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中班音乐教案《小鸡小鸭好朋友》
作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的中班音乐教案《小鸡小鸭好朋友》，希望能够帮助到大家。
一、活动目标
1、感受歌曲《：真是一对好朋友》的旋律，理解歌词，愿意唱歌曲。
2、尝试分组合作演唱复合节奏的歌曲。
二、活动准备
钢琴。
三、活动流程
（一）欣赏歌曲第一段
1、初步听赏。
T：春天来了，小鸡小鸭来到草地做游戏，你们听他们唱的是什么
T：你们听到歌曲里唱的什么（引导幼儿节奏念歌词）
2、再次听赏。
T：小鸡小鸭是用什么节奏唱歌的
3、演唱歌曲第一段。
（二）欣赏歌曲第二段
1．初步听赏。
T：这次小鸡小鸭叫声有什么不同怎么叫的（区分快慢节奏）
2．演唱歌曲第二段
（三）分组合作
1．唱合作部分。
T：一半小朋友唱快的，一半唱慢的。（请两名幼儿做小指挥）
2．完整演唱。
3．交换节奏再次完整演唱。（引导幼儿在唱的同时注意配合同伴）
操作提示
启发幼儿把一对好朋友的友谊从歌声中表现出来，唱得和谐不吵闹打架。老师在活动中应匡视幼儿的自控、协调能力培养，幼儿完成歌曲演唱既需要跟上集体的节奏和旋律；又要坚持自己声部的节奏。
在幼儿掌握歌曲的基础上，可启发幼儿创编歌词，除了小鸡小鸭外还有哪些动物是好朋友，导幼儿创编两种不同节奏进行复合演唱。如小猫和小狗同住主人家，小狗帮主人看门，小猫帮主人抓老鼠，可以是一对好朋友。在活动中，老师要鼓励幼儿用指挥的形式来演唱歌曲，例如：齐唱的时候幼儿用同样的动作指挥，分组演唱时根据自己小组旋律用不同动作指挥。
附：歌曲《真是一对好朋友》曹冰洁词曲
叽叽，叽叽，呷呷，呷呷，叽叽，叽叽，呷呷，呷呷。
小鸡，小鸭，相亲相爱在一起，团结友爱，真是一对好朋友。
叽叽，叽叽，呷呷，呷呷，叽，呷，叽叽，叽叽，呷呷，呷呷，真是一对好朋友。叽，呷。
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