首页 申请书推荐信 通知工作总结 策划书工作报告合同演讲稿职业规划
当前位置:98158范文网>教育范文>教案>我们都是少先队员教案一年级道德与法治

我们都是少先队员教案一年级道德与法治

时间:2024-04-23 07:50:26 教案 我要投稿
  • 相关推荐

我们都是少先队员教案一年级道德与法治

  作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的我们都是少先队员教案一年级道德与法治,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我们都是少先队员教案一年级道德与法治

我们都是少先队员教案一年级道德与法治1

  一.活动目的:

  通过这次主题班会,使学生更加全面深刻地认识少先队,热爱少先队,学会自尊、自爱、自立、自强,做一名合格的少先队员。二.活动主题:少先队基础知识三.活动准备:少先队知识材料

  四.活动形式:以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。

  五.活动时间:11月22日六.活动地点:四(2)班教室

  活动过程:

  (一)班会主题导入:你们知道少先队吗?今天老师就带大家一起学习有关少先队的基础知识。

  (二)学习少先队知识

  1、介绍少先队的全名

  光荣的名称:中国少年先锋队。中国少年先锋队是以“先锋”命名的。中华人民共和国成立后的第13天,即1949年10月13日,中国少年儿童队正式成立,1953年改名为“中国少年先锋队”。

  2、少先队的标志是什么?它代表什么意义?

  红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角,是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾,就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神,继承革命前辈的遗志,立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量,做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾,就要为它增添新的荣誉。

  3、少先队的队旗是由什么组成的?

  五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。

  4、少先队的队徽是由什么组成的?

  五角星加火炬和写有“中国少先队”的'红色绶带组成我们的

  5、少先队的队歌是什么?

  队歌是《我们是共产主义接班人》。

  6、少先队的入队誓词是什么?

  我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!

  7、少先队的呼号是什么?

  “准备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着!”

  8、退旗(鼓号队奏退旗曲,队员敬队礼)。

  三、动手实践,学会队礼,学会系红领巾。

  1、敬队礼右手五指并拢,手经胸前,一次到位,高额一拳,手与小臂成直线,手心向着左下前,拇指不要留缝隙,胳膊不要挡着脸,敬礼至少敬两秒。(请每个学生全体起立,敬队礼)

  2、红领巾的结法:⑴将红领巾被在肩上,钝角对脊椎骨,右角放在左角下面,两角交叉。⑵将右角经过左角前面拉到右边,左角不动。⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈。⑷将右角从此圈中拉出,抽紧。

  3、教育少先队员爱护红领巾。小品《谁对谁不对》主持人:同学们,请观看小品,看完小品后,要求大家讨论:小品中的两人对待红领巾的态度,谁对谁不对。小红和小明都是新队员,他们每天早上起来是这样做—(两人表演)小红把红领巾系好后对着镜子进行检查;小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。

  晚上睡觉前,他们是这样做—(两人表演)小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉;小明则把红领巾一扔了事。

  四、班主任总结现在我们已经了解了少先队的相关知识,我们要时刻准备着成为一名优秀的少先队员。

我们都是少先队员教案一年级道德与法治2

  教学目标:

  1.再一次详细认识红领巾、队旗、队徽、队歌。

  2.回忆入队时的情境,谈心情。

  3.学会规范佩戴红领巾,知道爱护红领巾。

  4.知道作为一个少先队员在日常生活中应该怎样做,明白今天的幸福生活是来之不易的,更加珍惜今天的生活。

  教学重难点

  重点:了解有趣的少先队活动,为自己是一名少先队员感到自豪和光荣。

  难点:让学生明白今天的幸福生活来之不易,使他们更加珍惜今天的.生活,能在生活中做好。

  教学准备:

  红领巾、队旗、队徽等实物及相关

  教学日期:

  xx月xx日

  教学过程:

  一、激趣导入。

  师:亲爱的同学们,大家都看到了,今天老师来和大家一起上课与平常相比有什么不同?

  生:今天,您戴了红领巾。

  师:对了,我今天戴了一条鲜艳的红领巾。老师告诉大家,我也曾经和大家一样是一名光荣的少年队员。不仅如此,就连今天到咱们班里来听课的客人叔叔(阿姨)也曾经是一名光荣的少先队员呢。我们就请咱们中队的中队长(XXX)代表大家把鲜艳的红领巾敬献给客人叔叔(阿姨)好不好?

  生:好。

  (少先队员代表为客人敬献红领巾。)

  代表:敬礼;叔叔(阿姨)您好!我代表我们中队全体少先队员为您佩戴红领巾。谢谢您。敬礼。

  师:好。不论是曾经的少先队员还是现在的少先队员,我们大家就一起学习新课《我们都是少先队员》。(出示课题)

  二、忆往昔,谈感受。

  1、观看第36页,教师播放入队时的录音。

  师:请大家打开书,翻到36页,一起来看一看,听一听?

  师:请问大家,你看到了或听到了什么?

  生:……。

  师/生:……加入少先队的时刻。(板书:入队)

  师:大家都经历过加入少先队时那激动的时刻,此时此刻,你想到了什么?想向大家说些什么?(板书:激动、自豪)

  (目的:通过看、听录音,使学生回想自己当年入队时的情景,感觉到作为少先队员是多么的光荣,从而激起学生的学习兴趣。)

  三、进一步认识红领巾、队旗、队徽。

我们都是少先队员教案一年级道德与法治3

  学习目标:

  1.情感态度与价值观目标:感受少先队的荣耀。增养先进少先队精神。

  2.能力目标:能够规范佩戴红领巾,行队礼。

  3.知识目标:了解红领巾、队礼.队旗的意义。向优秀少先队员学习。在队旗指引下前进。成为一名优弄的少先队员。

  教学重难点:

  重点:向优秀少先队员学习。在队旗指引下前进,成为一名优弄的少先队员。

  难点:向优秀少先队员学习。在队旗指引下前进,成为一名优弄的少先队员。

  教学过程:

  1、小知识:少先队的由来

  2、少先队员回忆录:你是在哪一天成为少先队员的?这一天。你最难忘的事情是什么?

  3.总结与过渡:

  今天,我们入队了,成为了一名光荣的少年队员。这将会成为我们重年最美好、最浓重的回忆。

  今天,我们入队了。拥有了一条鲜艳的红领巾,它就这样飘扬在我们的胸前,告诉我们铭记自己的使命。

  4、小活动:成一试,用我们班同学的红领巾能不能拼成一面回旗呢?

  5、小采访:看到这面用红领巾拼成的国旗,你有什么感想?你知道为什么红领巾可以拼成国旗吗?

  6、视频:红领巾的意义。

  7.思考与讨论:了解了红领巾的重要意义以后。你有什么想法?你会怎样对待你的“红领巾”呢?

  8.爱护我的“红领巾”。

  (1)学会佩戴红领巾

  (2)每天摘下红领巾以后要叠好、放好。

  (3)当它脏了,要及时清洗干净。

  9.比一比:谁敬的队礼最标准。

  10、说一说:你知道少先队队礼代表什么吗?你还知道什么时候、哪些地方可以行队礼吗?

  11.认识少先队队礼:少先队的敬礼是右手五指井紧,高举过头,表示人民的`利益高于一切。这是因为,人民最伟大,人民创造财富,人民创造文明,人民创造历史。我们党是为人民的利益而奋斗的。

  12.认识少先队队旗:少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色。象征革命胜利:队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导:火炬象征光明。队旗寓意着:在中国共产党的领导下。向着光明的未来前进。

  13.小讨论:成为了一名少先队员后,我们就要在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。用自己的行动来证明自己是一名合格的少先队员。那么,作为一名合格的少先队员,我们应该做型什么呢?

  (1)在学校集体中:学习少先队知识,缅怀先烈、高唱队歌

  (2)在日常生活中:做家人的好帮手、社会服务。与邻里互帮互助

  14.想一想:我们还可以组织哪些队旗下的活动,帮助大家更加了解少先队,向优秀少先队员学习呢?

  15.“全国十佳少先队员“事迹简介

  16.说一说:从这些优秀少先队员身上。你学习到了什么?成为新时代的好少年,我们还要做哪些努力?

  17.在队旗下前进。做合格少先队员

  18.齐唱(中国少年先锋队队歌》

  课堂小结:

  我们已经是一名光荣的少先队员,而未来,我们要努力成为一名优秀的少先队员。

【我们都是少先队员教案一年级道德与法治】相关文章:

道德与法治我们爱整洁教案12-30

道德与法治教案03-31

小班教案:我们都是好朋友11-02

初一道德与法治上册教案范文11-23

道德与法治 06-27

道德与法治教学总结04-01

道德与法治 05-06

大班语言《我们都是好孩子》教案优秀09-11

大班主题教案:我们都是小作者01-08

六年级道德与法治教案09-26

Baidu
map