幼儿园中班优秀语言教案《树叶小耳朵》含反思

幼儿园中班优秀语言教案《树叶小耳朵》含反思

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的幼儿园中班优秀语言教案《树叶小耳朵》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，了解树长"耳朵"的变化过程。

　　2、感受小鸟和树之间的情感，有爱护树木的愿望。

　　3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

　　4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

　　活动准备：

　　树叶生长过程四幅图片、字卡（光秃秃、绿芽芽、小耳朵、小红花）、树、小鸟、蜜蜂和蝴蝶的图片，幼儿操作材料包。

　　活动过程：

　　1、完整欣赏故事，引起幼儿兴趣，初步理解故事内容。

　　（1）指导语：我们都有两只小耳朵，小树也长了耳朵，这是怎么回事呢？今天我们就来听听这个有趣的故事《树叶小耳朵》，听听故事里讲了什么？

　　（2）教师讲述，请幼儿欣赏。

　　提问：你听到了什么?

　　小结：有的朋友听到了树光秃秃的，有的小朋友听到了树长了小耳朵，有的小朋友还听到了小鸟在唱歌。

　　2、分段欣赏故事，理解树长"耳朵"的变化过程。

　　指导语：你们知道小树的"耳朵"是怎么长出来的吗？

　　（1）出示图片1提问：这是一棵怎么样的树？

　　（原来是光秃秃的树--出示字卡"光秃秃"）小结：冬天来了，树叶都落光了，树变得光秃秃的，冷冷清清。

　　指导语：看！小鸟飞来，唱起了好听的歌。

　　（2）出示图片2提问：树发生了什么变化？

　　（长出了绿芽芽--出示字卡"绿芽芽"）小结：春天来了,树上长出了绿芽芽，小鸟高兴得唱起了歌。

　　指导语：过了几天，小鸟又飞来了，它们唱得更好听了。这是为什么呢？

　　（树上长出了树叶，像小耳朵--出示字卡"小耳朵"）小结：原来，小鸟看到绿芽芽张开了，变成了小树叶，像小耳朵在听小鸟唱歌。

　　（3）出示图片3提问：之后小树身上又发生了哪些变化?

　　（开出了小红花--出示字卡"小红花"）小结：春天来了，小树叶变多了，还开出了一朵朵的小红花，小鸟开心地唱了起来："春天来了真快乐，我们小鸟爱唱歌。"小树叶也唱了起来："树叶变成小耳朵，好听小鸟来唱歌。"它们成了好朋友。

　　（4）出示图片4提问：还有哪些朋友会来呢？

　　小结：瞧，蜜蜂蝴蝶也飞来了，大树底下热闹起来。

　　（5）总结提问：小树是怎么长耳朵的？

　　小结：原来树是这样长出小耳朵的，冬天的时候,树叶落光了，树变得光秃秃的,春天来了,小树长出了绿芽芽，绿芽芽张开变成了小树叶,最后开出了美丽的小红花。

　　3、看图片再次倾听散文。

　　指导语：现在我们连着图片再来欣赏一遍故事。

　　4、制作小图书指导语：这个故事真好听，我们来把图片做成一本书吧,怎么样呢?

　　教师指导操作要求，幼儿分组操作，教师巡回观察，提醒幼儿边操作边讲述故事。

　　5、交流讨论请幼儿介绍一下她的作品，再次倾听故事。

　　活动延伸讨论：小鸟是树的好朋友，会陪树，为它唱歌，还有谁喜欢和树做朋友？我们可以为树做什么呢？

　　小结：树是我们的好朋友，我们要爱护它。

　　散文：

　　有一片小树林，冬天来了，树叶都落光了。

　　树林里飞来好多好多小鸟，整天站在枝头上吱吱喳喳地叫。可是树上光秃秃的，树下冷清清的，谁也不来听小鸟唱歌。

　　有一天，小鸟又在唱歌，他们忽然发现，树枝上钻出了许多绿芽芽；不久，绿芽芽张开了，变成了小树叶。每一片小树叶，就像绿色的小耳朵。

　　小树叶说："小鸟，唱吧，唱吧，我们来听你唱歌。"没有几天，满树长出了小树叶，开出了小红花，还引来了小蜜蜂和小蝴蝶。树上热闹起来了，树下也热闹起来了，大家都来听小鸟唱歌。

　　小鸟在唱："春天来了真快乐，我们小鸟爱唱歌。"小树叶也唱起来了；"树叶变成小耳朵，好听小鸟来唱歌。

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　　寒冷的冬天过去了，温暖的春天到来了，幼儿园的树也从光秃秃的枝桠长成了现在浓密的树叶，还有的开出了美丽的鲜花，引来了蝴蝶和蜜蜂。希望通过这次活动能够生动的让幼儿了解树木的生长过程，而不是停留在抽象的表面。《树叶小耳朵》是一个语言活动。此次活动以故事的形式开展，首先让幼儿在良好的情境和氛围中获得直观感受，接下来给予幼儿自己的操作实践来潜移默化的了解树木的生长过程，让幼儿在教师引导和自我探索中获得新经验。在说说、看看、玩玩的过程中，初步了解小树从发芽到开花的生长过程。尝试用肢体动作表现小树长大的过程，让幼儿充分体验小树长大的辛苦。产生关爱小树的情感。

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