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中班教案

时间:2024-04-13 08:01:21 教案 我要投稿

中班教案[集合3篇]

  在教学工作者实际的教学活动中,编写教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的中班教案3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班教案[集合3篇]

中班教案 篇1

  一、活动目标

  1.引导幼儿通过观看话剧表演让幼儿大致了解什么是寄信,寄信的过程是怎么样的。

  2.通过开展本次的语言表演活动,激发幼儿表演的欲望。

  二、活动准备

  1.事先准备好的《寄小猫》三段情景表演编排

  2.小猫的家(手工制作)、舞台道具、表演道具等

  三、活动过程

  1.教师利用疑问和问答的方式,引起幼儿观看《寄小猫》语言话剧表演的兴趣。

  (1)小猫扮演者1(幼儿):你好你好,我是小猫多多,另一名小猫扮演者2(幼儿),我是小猫琪琪。今天啊我们要去做一件很好玩的事,你们想知道是什么事吗?

  (2)小猫扮演者2(幼儿):我们呀,要去寄小猫!你听清楚了吗?

  (3)两名小猫幼儿扮演者再次重复一遍,我要去·····寄小猫!

  (4)小猫扮演者1(幼儿):我想你们一定很想知道我是怎样来寄小猫的吧!那就请看我们的表演吧。

  2.教师一边观看幼儿表演,一边向各位观众讲解小猫寄信的过程。

  (1)第一场:(场景:小猫的家)

  小猫:今天可是个好天气,我想出去玩玩。(在这时候正好熊邮递员从家门口经过)

  小猫:你好,熊先生!你在干什么呢?

  熊先生:你好,小猫,我正在送信。再见!

  小猫:再见!可是我也好想像熊先生那样走很多很多的地方,我也想出门去看看,那我该怎么做呢?(小猫稍停片刻)啊,我有主意了!

  小猫:熊先生送邮件的时候都会贴上邮票,而我是不是在头上贴上一张邮票就可以出门旅行了呢?哇,我真是聪明。(小猫就在自己的头上贴了一张邮票)

  小猫:妈妈妈妈,我现在是一个会走路的邮件,现在我就要出门去旅行了,妈妈再见!

  猫妈妈笑了笑:好的再见,注意安全、路上小心啊。

  (2)教师提问了:刚刚谁想要出门去旅行呢?小猫想出了一个什么办法?你们想不想知道接下来的故事情节呢?

  (3)第二场:(小猫去邮局)

  小猫:(唱歌)我今天好开心啊,感觉自己做了一件大事,也做了一件有意义的事,那就是我要去旅行了

  (小猫高高兴兴的进了邮局)小猫:你好,熊先生,我想去旅行,你能够帮帮我吗?我已经在自己头上贴好邮票了,是不是就可以现在出发了呢?

  熊先生:那让我再在你的`头上在盖个邮戳吧。(熊先生按了个邮戳)

  小猫:熊先生是不是我头上有邮戳了可以开心的出去玩了?

  (小猫边说,熊先生边把小猫装进了邮包)(过了一会儿,熊先生把信和小猫从邮包里取出来)

  (4)教师提问:小猫他了哪里呢?熊先生是怎么去帮助小猫的?又是怎么把小猫给寄出去的呢?

  (5)第三场:(出示卡车图片)

  (小猫被送上了邮车)小猫:好美的地方哦!那儿有许多美丽的花和树,还有很多的小鸟哎!(出示火车的图片)(将小猫转送到火车上)

  小猫:火车跑得太快了,我都看不清外面了,好长的火车呀,我喜欢这个地方。

  (6)教师提问:小猫是怎么去旅行的呢?小猫坐了什么车?他在车上看到了什么?

  四、活动总结

  这堂公开课虽说简单又易上,但是在前期的排练中花费的时间还真不少。而本次开展的语言表演活动让幼儿们很感兴趣,他们对于表演的欲望都提高了不少。课程设计还是比较丰富和有趣的,因为用这样的方式上公开课的并不多见,相信这样的活动会对后面幼儿发展有不小的促进作用,让幼儿更自信和勇敢,更能主动展现自己。

中班教案 篇2

  活动目标

  1、让幼儿学会几种用圈进行体育游戏的方法。

  2、通过活动发展幼儿钻(zuan)、跑、跳的能力。

  3、鼓励幼儿用创造性的方法玩圈,激发幼儿喜欢玩体育游戏的情感。

  活动准备

  1、音乐《小松鼠进行曲》、《我的本领多么大》、《身体音节歌》。

  2、与幼儿人数一致的大小不同的圈按早操队形摆在场地上。

  活动过程

  1、入场和准备活动

  (1)教师带领幼儿在《小松鼠进行曲》音乐节奏下有序走进场地站在自己位置的圆圈里。

  (2)教师带幼儿随《我的本来多么大》的音乐进行活动准备。

  2、导入激趣,让幼儿自己想出方法来玩圈,教师观察并评价幼儿想出的方法。

  3、利用圈圈开展游戏。

  (1)钻圈圈:两个人一组扶圈,其他幼儿从圈中穿过,圈的.大小不同,钻圈的难度也不同。

  (2)滚圈圈:在地上把圈圈滚出去,然后去追圈。

  (3)跳圈圈:把数个圈以不同的间距在地上摆好,逐个从圈圈中跳过。

  (4)转圈圈:把圈圈放在腰或膝盖(身体的其他部位)的位置,通过扭腰或扭动膝盖让圈转起来。

  4、请幼儿自己创新玩圈的方法,鼓励幼儿相互观察,学习朋友的新方法。

  5、请幼儿尝试两人、三人一组合作玩圈,如用圈开汽车,用圈网鱼等等

  6、老师小结(今天,你们的本领真大)后随音乐《身体音阶歌》做放松运动结束活动。

  手指游戏

  土豆、

  土豆真好玩土豆、土豆、丝儿、丝儿??双手握拳?伸出食指?动四下?

  土豆、土豆、片儿、片儿??双手手指伸开?手心相对?动四下?

  土豆、土豆、块儿、块儿??双手握空拳?动四下?

  土豆、土豆、丁、丁。 ?双手握拳?食指伸出弯成钩状?动四下?

  土豆丝儿??双手握拳?伸出食指?动两下?

  土豆片儿??双手手指伸开?手心相对?动两下?

  土豆块儿??双手握空拳?动两下?

  土豆丁。 ?双手握拳?食指伸出弯成钩状?动两下? 丝儿、片儿、块儿、丁。?动作同上?动一下。?

中班教案 篇3

  一、设计思想

  舞蹈是以经过提炼,组织和艺术加工的人体动作,表达人们的思想感情,反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。舞蹈作为教育的内容,不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态,与动作的协调性和节奏感,还可以抒发和表达感情,培养良好的道德品质。

  二、活动目标

  1认知目标: 通过人体动作的语汇,表达一定思想感情的动态艺术。它包容青少儿的“童心”与“童趣”,蕴含着孩子们对于“真善美”的感受与亲和力。通过简单的舞蹈

  目标:能够在整个舞蹈课程学习中,体验舞蹈带给我们的热情与合作学习的欢乐,通过这种步调一致的训练,久而久之,孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为习惯。经过刻苦的训练,他们的毅力得到了充分的磨炼,并喜欢上舞蹈热爱上舞蹈。

  三、活动准备

  音频音乐、ppt、、技巧垫。

  四、教学任务

  1、 通过舞蹈基本知识的'讲授和教学,使孩子初步了解舞蹈基础理论,常用术语,并能在舞蹈学习实践中应用。

  五、活动过程

  导入:游戏开始让孩子活跃起来想去跳舞,同时可以清楚的认识自己的身体部位、我们才能达到一个训练的目的。

  1.准备活动:学生进行热身运动,分别为吸腿跳4个八拍一组,直腿跳20个为一组。共跳* 组(跟随音乐节拍)。

  五、活动延申

  经过幼儿舞蹈《我的身体》的练习,让幼儿认知到自己的身体。

  六、活动小结

  根据学期开始时制定的教学目标,需要完成哪些舞蹈剧目和小的舞蹈组合,进行合理有序的安排,循序渐进,按时保质完成计划.在教授舞蹈动作时,因为学生自身能力有限,接受和领悟能力不是很强,教师要有耐心,细致的讲解动作。要领,告诉她们每一个动作手该怎么做, 学习舞蹈只要肯练,日积月累,你终会锻炼出良好的基本素质。

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