手工制作教案
作为一名教师，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的手工制作教案，欢迎大家分享。
手工制作教案 篇1
设计意图：这是一个体育活动器械。幼儿在平常的活动中总喜欢赛跑，单一的.赛跑已经不能满足幼儿的活动需要，所以设计了这个体育器械。
制作材料：一次性塑料碗若干、旧挂历纸、铁丝、彩色胶带纸。
制作用具：双面胶、透明胶带、钳子。
制作步骤：
1、用彩色胶带装饰小碗。
2、在碗底贴上双面胶。
3、将两个小碗底部对齐粘在一起。
4、用旧挂历纸制作长棒，用透明胶带固定。
5、将铁丝弯成比碗底大的钩。
6、将铁丝钩插进长棒中，作推手。
7、把碗做的小车和推手放在一起，小推车就做好了。
制作用途：
让幼儿在平时的体育活动中加强右手的控制能力，手眼的协调能力以及手、眼、脚的配合。
手工制作教案 篇2
一、活动目标
1.引导幼儿用画大小圆连接的方法，制作雪人贺卡。
2.在大小圆形连接的雪人基本造型上添加材料进行装饰，开发幼儿想象力。
3.尝试创造性地表现雪人的各种特征，提升幼儿创造力。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
5.感受作品的美感。
二、活动准备
蟾蜍、松鼠、兔子、长颈鹿、小麻雀、青蛙的大头饰，各色卡纸，彩纸，油画棒，剪刀，胡萝卜、松果、红辣椒、豆粒、亮片、干果壳、树叶、树枝、毛根、布片等装饰物，教学课件
三、教学重难点
1.大小圆连接在合适的位置，并能将白颜色涂在圈内。
2.有创造性地在雪人的身上添加各种装饰物。
四、活动过程
1.欣赏贺卡导入，激发幼儿兴趣。
教师：小朋友，你们见过什么样的贺卡呢？
教师：今天老师带来了好多的贺卡，我们一起来看看吧！（教师播放PPT课件，带 领幼儿欣赏各种各样的贺卡，为后面的活动做经验准备。）
教师：小朋友，你们知道为什么要送贺卡吗？贺卡上面都写些什么呢？
小结：原来各种各样的贺卡是用于联络感情和互致问候的。我们可以把自己的心愿和祝福用贺卡的方式送给自己想要祝福的人。所以每张贺卡里面都藏着满满的爱。
2.情景故事表演，复习巩固，并引出雪人贺卡制作方法。
教师带领幼儿复习故事《有雪人的贺卡》，激发幼儿的兴趣，为接下来的活动做铺垫。
教师：小朋友，冬天到了，天气变冷了。蟾蜍和小青蛙都钻进各自的洞里再也不见面了。蟾蜍非常想念小青蛙，它准备怎么样表达自己对小青蛙的思念之情？
教师：这张贺卡是怎么制作的？（教师将大头饰分发给幼儿，引导幼儿进行角色表演。）
教师：雪人是由哪些图形组成的？它的脑袋大还是身体大呢？上面还有什么？（教师引导幼儿观察贺卡上的`雪人，加深印象。）
小结：原来雪人有一个圆圆的小脑袋，下面有个圆圆的身体，这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。两颗松果做眼睛，胡萝卜做鼻子，叶子做嘴巴，树枝变成了雪人的四肢。
3.教师引导幼儿交流讨论，并示范。
教师：感恩节马上就到了，我们也一起做一张漂亮的贺卡送给自己的朋友或者亲人，好吗？
教师：小朋友，你想在贺卡上画些什么？大家一起来说一说吧。（雪人、圣诞树、花……）
教师：画雪人的时候记住要让两个圆做好朋友哦，然后想想什么可以做它的五官？老师这里有很多的装饰物品，你想怎么装饰小雪人呢？
幼儿：用毛线做雪人的头发。
幼儿：用毛根做雪人的四肢。
幼儿：用红辣椒做雪人的嘴巴。
……
备注：教师呈现各种各样的装饰物，引导幼儿发散想象力，用不同的装饰物创造雪人的各种造型。在幼儿表达创造雪人造型的想法时，教师需要将幼儿的想法呈现出来，进行雪人造型示范，为幼儿的制作做经验铺垫。
4.制作贺卡
教师：小朋友，你们面前有各种颜色的纸、油画棒和一些装饰品，请你选择一张颜色的纸对折，做成贺卡的样子。然后再画上雪人和其它漂亮的图案，还可以用这些装饰品让你的贺卡变得更漂亮哦！
备注：
（1）教师引导幼儿安全使用剪刀。
（2）幼儿制作贺卡的过程中，教师要进行巡回指导。
（3）制作完成之后，教师引导幼儿整理桌面及周围卫生，帮助幼儿养成良好的习惯。
小百科：起源唐太宗用贺卡给大臣拜年 每到新年和春节，上至国家元首，下至寻常百姓，都有向亲朋好友寄送贺卡的习惯。贺卡这一特殊的祝福介质，究竟是何时诞生的，为何会流传至今，又经历了怎样的发展变化。
手工制作教案 篇3
设计意图：《幼儿园教育指导纲要》中也明确地把培养良好生活卫生习惯及基本自理能力作为健康领域的培养目标，因此我利用废旧的饮料瓶、碎布头制作了这套“瓶宝宝穿衣服”的玩教具，让孩子在玩的过程中，学会拉拉链、系扣子、摁按扣、系蝴蝶结等，从而提高幼儿的生活自理能力。
制作材料：
1、大饮料瓶一个。
2、与大饮料瓶长短相等的花布一块，同色的线一卷。
3、拉链一根。制作用具：手工刀、针、剪刀。
制作步骤：
1．将大饮料瓶洗干净，在瓶壁
上左右对应的.两端用手工刀各划出两条长口子(目的是为了固定花布)。
2、将花布用剪刀按照瓶壁上划出的口子大小进行修正，长短按照能围住瓶子即可，用针缝上毛边。
3、将花布从瓶壁上划出的口子处穿过，固定在瓶子上，并进行整理。
4、在花布接头处缝上拉链。
5、用同样的方法还可以缝上扣子、子母扣、喑扣、丝带、挂钩等。
制作用途：
摆日常生活区里，孩子可以用它练习扣扣子、拉拉链、摁喑扣、系蝴蝶结等，以此来培养和提高幼儿的生活自理能力。
手工制作教案 篇4
活动目标：
1、用纸筒作为装饰的主题，引导幼儿选择不同颜色的彩纸，对娃娃造型进行装饰，体验创作的乐趣。
2、进一步提高剪、折、卷、粘的能力。
3、通过手工活动，增强孩子的动手能力，培养学习兴趣。
活动准备：
剪刀、胶棒、双面胶、彩笔、纸筒、花布、彩纸、挂历纸、彩绳、纸筒娃娃范例。
活动重难点：
纸筒娃娃的构思设计，不同材料的选择利用。
活动过程：
1、设置情景，谈话导入。
今天，老师给大家带来了几个新朋友，小朋友想认识一下他们吗？他们是从童话王国里来的纸筒娃娃，原来呀，童话王国要举办盛大的晚会，国王要邀请不同的纸筒娃娃去参加呢，我们先看一看童话王国里的纸筒娃娃，然后我们动手做一个不一样的，也去参加舞会，好吗？
2、利用多媒体教学，引导幼儿欣赏形态各异的纸筒娃娃范例，感受作品的美和奇妙。
请幼儿看看，说说纸筒娃娃是用什么材料做成的，讨论分析制作方法。
3、教师演示纸筒娃娃的制作方法，引发幼儿的制作兴趣。
（1）我们人体就像一个圆柱体，想想如果将挂历纸卷成一个纸筒上半部分为脸，下半部分当身体会怎样？（用挂历纸卷成圆筒站牢），我们还可以用各种材料来装饰纸筒娃娃，他们可以是不同的性别，不同的.职业，小朋友有什么样的奇思妙想呢？讲给大家听听吧！（我想做个···的纸筒娃娃）
（2）纸筒娃娃制作步骤：构思设计，选材制作，装饰美化。（将彩色卡纸剪成细条，一条一条粘在圆筒上部，剪眼睛、嘴，用彩纸做衣裙和头饰）
（3）讨论：怎样才能让纸筒娃娃看起来装饰的更丰富呢？那五官、衣服怎么做呢？教师演示集中做衣服、头发的方法。
4、引导幼儿根据自己的设计需要，选择合适的材料。
5、幼儿创作表现，教师巡回指导，提出规则要求。
（1）幼儿发挥想象，大胆创新，大显身手。
（2）提醒幼儿安全使用剪刀，保持桌面、地面干净，不乱放物品。
使用剪刀的方法：
6、展示幼儿作品，请幼儿互相欣赏。
手工制作教案 篇5
设计意图：户外活动中，孩子们总喜欢蹦蹦跳跳，你撞撞我我撞撞你的，有时候很担心孩子们会撞伤。既然他们这么喜欢蹦跳，那么干脆给他们设计一种可以蹦跳的玩具，这样，既可以玩，又可以使他们有规则的游戏不被撞伤。
制作用具：订书机、万能胶、胶带纸。
制作材料：油画棒、纸板、毛条、报纸、皱纹纸。
制作步骤：
1、在纸板上画出小马的头，并涂色剪下来，制作两个。
2、将报纸卷成棍状当作小马的身体，用皱纹纸缠起来装饰，再用胶带纸固定好。
3、将毛条夹在两个小马头顶靠后的地方做鬃毛，毛条稍长一些，一头用订书机固定在头上，一头用万能胶固定在身体上。
4、用万能胶将小马的身体与头固定，再把鬃毛的.一头与身体固定好。
5、将一段毛条与小马身体的末端固定，作小马的尾巴。
制作用途：
1、用于故事表演或话剧表演中。
2、用于户外活动的竞技比赛。
手工制作教案 篇6
教学目标：
1、认识和了解各种式样和材质的包，培养初步的设计意识。
2、鼓励学生运用画画、写写、剪剪、撕撕、贴贴等表现方法设计绘制一款包。
3、体验创作的快乐，培养学生观察表现生活和美化生活的情感。
教学重点、难点：
1、观察、分析、表现包的造型，培养学生的审美能力。
2、包的设计新颖有趣。
教学准备：
学生：废旧盒子，各种布料、彩纸，小装饰品及制作工具。
教师：多媒体课件。
教学过程：
一、激趣导入。
教师多媒体显示小熊乘火车的情景，问：同学们，你们知道小熊一家乘着火车要去哪里吗？（学生回答）它们是要到包的世界去，那里有很多漂亮的包，你们想去吗？（学生：想）那我们随着小熊一家也去看一看！
二、欣赏。
1、多媒体显示各种包，学生欣赏（要求学生仔细欣赏，欣赏后要回答问题，看谁观察得仔细）。
2、看了这些漂亮的包，你们能回答我几个问题吗？教师出示问题：
（1）包可以分成哪几种？
（2）包主要由哪几部分组成？
根据学生回答，教师多媒体出示。
3、师：我们制作一个包可以用哪些材料呢？
学生回答，教师多媒体出示。
4、那怎样制作一个漂亮的包呢？（多媒体出示制作步骤）
5、现在你们知道怎么设计制作包了吗？想试试看吗？
你们的机会来啦！小小公司正需要招聘设计员呢！我们一起来看看吧。（教师多媒体出示“招聘启事”）
通告内容：
小小公司招聘启事
因公司业务需要，现急需招聘设计师若干名，要求会设计各类包，年龄、性别不限，请有意者带上自己的设计作品前来应聘。
师：你们想成为小小公司的`一员吗？（学生：想）
三、设计、制作。
1、学生两人（四人）一组进行设计制作，教师巡回辅导。
2、交流作品。
（1）教师将学生完成的作品挂在黑板上（或设计制作小组展示给其他学生看）。师：你们的作品都已经完成，假如你是公司领导，你会选择谁的作品呢？请在自己满意的作品下面贴一个五角星。
（2）学生行动。
（3）教师通过学生评选，总结评选出优秀作品。
四、课堂小结。
同学们都设计出了漂亮的包，老师感到很高兴，相信你们今后肯定会有同学成为一名真正的设计师，你们有信心吗？老师等着你们的好消息！
手工制作教案 篇7
设计意图：
一次性的物品给人们带来了极大的便利，但是这些物品的随便丢弃又造成对环境的污染。这个月，实习生在我园实习，老师喝水用玻璃杯，小朋友喝水用不锈钢杯，实习生喝水用一次性纸杯。一次性纸杯用过后是留是扔，小朋友曾有过激烈的争议，最后老师和新老师、小朋友讨论后形成共识：把纸杯放在美工角用于手工制作。木偶表演是我们漳州深受喜爱的乡土民间艺术，木偶是我园小朋友最喜欢操作的玩具。小朋友经常在美工角用各种纸制作成纸偶，放到木偶台表演区表演故事。新纲要指出：指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化生活。因此我们生成了这个活动。活动中设计三种杯子是好朋友，不愿相互离别的情境，让“情”贯穿于活动过程。鼓励幼儿大胆进行创新制作，既培养了幼儿动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识；在制作过程中，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣和好朋友相互眷恋的`美好情感；选择本活动利用了本地、本园资源，既符合幼儿兴趣和现有经验，又有助于形成符合目标的新经验，既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。
活动目标：
1、通过运用各种工具进行扎、剪、贴、绘画、涂色等制作自己最喜欢的纸杯玩偶，培养幼儿大胆创新意识，提高幼儿手工制作能力，增强小肌肉的灵活性和协调性。
2、通过让幼儿讨论构思怎样制作装饰纸杯和介绍、评价自己和或他人制作的纸杯玩偶，培养幼儿自主、探索、合作、学习的习惯和口头表达能力。
3、通过活动体验变废为宝的乐趣和好朋友互相眷念的美好情感，培养幼儿环保意识。
经验准备：
对一次性纸杯有初步的了解，幼儿已掌握用别针在纸板上扎孔的经验。
物质准备：
1、相关课件、音乐磁带两盘。
2、班级小朋友收集的一次性纸杯、别针、剪刀、双面胶、彩笔、各种边角材料若干。
3、用冰箱包装箱做的不锈钢杯和玻璃杯套身大玩偶各一个。_ 儿童网
手工制作教案 篇8
活动名称：
手工——开餐馆
活动目标：
1、引导幼儿在学会团、搓、压泥的基础上，初步学习压泥、搓边的技能表现餐具的基本形状和特征。
2、发展幼儿手指肌肉的动作。
活动准备：
1、橡皮泥、泥工板人手一份
2、布娃娃一个。
3、 “碗，盘子，调羹，筷子。等图片
活动过程：
一、让幼儿先根据自己的`生活经验说说到过的餐馆里面有什么?
教师：小朋友们，你们到过餐馆吗?你们知道的有些什么啊?餐馆里面有些什么呢?我们现在来说说。
二、欣赏图片、教师示范作品。
教师：现在呢，小朋友们也说了这么多。我们再来看看还有些什么?到底什么样子才叫做餐馆?
让幼儿在自己的了解的基础上有更多的对于餐馆这个地方的概念，丰富幼儿在餐馆这方面的多加理解，
三、进行操作规则。
让幼儿还没有操作前就应该让幼儿明白这些手工制作是用橡皮泥做成的，所以在这个基础上，让小朋友们不要随便的去把橡皮泥乱弄到桌子上，而且也不可以放到嘴巴里。
教师：一定要让幼儿记住，因为很多的幼儿会喜欢在桌子上去弄这个橡皮泥，同时也应该让他们知道这个是拿来做手工的，不是用来其他。
四、幼儿进行操作，教师在旁指导。
教师：让幼儿在已经有的基础上，进行大胆的尝试，让幼儿开动自己的小脑筋，争取比老师的更有特色，而且呢，也可以创新。
五、给幼儿一个想象的空间。
教师：随让教师是在旁指导，但是一个更多的去尊重幼儿，让幼儿有自己的想法，如果是真的不太理解这个餐馆到底是怎么做，教师只需在旁指点，引发出幼儿的想象力。
手工制作教案 篇9
活动目标：
1、幼儿认识芋艿，了解芋艿
2、尝试使用芋艿制作玩具。
关键点：认识芋艿活动准备准备：实物芋艿
活动过程：
一、出示小布袋（引起幼儿的兴趣），请幼儿猜一猜小布袋里有什么
1、请个别幼儿猜或者上来摸一摸小布袋了到底是什么东西。
2、把布袋里的芋艿倒入小篮子里，让幼儿明白小布袋里的东西原来是芋艿。
二、告诉幼儿芋艿的名字（观察芋艿）
1、老师：今天芋艿说要和我们做朋友，小朋友高兴不高兴。请幼儿到后面的桌子上观察芋艿，教师提醒幼儿摸摸、搓搓、抱抱、看看芋艿。
2、组织幼儿坐到前面的小椅子上。
三、认识芋艿
1、刚才小朋友都与芋艿做了好朋友是不是？现在老师要问问你们了：
（1）你们看见的芋艿是什么形状的，（老师出示一个芋艿）象什么呀？
（2）芋艿是什么颜色的？（深咖啡色的）肉是什么颜色的？
（3）摸上去的感觉怎么样？（毛毛糙糙的）
（4）毛毛糙糙的是芋艿的'什么？
2、芋艿的皮是怎么刮下来的？需要什么工具？（分别出示幼儿所讲的工具）老师可以出示幼儿想不到的硬币、调匙等（碎碗片、瓶盖子）
3、小朋友知道芋艿是怎么长出来的吗？老师讲一个“芋艿的故事”给你们听好吗？老师讲述故事，并根据故事情节分别出示图片。（芋艿生长过程的图片）
四、芋艿的用途，作用
老师：农民伯伯为什么要种芋艿？
让幼儿了解，芋艿除了吃以外还可以做玩具，叶柄当饲料。（分别出示芋艿做的玩具）
五、延伸部分
教幼儿做芋艿玩具。
大班手工制作活动：舞会的项链
大班泥工手工制作活动：有趣的刺猬
手工制作教案 篇10
设计意图：随着中班幼儿年龄的增长美术活动的形式也越来越丰富，所以孩子们也接触到不同种类的纸，如：绘画纸、打印纸、水粉纸、宣纸、卫生纸、牛皮纸等等。在一次扎染画活动中，有位小朋友问我“老师你为什么只用宣纸来扎染，为什么不用别的纸呢?”我回答道：“宣纸的吸水性很好，很适合扎染。”小朋友又问：“吸水性是什么?”我解释了好长时间孩子都不太明白，于是我产生了设计这个玩教具的念头。
制作材料：
1、用5个废旧的矿泉水瓶分别装满5种不同颜色的水。
2、水粉纸做的花一盘，上面文字标示：水粉纸；绘画纸做的花一盘，上面文字标示：绘画纸：打印纸做的花一盘，上面文字标示一打印纸；宣纸做的花一盘，上面文字标示：宣纸；牛皮纸做的花一盘，上面文字标示：牛皮纸(纸花的折法如同折叠千纸鹤的身体的折法)。
3、漏斗1个、废日一次性杯1个、抹布1块、透明器皿5个、实验记录单。
制作步骤：
1、把5瓶彩色水分别倒入5个透明器皿中
2、从每个托盘中拿出一种纸花分别放在盛有彩色水的器皿中，观察每个纸花的变化随着吸水量的增大纸花落叶曼的`开放，了解其吸水性并做好记录
3、实验完成后把纸花收在一起丢掉，再把每个器皿中的色水通过漏斗倒回相应的瓶子里以备下次实验时使用。
制作用途：
1、通过实验使幼儿了解不同纸质的吸水性。
2、提高幼儿的动手操作能力和观察力。
3、培养幼儿科学严谨的实验态度。
手工制作教案 篇11
活动目标：
1、幼儿能够知道5月的第一个星期天（本周日）是母亲节，知道母爱的伟大。
2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。
3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。
4、愿意参加活动，感受节日的.快乐。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：
彩纸、吸管、剪刀、双面胶等
活动过程：
1。出示康乃馨与孩子讨论这朵花的名字与花语。
2。幼儿观察，老师示范制作。
3。教师分发材料。
4。教师和幼儿一起制作康乃馨
5。幼儿共同欣赏制作的礼物，一起合影。
6。回家把康乃馨送给好妈妈并对妈妈说一句感谢祝福的话。
：
这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛，也让幼儿动手制作小礼物“花”来送给自己的妈妈。引发孩子爱妈妈，尊敬妈妈的美好情感，懂得了关心自己的妈妈。
手工制作教案 篇12
设计意图：苹果是小朋友们特别喜欢吃的一种水果，本学具借助三种不同颜色的苹果
红色、黄色和绿色，帮助幼儿练习点数和按量取物的能力。制作材料：废旧硬卡纸、彩色卡纸、木夹子若干。制作用具：剪刀、毛笔、黑水彩笔、颜料。
制作步骤：
1、用水彩笔在废旧白色硬卡纸上画出刺猬的轮廓。
2、用剪刀剪下刺猬的`轮廓。
3、用毛笔为刺猬的身体涂上颜色。
4、在刺猬的身体上贴上1～3个颜色不同的点卡(可根据幼儿对数字的掌握程度来更换点卡的数量)。
5、用彩色硬卡纸剪出三种不同颜色的苹果，贴在木夹子上，变成苹果夹子。
6、请幼儿根据此为身体上的点卡颜色和数量为刺猾运苹果。
手工制作教案 篇13
活动目标
通过制作小船，培养幼儿发散性思维和创新能力。
活动准备
泡沫盒盖、长竹签、长短不同的橡筋、大水盆等。
活动过程
看一看橡筋小船。
在泡沫快餐盒盖一端的中间剪出一个小矩形，套上一根橡筋，在橡筋中夹一片小木片，旋转小木片后放入水中，小船就会前进了。 解决的问题：怎样制作一只双桨小船?
幼儿讨论。
(1)在小船的两侧安上两个木桨。
(2)在小船的前后都安上桨。
(3)在小船的前面安上两个小桨。 我来做双桨小船。
(1)将两根长竹签插入快餐盒盖前后两端，在竹签的两端各套上一根橡筋圈，在橡筋圈中夹上木片，双桨小船就做好了。
(2)用四根竹签交叉插进快餐盒盖呈菱形状，在两个分叉口的外侧分别套上橡筋圈，再在橡筋圈中插上木片。 画一画我设计的方案。 说一说我的`体验。
(1)小船前后有两个桨，跑得真快。
(2)我的小船偏航，可能是两边橡筋圈转的圈数不一样造成的。
(3)我做的小船能向前行驶，但不是很快。修改调整我的小船，使我的小船行驶得更快。
活动结束
小朋友一起探讨。
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