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格林童话导读课教案

时间:2024-03-27 16:59:40 教案 我要投稿
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格林童话导读课教案

  作为一位杰出的老师,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的格林童话导读课教案,希望对大家有所帮助。

格林童话导读课教案

格林童话导读课教案1

  阅读目标:本课旨在指导学生整本书的阅读方法:略读——精读——感悟,让学生欣赏文本中生动的故事情节描写,同时增强对文学作品的阅读兴趣。辅导学生做读书笔记,在精读童话的基础上,理清思路,理解童话的思想感情。阅读时,通过文中的句子,用心体会故事中要说明的道理。

  教学过程:

  教学时间:两课时

  第一课时

  一、激发情趣,揭示课题

  1.看图猜猜猜

  老师先出示几幅图片,让学生猜猜它们是有关哪个童话故事的。图片包括白雪公主、小红帽、灰姑娘、狼和七只小山羊等。学生猜中后,老师出示《格林童话》的封面,告诉学生这些童话故事都是出自《格林童话》这本书。

  二、走进格林兄弟和他们的童话世界:

  1.引导学生谈论

  老师问学生们是否喜欢读《格林童话》,并让学生自由发表对格林兄弟和他们的童话的了解。

  2.认识格林兄弟

  老师通过课件介绍格林兄弟的出生地和经历,以及他们之间的感情。

  3.了解格林兄弟和他们的作品

  老师介绍格林兄弟在搜集童话时,特别看重那些包含生活温馨的童话素材,如《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》《睡美人》《糖果屋》《青蛙王子》《渔夫和他的妻子》《野狼和七只小羊》《大拇指》《勇敢的小裁缝》《不莱梅的小乐手》《穿靴子的猫》等。

  4.教师点拨

  老师指出,《格林童话》中的故事情节曲折但不离奇,叙述朴素却不单调,一百多年来,一直都受到世界各地少年儿童的喜爱。度过童年的孩子,有谁不知道青蛙王子,睡美人和灰姑娘的呢?

  这本书中充满了冒险、神秘和梦幻的故事,包括美丽的白雪公主、勇敢的小红帽、可爱的小精灵,以及充满冒险的黑森林和风景如画的城堡。这些奇妙的.故事情节和意境,一定会让你沉浸在故事里,久久难以忘怀。此外,书中还包括一些民间故事,这些聪明机智、勇敢善良的劳动人民让人感到亲切。他们似乎通过这本书告诉我们如何分清善良和邪恶,如何与坏人斗智斗勇,以及如何保持一颗快乐的童心。

  上节课我们讲到了这些,如果你想了解这些故事的情节,就需要认真阅读这本书。老师希望大家能够回去之后好好读完《格林童话》。

  在本节课中,我们以《灰姑娘》为例,来研究略读、精读和感悟的阅读方法,并试着做读书笔记。

  首先进行略读,大致了解故事内容。然后,围绕故事中的人物,我们可以讨论自己喜欢的和不喜欢的人物,并写下理由。

  接下来,我们进行精读,感悟故事中的人物特点。最后,我们可以写下读书笔记,整理自己的思路和理解。

  通过这种阅读方法,我们可以更好地理解故事的思想和情感,也能够更好地发掘故事中的人物特点。

  有一天,富人要去集市,他问女儿们想要什么礼物。他妻子的大女儿说:“我要漂亮的衣服。”二女儿说:“我要漂亮的首饰。”灰姑娘却说:“爸爸,我什么都不要,只要您把碰到您帽子上的第一根树枝折给我。”富人回来前,给两个女儿买了漂亮的衣服和首饰。再回来的途中,他经过一片树林,有一根榛树枝差点把他的帽子给碰掉,于是他折下了这根树枝送给了灰姑娘。

  灰姑娘将那根树枝种在母亲的坟前,每天都会去那里哭三次,她的泪水洒在树枝上,树枝很快就长成了一颗高大的榛树。不久,树上飞来了一只小鸟,灰姑娘想要什么,小鸟都会帮她实现。

  通过这个故事,我们能够感受到后母和姐姐们的贪婪和自私,以及灰姑娘的善良和真诚。她并没有像姐姐们一样索要昂贵的礼物,而是请求父亲给她一根树枝,这展现了她的谦虚和节俭。而她的行动也表现出她的善良和真诚,她把那根树枝种在母亲的坟前,每天去哭泣,这种行为让她得到了仙女的帮助。

  这个故事启示我们,要有一个明确的目标,并为了实现自己的理想而坚持不懈的努力奋斗。同时,善良、勤劳、真诚地善待身边的每一个人,这样才能获得真正的幸福和成功。

  如果我能对故事中的那个人说一句话,我会对灰姑娘说:“你的善良和真诚是你最大的财富,这些美德将带给你无尽的幸福和成功。”

  总之,通过阅读这个故事,我们可以品味书中的精彩描写,并思考它所表达的感情。让我们一起走进格林童话,去分辨真假,善恶,美丑吧。

格林童话导读课教案2

  阅读目标:

  1、指导整本书的阅读方法:略读——精读——感悟,让学生欣赏文本里生动的故事情节描写同时,增强对文学作品的阅读兴趣。

  2、辅导学生做读书笔记,在精读童话的基础上,理清思路,理解童话的思想感情。

  3、阅读时,通过文中的句子,用心体会故事中要说明的道理。

  教学过程:

  教学时间:

  两课时

  第一课时

一、 激发情趣,揭示课题

  1、看图猜猜猜

  咱们先来看几幅图片,看后猜一猜它是有关哪个童话故事的。

  图片出示;白雪公主、小红帽、灰姑娘、狼和七只小山羊…

  小朋友们真厉害,了解这么多的童话故事,那你知道这些童话故事都是出自哪本童话故事书吗?--《格林童话》(出示格林童话封面)

  是的,天真可爱的小红帽,美丽的白雪公主,善良的灰姑娘,渔夫和和他的妻子,还有青蛙王子等等都是《格林童话》里讲述的一个个生动活泼的人物。《格林童话》故事一直陪伴在我们每个人的身边,今天就让我们共同走进格林童话世界,一起去感受它的美妙神奇、绚丽多姿吧。(板书:格林童话)

  二、走进格林兄弟和他们的童话世界:

  1、老师知道我们班的同学最喜欢读书了,你们喜欢读格林童话吗?

  2、你们对格林兄弟和他们的童话有哪些了解?(学生自由说。)

  3、我们认识一下格林兄弟(课件)

  4、和老师一起了解格林兄弟和他们的作品。(课件)

  (格林兄弟出生于莱茵河畔的哈瑙,他们早年丧父,青年丧母,兄弟俩相依为命,共同经受人世间的忧患困苦,他们之间的感情非常好,一生中大部分时间都是共同度过的,从中学到大学期间,他们始终住在一起,并且连书籍和其他财产都是共有的,所以他们在搜集童话的时候,特别看重那些人间真情,包含生活温馨的童话素材,《格林童话》《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》《睡美人》《糖果屋》《青蛙王子》《渔夫和他的妻子》《野狼和七只小羊》《大拇指》《勇敢的小裁缝》《不莱梅的小乐手》《穿靴子的猫》最为著名。)

  5、教师点拨

  有人说,只有读过《格林童话》的童年才是最完整的童年,这话一点都不夸张。这本书里的故事情节曲折但不离奇,叙述朴素却不单调,一百多年来,一直都受到世界各地少年儿童的喜爱,试问。度过童年的孩子,有谁不知道青蛙王子,睡美人和灰姑娘的呢?

  这本书里充满了冒险、神秘、梦幻的故事还有好多好多。美丽的白雪公主、放鹅姑娘、可爱的小红帽、小精灵,充满冒险的黑森林、风光绮丽的城堡……这些奇妙的意境、曲折迷离的故事情节,一定会让你沉浸在故事里,久久难以忘怀,除此以外,这本书中还有一些民间故事,那些聪明机智,勇敢善良的劳动人民让人感觉那么亲切,他们好像正透过书告诉我们,如何分清善良和邪恶,如何与坏人斗智斗勇,如何保持一颗快乐的童心。

  这节课我们先上到这,想要知道书里到底发生了那些故事,这得要大家课后通读这本书才行,老师希望大家回去之后都能够认认真真地看完《格林童话》,好吗?

  第二课时

  一、课前检查

  还记得上次课老师留下的作业吗?你们认真读《格林童话》了吗?相信认真读的孩子一定非常了解里边的故事内容,老师来考考你们,大家可要听仔细,看仔细了。

  1、七个小矮人帮助了灰姑娘。(×)

  2、《格林童话》中,卖火柴的小女孩是个可怜的孩子。(×)

  3、《青蛙王子》中,青蛙王子娶了国王的二女儿。(×) 4、《丑小鸭》是《格林童话》中的一篇。(×)

  5、《三根羽毛》这个故事中最后国王的最小的.儿子当上了国王。(√)

  6、一只狼吃掉了六只小山羊,只有躲在挂钟壳里的最小的山羊没被吃掉,他和妈妈一起救出了那六只山羊。这个故事名叫《狼和小羊》(√)

  7、水晶鞋是白雪公主的。(×)

  二、以《灰姑娘》为例指导课外阅读方法

  (一)学习《灰姑娘》

  1、教师说出本节课教学目标:

  这节课我们就以《灰姑娘》为例学习:略读-精读-感悟的读书方法,在精读的基础上,理清思路,理解童话的思想感情。试着读书笔记。

  2、略读故事,感知内容

  (1)略读法:(课件)

  (2)感知内容(学生略读故事)

  A、故事中的人物,你喜欢哪一个?能说出理由吗?不喜欢哪一个?为什么?

  B、围绕问题,4个人小组讨论交流。

  C、根据故事内容将下面的句子补充完整,写在笔记本上。

  我喜欢( )。是因为 ( )(人物特点);我不喜欢( ),是因为( )(人物特点)。

  (二)、精读片断,感悟人物

  故事中的任务特点如此鲜明,下面我们精读片断,感悟人物。

  1、精读法:(课件)

  2、齐读片断(书47页)

  有一天,富人要去集市,他问女儿们想要什么礼物。他妻子的大女儿说:“我要漂亮的衣服。”二女儿说:“我要漂亮的首饰。”灰姑娘去说:“爸爸。我什么都不要,只要您把碰到您帽子上的第一根树枝折给我。富人回来前,给两个女儿买了漂亮的衣服和首饰。再回来的途中,他经过一片树林,有一根榛树枝差点把他的帽子给碰掉,于是他折下了这根树枝送给了灰姑娘。

  灰姑娘将那根树枝种在母亲的坟前,每天都会去那里哭三次,她的泪水洒在树枝上,树枝很快就长成了一颗高大的榛树。不久,树上飞来了一只小鸟,灰姑娘想要什么,小鸟都会帮她实现。

  齐读,你想到了什么?从文段的对话和灰姑娘的行动体会到什么?(后母两个女儿的贪婪,灰姑娘的善良真诚。)

  3、用同样的方法小组共同欣赏全篇故事,讨论,你读后有什么思考?有什么收获?

  4、小组合作交流:首先由小组代表发言,然后有其他组同学补充,老师适时点拨,通过交流,使学生感受人物的特点,品析故事的精彩描写。

  (三)、升华主题

  灰姑娘一个孝顺且心地善良的女孩子,长期受到继母和姐姐们的虐待,在厨房里做女佣,每天都是灰头土脸脏兮兮的,后来由于善待小动物而且感动天,所以得到了仙女的帮助,在历尽继母和姐姐们的阻挠后终于和王子快乐地生活在一起。

  1、这个故事给你最深刻的启发是什么?写一段话,可以结合自己的实际。

  (有一个明确的目标,并为了实现自己的理想而坚持不懈的努力奋斗,善良、勤劳、真诚地善待身边的每一个人。)

  2、你想对故事中的那个人说一句什么,写下来。

  三、总结

  要读懂一本书,要品味书中的精彩描写,并思考它表达的感情。让我们一起走进格林童话,去分辨真假,善恶,美丑吧。

  朋友莫为生活中的苦和难而意志消沉,你看世间万物没有付出哪会有回报?农民春天播下希望的种子,忙碌一个夏天,秋天才能收获累累的果实!你看这世上哪一个成功的人士不是经过辛苦的跋涉,洒下无数辛勤的汗水,才能攀上成功的项峰?就是这世上最平凡的小草,也是经过了寒冬漫长的等待,当春寒料峭的时候才奋力破土而出,捧出一抹诱人的新绿把大地装点,用尽它的全部热情拥抱着原野山岗,当这生机勃勃的绿色映入你眼帘的时候,你怎能不为之震撼?“野火烧不尽,春风吹又生”,小草用它的顽强诠释了生命的可贵。人们常常羡慕百花盛开时的娇艳,孰不知花儿在孕育的过程中,是怎样努力的吸收阳光雨露,把根深深的扎入泥土中汲取养分,经过多漫长的成长过程,才绚烂了那短暂的时光?花草树木在这生命的过程中尚且知道吸取精华茁壮成长,不畏这过程中的艰辛。拥有聪明智慧的人更应该珍视生命中的美好,不去斤斤计较生命过程中的苦与难,不必去介意贫穷与富有,更不必去介意容貌的美与丑,身材窈窕与否,这些又有哪一样比生命更重要?人活在这个世界上,本身就是一个奇迹!人的生命只有一次,只要你拼搏就好,只要你尽力就好,即使你一无所有,但你可以拥有一个淡泊宁静和愉悦的心情,那你就比那些腰缠万贯却满腹心事的人幸福快乐得多。我们无法掌控生命的长度,但我们却可以把握生命的质量!

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