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《两位数加减两位数一位数》教案
作为一名老师，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？以下是小编整理的《两位数加减两位数一位数》教案，欢迎阅读与收藏。
《两位数加减两位数一位数》教案1
教学目标：
1、进一步巩固两位数加减两位数、一位数的计算方法
2、培养学生认真计算、仔细检查的学习习惯。
3、提高计算准确性
4、培养学生学习数学的兴趣
教学重点：进一步巩固两位数加减两位数、一位数的'计算方法是教学的重点
教学难点：提高计算的准确性
教具准备：口算卡片
教学过程：
复习口算：
30+5045-20xx-5084+3
7+20xx-336-664+20
60-1072-5037-738-6
38-1064-20xx-272-2
第十三课时
教学内容：两位数加减一位数、整十数（不退位口算练习）
教学目标：
1、使学生进一步掌握两位数减一位数、整十数的口算方法
2、提高计算准确性
3、培养学生思维能力
教学重点：掌握两位数减一位数、整十数的口算方法
教学难点：提高计算速度与准确性
教具准备：口算卡片
教学过程：
一、复习
教师出示口算卡片，请学生说出得数
37-458-3053-4024-3
66-20xx-571-5097-70
其中37-4和66-20要求学生说说计算过程
二、巩固练习
1、独立完成下列计算题
56-347-499-985-469-5
56-3047-4099-9085-4069-50
订正后教师问学生：“每组上下计算方法有什么相同和不同”
2、填空
要求每位学生独立完成，完成后指名订正答案
被减数
93
76
84
65
减数
30
4
80
5
差
14141-8-50
3、数学游戏
老师可以指定某一组按座位顺次到黑板前写得数，答案都对为胜利，老师可以适当给予鼓励。
⑴、卡片上的每个数减去2得多少？减去20得多少？
63
45
56
28
77
⑵、 每张卡片上下两个数字相加得多少？相减得多少？
45
72
37
50
86
70
64
55
3
20
20
40
3
30
4
2
三、 课堂作业
1、比一比，卡们谁算的又对又快
2、
⑴、小明从家到学校，再到少年宫，共走多少米？
⑵、小明从家到学校比从家到少年宫少走多少米？
⑶、小明从学校到少年宫，再回家，一共走多少米？
3、小熊投篮
4、摘苹果游戏
5、找规律画图
6、观察后写算式
7、买衣服
《两位数加减两位数一位数》教案2
教学目标：
1、巩固两位数加减两位数的计算方法
2、提高学生计算能力
3、培养学生对数学的兴趣
教学重点：巩固计算方法
教学难点：提高计算能力
教具准备：卡片、投影
教学过程：
一、复习
1、口算下面各题：
34+425—436—529+20xx+40
57—363—20xx—20xx—20xx—60
2、用竖式计算下面各题：
48+1136+1247+55+34
52—20xx—1275—5264—31
做完以后同小组的同学说一说用竖式计算时应注意的'问题
二、巩固复习
1、出示挂图：
钢琴一共有多少个键？
根据挂图编题列算式计算：
一架钢琴有黑键36个，白键52个。一共有多少个间？
一架钢琴有黑键36个，白键52个。黑键比白键少多少个？
2、出示判断题目：
出示判断题：深林医生。请把错误的计算找出来，并找出原因
学生可以先分组讨论，然后汇报本组看法。
第一棵树：计算错误，相同数位数字没对齐，4应该写在个位上
第二棵树：个位8=1应该等于9
第三棵树：错误，十位上5与4相加等于9不是5
第四棵树：错误，十位上的3加在了个位上
3、解答生活中的实际问题：
表格如下：
中国
美国
俄罗斯
52
21
14
⑴、中国比美国多几枚？
⑵、俄罗斯比中国少几枚？
三、课堂作业
1、判断练习：
2、竖式计算
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