- 相关推荐
幼儿园中班数学《五只猴子》教案
在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班数学《五只猴子》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标
1、按某一特征（如高矮、胖瘦等）进行比较、排序，尝试用语言表述。
2、体验表演游戏的快乐。
活动准备
猴子手偶5只、标记卡4张、白纸数张、小舞台、甩葱歌音乐
活动过程
一、看看说说：5只猴子（观察、比较，说说猴子的特征）
————提问：来了猴子表演队，有几只？5只猴子什么地方不一样？（高矮、胖瘦……）
●按猴子的特征进行描述，教师出示标记卡记录
幼儿根据猴子的不同特征和猴子打招呼，教师则根据幼儿描述的特征。
●归纳：5只猴子有许多不同的地方，它们长得有高有矮、身体有胖有的瘦、尾巴有长有短、皮毛颜色有深有浅……
二、分组表演：5只猴子（按某一特征进行比较、排序，尝试语言表述）
●商量表演内容
————提问：5只猴子想为大家表演节目，猴子表演什么？怎么表演？
●理解表演规则
规则：5只猴子上场表演要有规律排好队出场表演。
————提问：怎么排队才是有规律？按什么规律？
●幼儿分组表演
第一遍表演：（初步体验跟着音乐表演乐趣）
————重点提问：哪只猴子第一个出场？最*的猴子出场了，接着该谁出场呢？
第二遍表演（幼儿尝试按某一特征比较、排序）
———这次谁先出场？哪只猴子排在第二出场、排在第三个出场是哪只猴子？
重点观察：按什么不同开展排序？怎么比？（引出比较的动作及方法）
表演结束，引导幼儿学习用语言表述
第三遍表演（幼儿自主选择按某一特征排序表演）
三．活动延伸（提出逆向排序的方法）
———提问：有只猴子不开心，有没有办法让它也第一个出场表演呢？
【幼儿园中班数学《五只猴子》教案】相关文章：
中班语言猴子学样教案11-22
小班数学猴子上学教案02-26
幼儿园中班教案数学02-01
中班语言教案：猴子捞月亮01-25
幼儿园中班数学教案09-27
幼儿园中班数学活动教案11-13
《猴子捞月亮》幼儿园教案02-29
猴子捞月教案02-02
幼儿园中班数学教案：对称01-08
【精选】幼儿园中班数学教案四篇05-31