数学三年级上册教案植树

北师大版数学三年级上册教案植树

　　作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的北师大版数学三年级上册教案植树，欢迎大家分享。

北师大版数学三年级上册教案植树1

　　教学目标：

　　1、探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确计算，提倡算法的多样化。

　　2、结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。

　　3、培养学生初步的迁移类推能力、分析推理能力、言语表达能力和良好的学习习惯。

　　教学重点：

　　探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确计算。

　　教学难点：

　　理解一位数除两位数的算理算法。

　　教具准备：

　　多媒体课件。

　　学具准备：

　　小棒等。

　　教学过程：

　　一、 孕伏铺垫。

　　口答

　　246 355 729

　　366 217 124 88

　　49里面有几个十和几个一？36里面有几个十和几个一？

　　二、 创设情境，探索新知。

　　出示植树画面，我们三年级的同学参加绿化祖国植树活动，观察画面，上面告诉我们哪些信息？

　　回答：每组有多少人？

　　你是怎样列式的？（363）

　　这个算式该怎样算呢？小组合作，找一找解决的`办法

　　汇报：①借助分小棒的方法来计算（怎么分小棒？）；

　　②想乘算除：因为123=36，所以363=12

　　③可以把36看成30+6，所以363可以看成303=10 63=2 10+2=12

　　④也可以把36看成66，所以363可以看成63=2 26=12

　　你还有什么方法？最喜欢用哪种方法计算？

　　三、 反馈练习

　　1、 完成试一试第1题

　　让学生先独立计算，抽几题说说口算方法，最后引导学生观察每一列算式，说说有什么发现。

　　2、 完成试一试第2题：用除法知识解决实际问题。

　　让学生理解题意后独立列式解答再讲评。

　　3、 完成练一练第1题

　　学生独立计算，教师注意对个别学习困难学生的指导帮助。

　　4、 完成练一练第2题

　　先让学生说说题目的意思，再让学生尝试解答第（1）、（2）两个问题（什么叫几倍？）。

　　引导学生提出其他数学问题。

　　四、 总结提高

　　1、 今天你学到了什么？你是怎样学的？你对今天的学习满意吗？有什么建议？

　　2、 尝试完成练一练第5题。

　　让学生独立理解题意，解决前两个问题，然后交流反馈。最后鼓励学生多提其他的一些数学问题，要求先在小组内提问题，回答问题，再全班交流。

北师大版数学三年级上册教案植树2

　　教学目标：

　　1、 使学生掌握一位数除两位数及几百几十数的口算除法的计算方法，并能正确的计算。

　　2、 进一步体验除法的意义，感受数学与实际生活的联系。

　　教学重点：掌握口算除法的计算方法

　　教学难点：能够迅速正确的计算

　　教学方法：探索法、练习法

　　教学过程：

　　教师的`教学设计 学生的活动 华体会可以注销账号不

　　一、复习

　　口算练习，一位数除整十整百数。

　　二、新授

　　1、 出示挂图，引导学生看图，渗透环保教育。提出问题：可以分多少组？

　　2、 将学生列的算式及方法板书。并用全班学生一起复述，使每个学生弄白算法。

　　3、 将答案完成在书上。

　　4、 完成试一试第1~2题。

　　第1题学生独立完成

　　第2题先说说用什么方法作，然后由学生完成。

　　三、练习。

　　完成P11 1~3题

　　第一题，学生独立完成

　　做完后交流算法。

　　第2题：先让学生看图，明白图意，然后独立完成，集体订正。

　　第3题：先让学生看图，明白图意，然后根据问题选择有用的数字信息。

　　四、课堂小结

　　说说这节课学了什么？ 自己学得怎样？

　　学生听算，做完后交流。

　　学生看图，从图中获得数学信息。

　　学生独立思考列出算式，探究算法，与同伴进行交流。

　　独立完成。

　　集体订正，交流算法。

　　从图中获得信息，然后独立完成。

　　学生自己完成，个别学生给于适当辅导。

　　学生互评，自评。

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