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豆豆瓶的教案
作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的豆豆瓶的教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
豆豆瓶的教案1
活动目标
通过种植活动，使幼儿获得有关种植的直接经验，了解泥土与植物生长的关系，学习简单的种植技能，培养爱劳动、爱科学的兴趣和情感。
让幼儿学会初步的记录方法。
对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
重点难点
要在一土地上面操作，而且种植之后还要随后观察。幼儿对种植基本是完全陌生而没有实操的经验。
活动准备
豆种及种植工具若干，事先准备好种植场地。春天景色及种植图片各一幅。
活动过程
1、出示图片，提问：这是什么季节?(启发幼儿说出春天的季节特征)
2、出示种豆图片提问，(启发幼儿说出种豆的步骤)
3、通过谈话，激发幼儿种植的兴趣，交代劳动要求。
4、幼儿帮助教师整理园地。
5、种植。
(1)教师示范种豆的'方法：挖坑放豆种、培土、浇水。幼儿边观察边做模仿动作。
(2)幼儿动手种植、浇水。
(3)教师交代管理要求。要求幼儿以小组为单位，管理种植豆子、定时浇水。
活动过程中没有组织好幼儿，课堂有点乱，在活动中缺少详细的讲解。每节课都应该把所要传授的知识讲到位。令幼儿更易懂，及接受。
豆豆瓶的教案2
一、教学目标：
1.通过学习分豆豆的方法，让幼儿了解豆子的发芽和生长过程，了解自然界中植物的生长变化，培养幼儿的观察能力和适应力。
2.让幼儿掌握简单又利于动手实践的分豆豆方法，在进行实践操作中提高幼儿的认知水平。
3.在操作中培养幼儿的自我管理和团队合作能力，提高幼儿的沟通能力。
二、教学过程：
1.前期准备
（1）准备适量的绿豆（或其他种子），装备好大容器，准备好大量的水，以进行后续实验活动。
（2）根据班级人数，准备好相应数量的小杯子。
（3）为幼儿讲解豆子的生活变化与生长过程，让幼儿对豆子有了一定的认识和兴趣。
2.实践环节
（1）将所有的绿豆倒入大容器中，加水淹过绿豆即可，等待豆子吸收水分。
（2）为幼儿递上一个小杯子，让幼儿选择喜欢的绿豆种子，取一部分绿豆放进小杯子中。
（3）幼儿在小杯子的底部撒一些无机肥，随后往杯子里倒进少量的水，让它们在肥料和水的共同配合下看看有什么变化。
（4）在大容器的底部铺上透明的塑料袋，然后将装满绿豆的小杯子按照班级人数分别分配在塑料袋的上面，可以让幼儿观察到绿豆在生长的过程中不断变化的样子。
（5）在规定时间内对班级的绿豆种子进行观察和比较，从而让幼儿了解豆子的`变化和生长过程，提高幼儿的认知水平。
3.归纳总结
（1）教师可以让幼儿就自己班级里种子的生长和变化情况进行交流总结，提醒他们注意与其他班级的差异。
（2）为幼儿提供适当的肯定性反馈，激发幼儿的兴趣和热情，鼓励他们不断探索和尝试。
（3）巩固幼儿对豆子的认知和理解，让他们通过触摸和观察豆子进行初步的分类和归纳，提高他们的观察能力和适应能力。
三、教学评价
（1）教学过程中，教师应该根据幼儿的兴趣和能力特点，灵活改变活动内容和形式，让幼儿在活动中得到足够的满足感和兴趣，提高幼儿的学习效果。
（2）教师应该及时对幼儿的学习成果进行评估和反馈，用适当方式帮助幼儿更好地理解掌握知识，提高学习效果和兴趣。
（3）通过幼儿的观察和反馈，教师可以收集到很多宝贵的教学资源和经验，为今后的教学工作带来更多的启示和借鉴。
豆豆瓶的教案3
活动目标：
1.感受数豆豆的乐趣，理解歌词内容，学唱歌曲。
2.能用自然、好听的声音演唱歌曲，并用动作、表情表现数豆豆的快乐。
3.了解游戏规则并能积极参与，体验结伴游戏的快乐。
4.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动重难点：
感受数豆豆的乐趣，理解歌词内容，学唱歌曲
能用自然、好听的声音演唱歌曲，并用动作、表情表现数豆豆的快乐。
活动准备：
一个浅浅的盘子、若干豆子
活动过程：
一、导入活动：数豆豆
1.教师出示一个浅浅的"盘子，里面有若干大小适中的豆豆，请小朋友看一看这是什么？黄豆，他们是什么样子的？圆圆的.，我们说得更好听一点——圆溜溜，我们一起来说一说豆豆的样子：豆儿豆儿圆溜溜。
2.看看我在做什么。
教师根据歌词来数豆豆：一、二、三、四，我在干什么？（数豆豆），豆儿豆儿怎么么样？（圆溜溜），接着数，五六七八哎哟哟（抓一把豆豆）真开心呀！装进我的小裤兜。
豆豆去哪啦？口袋里了，这个口袋还叫做裤兜。你的小裤兜呢？
这边的兜兜还是空空的呢（教师指另外一边的兜兜），我们再来数一次吧。请你们跟着严老师一起来数豆豆吧，一边念歌词一边引导孩子做做动作。
数豆豆这么好玩，我们再来数一次。
二、学唱歌曲
1.我还要来数豆豆呢，听好了，这次我是怎么数的。
教师示范唱一次。
这么有趣，我们一起来唱唱吧。
数到豆豆真开心，我们把开心的样子做出来，可以这么做？（哎哟哟）。
2.我们一边做动作一边来唱一遍吧（伸出一只手数豆豆，另一只手当做盆子）。
3.这么有趣的歌，你最喜欢哪一句呢（唱那一句最开心呢）？再来唱一次。
三、跟钢琴伴奏唱歌，玩“点豆豆”游戏
下面，你们都是小豆豆哟，我来看看，哪个小豆豆圆溜溜的，（教师表扬圆溜溜动作的幼儿）（也可以请个别幼儿到前面来做一做豆豆的动作，大家学一学）
这些圆溜溜的豆豆在盘子里呢，我要来数豆豆了，数到的豆豆要站起来哦。（停一停，站起来了吗？到我的身边来）然后继续数。
严老师这里有一个大兜兜，（出示大兜兜），我要把歌声好听的豆豆都装到我的大兜兜里。——师幼一起唱，一下一下“点豆豆”（点小朋友），“装豆豆”请点到的豆豆到大兜兜里来吧。
哇，还有好多的豆豆呢，兜兜里都要装不下啦，那先请你们这些豆豆回到盘子里，我们再来数豆豆，好吗？
进行3-4次。
活动反思：
根据小班孩子的认知能力和发展水平来看，在活动中是不需要使用图谱的，在活动中我加入了图谱反倒是让孩子们觉得是无所适从了。在第一部分熟悉歌词时，只要和孩子们一起边指着豆豆，边数一数就好了，这样孩子们就清楚易懂。
整首歌曲的调子是有一定难度的，今天的活动由于熟悉歌词上掌握的不太好，所以在后面的歌唱部分也就打了折扣，孩子们不敢唱出来，由于我自身的原因，比较紧张，所以在学唱歌曲部分一带而过，孩子们没有透彻理解歌词的内容，比如：哎哟哟，是很开心的，应该让孩子们一起来做一做开心的动作，还可以请孩子们伸出一只小手，另外一只手当做盆子，来数豆豆，这样趣味性就更浓厚了。
所以这个活动还需要进一步的作调整。
豆豆瓶的教案4
1.主题介绍
为了让孩子们对豆豆产生兴趣，并了解豆类的特点与种类，我们会先带他们观察不同种类的豆豆，了解它们的形状、颜色、大小等特征。同时，我们还会用适合孩子们的语言解释豆类的分类和功能，比如大豆、绿豆、红豆等。通过这些活动，我们希望孩子们对豆类有一个基本的认识和了解。
2.观察豆豆
在课堂上，我们会为孩子们准备一些豆子样本，如绿豆、红豆、黑豆等。然后，我们会带领他们观察这些豆子的外表特征。孩子们可以用放大镜、触摸和闻等方式，感受豆子的形状、颜色、硬度、质地等。通过观察，孩子们可以感知到不同种类豆子的差异，培养他们的观察力和想象力。
3.豆豆收藏
在观察完豆子的外表后，我们会引导孩子们展开豆豆收藏活动。每个孩子都可以选择自己喜欢的'豆子，然后用透明的小瓶子或其他容器来收藏它们。孩子们可以给自己的收藏起一个特别的名字，还可以装饰瓶子，让它们成为他们个性化的作品。这个收藏活动将培养孩子们的主动性和独立性，同时也发展他们的审美能力和动手能力。
4.学习豆类的种植和制作
在我们教案的后期，我们将继续带领孩子们学习豆类的种植和制作过程。我们会引导他们观察豆类的生长过程，了解种子的发芽和生长的基本原理。我们还会带他们去农田或种植园参观，让他们亲身感受种植豆类的过程和农民的辛勤劳动。此外，我们还会进行一些简单的豆制品制作活动，如制作豆芽、豆腐等，让孩子们亲自动手，感受豆类的多样用途。
5.学习分享与社交
在整个教案期间，我们鼓励孩子们互相分享自己收藏的豆子，并用简单的语言介绍自己豆豆的特点。通过这个过程，我们旨在培养孩子们的社交能力与表达能力，让他们学会倾听和欣赏别人的努力。同时，我们也会组织一些小组活动，让孩子们一起合作完成一些与豆豆相关的任务，培养他们的合作意识与团队合作能力。
通过我们精心设计的豆豆收藏家大班教案，我们相信孩子们将会对豆豆产生兴趣，并在这个过程中培养出众多的技能与能力。不仅如此，孩子们将拥有一个属于自己的豆豆收藏，它将成为他们自豪和自信的源泉。让我们一起期待这个精彩的主题吧！
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