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学前班美术教案与反思热闹的小池塘
作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的学前班美术教案与反思热闹的小池塘，仅供参考，希望能够帮助到大家。
设计意图：
基于幼儿的年龄特点发展的情况，发现幼儿对动手制作非常感兴趣喜欢各种漂亮的事物，初步自己寻找美、感受美的意识，所以制作一节《热闹的小池塘》来发挥幼儿的想象力和创造力，来塑造小鱼的形象。
一、活动名称：
《热闹的小池塘》
二、活动目标：
1、引导幼儿学习搓、团圆和镶嵌的技能来塑造小鱼的基本特征；
2、丰富幼儿的想象力和创造力；
3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征；
4、愿意动手创作，体验欣赏创作活动的乐趣。
三、活动准备：
小池塘若干，橡皮泥若干，小鱼范例，手指游戏《小鱼》
四、活动重点：
幼儿学习制作小鱼，用自己喜欢的方式表达对小动物的情感
五、活动形式：
集体、小组
六、活动过程：
1、导入；
师：“今天我们班来了几位小客人，你们看谁来了？
（出示小圆饼，细长条等）呀！还有一个大圆饼，还有一个细长条，他们来干什么呢？小朋友猜一猜，它们说‘我来变一个小动物，变谁呢？小朋友要仔细看哦！’
2、制作完成后，请小朋友说这是什么小动物？请幼儿观察小鱼的结构（有漂亮的花纹，眼睛、嘴巴）小鱼多神气多漂亮啊！小鱼最喜欢在池塘里游泳了。
3、引导幼儿学习塑造小鱼的方法
老师把小鱼放到池塘里：“池塘的水蓝蓝的，清清的，小鱼游到东，游到西，哎呀，一个人玩真没劲，要是有好朋友就好了，他的好朋友在哪里？小朋友来帮它吧！
引导幼儿观察塑造小鱼的方法，边讲边示范
幼儿操作教师指导
分享评价看谁的小鱼最漂亮
七、活动评价
活动反思：
1、目标完成情况较好；
2、教学过程中，教态可以再亲切一点，把自己当做是孩子的伙伴；
3、幼儿的操作材料还不够丰富，多样；
4、没有过多的延伸。
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