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幼儿园中班音乐游戏优秀教案《何家公鸡何家猜》含反思
作为一名人民教师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的幼儿园中班音乐游戏优秀教案《何家公鸡何家猜》含反思,欢迎大家分享。
活动目标:
1、体验与同伴合作游戏的快乐。
2、借助图谱、视频、肢体动作等方法,尝试在玩中学游戏。
3、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
活动准备:
音乐游戏《何家公鸡何家猜》的视频图谱
活动重点难点:
活动重点:初步尝试边唱边玩猜拳游戏,并会在停顿处做相应的肢体动作。
活动难点:借助图谱了解歌曲后半部分歌词的顺序。
活动过程:
一、玩猜拳的游戏。孩子们,你们喜欢玩石头、剪刀、布的游戏吗?找到你的好朋友,我们一起来玩一玩吧!
二、在玩中学习副歌。
1、教师示范游戏。有一只公鸡,它也很喜欢和别人玩石头、剪刀、布的游戏,我们一起来看一看它们是怎么玩的吧!教师提问:公鸡做了什么动作?
2、教师再次示范游戏。
请你再来看一看老师在赢的时候做了什么动作?输的时候做了什么动作?平局的时候做了什么动作?
3、幼儿按照老师提的要求互相玩游戏。
你想不想和你的好朋友也来试着玩一玩这个游戏呢?
4、幼儿再次相互游戏。
三、借助图谱,让幼儿了解后半部分歌词的顺序。
1、出示图谱,了解后半部分歌词的顺序。
2、幼儿根据图谱再次玩游戏。
四、观看视频,学习游戏的后半部分。
1、初次观看,尝试学习游戏的后半部分。
教师提问:你看到这一部分都有哪些有趣的动作?
2、再次观看。
教师提问:你还看到了哪些有趣的动作?
五、完整游戏,自然结束活动。
现在我们完整的听着音乐玩游戏吧!
活动反思:
这是一节音乐游戏活动,我选择了《何家公鸡何家猜》这首歌词简单、旋律欢快、充满童趣的广东童谣,分析了乐曲结构后,我们又进一步尝试把《石头、剪子、布》这个幼儿常玩且十分喜爱的猜拳游戏引入活动,以歌曲为载体,增强活动的趣味性,同时也让幼儿在活动中获得音乐节奏感、合作能力的提升。
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