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中班教案知了先生
作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的中班教案知了先生，欢迎大家分享。
中班教案知了先生1
活动目标：
1.了解知了的外形特征和生活习性。
2.知道自己遇到不懂或不知道的事，要老实承认。
3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备：图片活动过程：
1.说一说：知了教师出示知了的图片。
你们知道它是谁吗?在哪里见过它，是什么时候?
你们知道知了是益虫还是害虫?它吃什么呢?
教师小结：知了又叫"蝉"，是夏天才有的一种昆虫。它一般生活在树上，靠吸食树的.汁液为生，是一种害虫，但是它的壳却可以用来做药!
2.学习儿歌《知了先生》
教师朗诵儿歌《知了先生》，幼儿欣赏。
提问帮助理解：知了先生坐在柳树上说了什么?后来发生了什么事情?
知了先生回答对了小牛的问题了吗?它真的是世界上一切都知道吗?
如果别人问你一件你不知道的事，你怎么回答?
3.幼儿学念儿歌。
改编儿歌，将儿歌改编成故事，并续编结尾。
活动延续：手工"知了"儿歌：《知了先生》
河边柳树绿油油，知了先生坐上头。
知了、知了，高声叫，世上一切我知道。
小牛走来问知了，秋天何时才能到?
"知了、知了，我知道!春天过完秋来到。"
：
折纸活动是一种深受幼儿喜爱的艺术活动形式,它既能锻炼孩子手的灵活性,发展孩子的目测力、空间操作能力,同时还可以形成孩子的几何形体概念。
中班教案知了先生2
活动目标：
1.了解知了的外形特征和生活习性。
2.知道自己遇到不懂或不知道的事，要老实承认。
3.乐意参与表演，大胆学说角色对话。
4.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的'观点与想法，发展求异思维。
活动准备：
图片
活动过程：
1.说一说：知了教师出示知了的图片。
你们知道它是谁吗?在哪里见过它，是什么时候?
你们知道知了是益虫还是害虫?它吃什么呢?
教师小结：知了又叫"蝉"，是夏天才有的一种昆虫。它一般生活在树上，靠吸食树的汁液为生，是一种害虫，但是它的壳却可以用来做药!
2.学习儿歌《知了先生》
教师朗诵儿歌《知了先生》，幼儿欣赏。
提问帮助理解：知了先生坐在柳树上说了什么?后来发生了什么事情?
知了先生回答对了小牛的问题了吗?它真的是世界上一切都知道吗?
如果别人问你一件你不知道的事，你怎么回答?
3.幼儿学念儿歌。
改编儿歌，将儿歌改编成故事，并续编结尾。
活动延续：
手工"知了"儿歌：《知了先生》
河边柳树绿油油，知了先生坐上头。
知了、知了，高声叫，世上一切我知道。
小牛走来问知了，秋天何时才能到?
"知了、知了，我知道!春天过完秋来到。"
中班教案知了先生3
活动目标：
(应体现三维认知、能力、情感)
1.了解减少使用塑料袋的方法，初步培养保护环境的责任意识。
2.知道购物袋的用途。
3.培养少用塑料袋，自备购物袋的习惯。
重点：培养保护环境的意识。
难点：知道购物袋的用途。
活动准备：购物袋
活动过程：
一：导入部分出示地球模型，表示地球先生生病了。
二、基本部分向幼儿讲述故事《地球先生肚子胀》
与幼儿讨论：
(一)地球先生为什么肚子胀?
(二)我们应该帮助地球先生吗?
(三)你会怎么帮助地球先生?
与幼儿一起观看宣传减少使用塑料袋的短片，请幼儿说一说，怎样做才能减少使用塑料袋。
出示幼儿用书，请幼儿看图讲故事。
三、结束部分幼儿展示自己带来的购物袋，然后两人一组，到娃娃家使用购物袋玩购物游戏。
活动反思：
在整个活动中充分体现了幼儿主体作用，教师的.引导作用。活动中，幼儿都是按自己的意愿进活动的：自由逛超市，自由讨论袋子的做法，独立地完成作品到最后的提自己的作品去购物。总之，幼儿对本次活动表现出很大的兴趣，情绪一直非常饱满。
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