格林童话导读课教案

格林童话导读课教案

　　作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的格林童话导读课教案，希望对大家有所帮助。

格林童话导读课教案1

　　阅读目标：本课旨在指导学生整本书的阅读方法：略读——精读——感悟，让学生欣赏文本中生动的故事情节描写，同时增强对文学作品的阅读兴趣。辅导学生做读书笔记，在精读童话的基础上，理清思路，理解童话的思想感情。阅读时，通过文中的句子，用心体会故事中要说明的道理。

　　教学过程：

　　教学时间：两课时

　　第一课时

　　一、激发情趣，揭示课题

　　1.看图猜猜猜

　　老师先出示几幅图片，让学生猜猜它们是有关哪个童话故事的。图片包括白雪公主、小红帽、灰姑娘、狼和七只小山羊等。学生猜中后，老师出示《格林童话》的封面，告诉学生这些童话故事都是出自《格林童话》这本书。

　　二、走进格林兄弟和他们的童话世界：

　　1.引导学生谈论

　　老师问学生们是否喜欢读《格林童话》，并让学生自由发表对格林兄弟和他们的童话的了解。

　　2.认识格林兄弟

　　老师通过课件介绍格林兄弟的出生地和经历，以及他们之间的感情。

　　3.了解格林兄弟和他们的作品

　　老师介绍格林兄弟在搜集童话时，特别看重那些包含生活温馨的童话素材，如《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》《睡美人》《糖果屋》《青蛙王子》《渔夫和他的妻子》《野狼和七只小羊》《大拇指》《勇敢的小裁缝》《不莱梅的小乐手》《穿靴子的猫》等。

　　4.教师点拨

　　老师指出，《格林童话》中的故事情节曲折但不离奇，叙述朴素却不单调，一百多年来，一直都受到世界各地少年儿童的喜爱。度过童年的孩子，有谁不知道青蛙王子，睡美人和灰姑娘的呢？

　　这本书中充满了冒险、神秘和梦幻的故事，包括美丽的白雪公主、勇敢的小红帽、可爱的小精灵，以及充满冒险的黑森林和风景如画的城堡。这些奇妙的.故事情节和意境，一定会让你沉浸在故事里，久久难以忘怀。此外，书中还包括一些民间故事，这些聪明机智、勇敢善良的劳动人民让人感到亲切。他们似乎通过这本书告诉我们如何分清善良和邪恶，如何与坏人斗智斗勇，以及如何保持一颗快乐的童心。

　　上节课我们讲到了这些，如果你想了解这些故事的情节，就需要认真阅读这本书。老师希望大家能够回去之后好好读完《格林童话》。

　　在本节课中，我们以《灰姑娘》为例，来研究略读、精读和感悟的阅读方法，并试着做读书笔记。

　　首先进行略读，大致了解故事内容。然后，围绕故事中的人物，我们可以讨论自己喜欢的和不喜欢的人物，并写下理由。

　　接下来，我们进行精读，感悟故事中的人物特点。最后，我们可以写下读书笔记，整理自己的思路和理解。

　　通过这种阅读方法，我们可以更好地理解故事的思想和情感，也能够更好地发掘故事中的人物特点。

　　有一天，富人要去集市，他问女儿们想要什么礼物。他妻子的大女儿说：“我要漂亮的衣服。”二女儿说：“我要漂亮的首饰。”灰姑娘却说：“爸爸，我什么都不要，只要您把碰到您帽子上的第一根树枝折给我。”富人回来前，给两个女儿买了漂亮的衣服和首饰。再回来的途中，他经过一片树林，有一根榛树枝差点把他的帽子给碰掉，于是他折下了这根树枝送给了灰姑娘。

　　灰姑娘将那根树枝种在母亲的坟前，每天都会去那里哭三次，她的泪水洒在树枝上，树枝很快就长成了一颗高大的榛树。不久，树上飞来了一只小鸟，灰姑娘想要什么，小鸟都会帮她实现。

　　通过这个故事，我们能够感受到后母和姐姐们的贪婪和自私，以及灰姑娘的善良和真诚。她并没有像姐姐们一样索要昂贵的礼物，而是请求父亲给她一根树枝，这展现了她的谦虚和节俭。而她的行动也表现出她的善良和真诚，她把那根树枝种在母亲的坟前，每天去哭泣，这种行为让她得到了仙女的帮助。

　　这个故事启示我们，要有一个明确的目标，并为了实现自己的理想而坚持不懈的努力奋斗。同时，善良、勤劳、真诚地善待身边的每一个人，这样才能获得真正的幸福和成功。

　　如果我能对故事中的那个人说一句话，我会对灰姑娘说：“你的善良和真诚是你最大的财富，这些美德将带给你无尽的幸福和成功。”

　　总之，通过阅读这个故事，我们可以品味书中的精彩描写，并思考它所表达的感情。让我们一起走进格林童话，去分辨真假，善恶，美丑吧。

格林童话导读课教案2

　　阅读目标：

　　1、指导整本书的阅读方法：略读——精读——感悟，让学生欣赏文本里生动的故事情节描写同时，增强对文学作品的阅读兴趣。

　　2、辅导学生做读书笔记，在精读童话的基础上，理清思路，理解童话的思想感情。

　　3、阅读时，通过文中的句子，用心体会故事中要说明的道理。

　　教学过程：

　　教学时间：

　　两课时

　　第一课时

一、 激发情趣，揭示课题

　　1、看图猜猜猜

　　咱们先来看几幅图片，看后猜一猜它是有关哪个童话故事的。

　　图片出示；白雪公主、小红帽、灰姑娘、狼和七只小山羊…

　　小朋友们真厉害，了解这么多的童话故事，那你知道这些童话故事都是出自哪本童话故事书吗?--《格林童话》(出示格林童话封面)

　　是的，天真可爱的小红帽，美丽的白雪公主，善良的灰姑娘，渔夫和和他的妻子，还有青蛙王子等等都是《格林童话》里讲述的一个个生动活泼的人物。《格林童话》故事一直陪伴在我们每个人的身边，今天就让我们共同走进格林童话世界，一起去感受它的美妙神奇、绚丽多姿吧。(板书：格林童话)

　　二、走进格林兄弟和他们的童话世界：

　　1、老师知道我们班的同学最喜欢读书了，你们喜欢读格林童话吗？

　　2、你们对格林兄弟和他们的童话有哪些了解？（学生自由说。）

　　3、我们认识一下格林兄弟（课件）

　　4、和老师一起了解格林兄弟和他们的作品。（课件）

　　（格林兄弟出生于莱茵河畔的哈瑙，他们早年丧父，青年丧母，兄弟俩相依为命，共同经受人世间的忧患困苦，他们之间的感情非常好，一生中大部分时间都是共同度过的,从中学到大学期间，他们始终住在一起，并且连书籍和其他财产都是共有的，所以他们在搜集童话的时候，特别看重那些人间真情，包含生活温馨的童话素材，《格林童话》《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》《睡美人》《糖果屋》《青蛙王子》《渔夫和他的妻子》《野狼和七只小羊》《大拇指》《勇敢的小裁缝》《不莱梅的小乐手》《穿靴子的猫》最为著名。）

　　5、教师点拨

　　有人说，只有读过《格林童话》的童年才是最完整的童年，这话一点都不夸张。这本书里的故事情节曲折但不离奇，叙述朴素却不单调，一百多年来，一直都受到世界各地少年儿童的喜爱，试问。度过童年的孩子，有谁不知道青蛙王子，睡美人和灰姑娘的呢?

　　这本书里充满了冒险、神秘、梦幻的故事还有好多好多。美丽的白雪公主、放鹅姑娘、可爱的小红帽、小精灵，充满冒险的黑森林、风光绮丽的城堡……这些奇妙的意境、曲折迷离的故事情节，一定会让你沉浸在故事里，久久难以忘怀，除此以外，这本书中还有一些民间故事，那些聪明机智，勇敢善良的劳动人民让人感觉那么亲切，他们好像正透过书告诉我们，如何分清善良和邪恶，如何与坏人斗智斗勇，如何保持一颗快乐的童心。

　　这节课我们先上到这，想要知道书里到底发生了那些故事，这得要大家课后通读这本书才行，老师希望大家回去之后都能够认认真真地看完《格林童话》，好吗？

　　第二课时

　　一、课前检查

　　还记得上次课老师留下的作业吗？你们认真读《格林童话》了吗？相信认真读的孩子一定非常了解里边的故事内容，老师来考考你们，大家可要听仔细，看仔细了。

　　1、七个小矮人帮助了灰姑娘。(×)

　　2、《格林童话》中，卖火柴的小女孩是个可怜的孩子。(×)

　　3、《青蛙王子》中，青蛙王子娶了国王的二女儿。(×) 4、《丑小鸭》是《格林童话》中的一篇。(×)

　　5、《三根羽毛》这个故事中最后国王的最小的.儿子当上了国王。(√)

　　6、一只狼吃掉了六只小山羊，只有躲在挂钟壳里的最小的山羊没被吃掉，他和妈妈一起救出了那六只山羊。这个故事名叫《狼和小羊》(√)

　　7、水晶鞋是白雪公主的。(×)

　　二、以《灰姑娘》为例指导课外阅读方法

　　（一）学习《灰姑娘》

　　1、教师说出本节课教学目标：

　　这节课我们就以《灰姑娘》为例学习：略读-精读-感悟的读书方法，在精读的基础上，理清思路，理解童话的思想感情。试着读书笔记。

　　2、略读故事，感知内容

　　（1）略读法：（课件）

　　（2）感知内容(学生略读故事)

　　A、故事中的人物，你喜欢哪一个？能说出理由吗？不喜欢哪一个？为什么？

　　B、围绕问题，4个人小组讨论交流。

　　C、根据故事内容将下面的句子补充完整，写在笔记本上。

　　我喜欢（ ）。是因为 （ ）（人物特点）；我不喜欢（ ），是因为（ ）（人物特点）。

　　（二）、精读片断，感悟人物

　　故事中的任务特点如此鲜明，下面我们精读片断，感悟人物。

　　1、精读法：（课件）

　　2、齐读片断（书47页）

　　有一天，富人要去集市，他问女儿们想要什么礼物。他妻子的大女儿说：“我要漂亮的衣服。”二女儿说：“我要漂亮的首饰。”灰姑娘去说：“爸爸。我什么都不要，只要您把碰到您帽子上的第一根树枝折给我。富人回来前，给两个女儿买了漂亮的衣服和首饰。再回来的途中，他经过一片树林，有一根榛树枝差点把他的帽子给碰掉，于是他折下了这根树枝送给了灰姑娘。

　　灰姑娘将那根树枝种在母亲的坟前，每天都会去那里哭三次，她的泪水洒在树枝上，树枝很快就长成了一颗高大的榛树。不久，树上飞来了一只小鸟，灰姑娘想要什么，小鸟都会帮她实现。

　　齐读，你想到了什么？从文段的对话和灰姑娘的行动体会到什么？（后母两个女儿的贪婪，灰姑娘的善良真诚。）

　　3、用同样的方法小组共同欣赏全篇故事，讨论，你读后有什么思考？有什么收获？

　　4、小组合作交流：首先由小组代表发言，然后有其他组同学补充，老师适时点拨，通过交流，使学生感受人物的特点，品析故事的精彩描写。

　　（三）、升华主题

　　灰姑娘一个孝顺且心地善良的女孩子，长期受到继母和姐姐们的虐待，在厨房里做女佣，每天都是灰头土脸脏兮兮的，后来由于善待小动物而且感动天，所以得到了仙女的帮助，在历尽继母和姐姐们的阻挠后终于和王子快乐地生活在一起。

　　1、这个故事给你最深刻的启发是什么？写一段话，可以结合自己的实际。

　　（有一个明确的目标，并为了实现自己的理想而坚持不懈的努力奋斗，善良、勤劳、真诚地善待身边的每一个人。）

　　2、你想对故事中的那个人说一句什么，写下来。

　　三、总结

　　要读懂一本书，要品味书中的精彩描写，并思考它表达的感情。让我们一起走进格林童话，去分辨真假，善恶，美丑吧。

　　朋友莫为生活中的苦和难而意志消沉，你看世间万物没有付出哪会有回报?农民春天播下希望的种子，忙碌一个夏天，秋天才能收获累累的果实!你看这世上哪一个成功的人士不是经过辛苦的跋涉，洒下无数辛勤的汗水，才能攀上成功的项峰?就是这世上最平凡的小草，也是经过了寒冬漫长的等待，当春寒料峭的时候才奋力破土而出，捧出一抹诱人的新绿把大地装点，用尽它的全部热情拥抱着原野山岗，当这生机勃勃的绿色映入你眼帘的时候，你怎能不为之震撼?“野火烧不尽，春风吹又生”，小草用它的顽强诠释了生命的可贵。人们常常羡慕百花盛开时的娇艳，孰不知花儿在孕育的过程中，是怎样努力的吸收阳光雨露，把根深深的扎入泥土中汲取养分，经过多漫长的成长过程，才绚烂了那短暂的时光?花草树木在这生命的过程中尚且知道吸取精华茁壮成长，不畏这过程中的艰辛。拥有聪明智慧的人更应该珍视生命中的美好，不去斤斤计较生命过程中的苦与难，不必去介意贫穷与富有，更不必去介意容貌的美与丑，身材窈窕与否，这些又有哪一样比生命更重要?人活在这个世界上，本身就是一个奇迹!人的生命只有一次，只要你拼搏就好，只要你尽力就好，即使你一无所有，但你可以拥有一个淡泊宁静和愉悦的心情，那你就比那些腰缠万贯却满腹心事的人幸福快乐得多。我们无法掌控生命的长度，但我们却可以把握生命的质量!

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