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小班教案

时间:2024-05-02 07:42:58 教案 我要投稿

小班教案锦集【3篇】

  作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家收集的小班教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班教案锦集【3篇】

小班教案 篇1

  活动目标

  1、理解白天与黑夜的含义。

  2、能正确运用白天与黑夜的时间词汇。

  3、养成按时作息的好习惯。

  活动准备

  1、《白天黑夜》挂图、《白天黑夜》游戏卡(见教具盒)。

  2、《白天黑夜》操作单(见幼儿操作包)。

  活动过程

  一、感知

  1、依次出示《白天黑夜》中太阳、月亮、星星游戏卡,引发幼儿说出标志图表示的时间。

  2、教师:太阳挂在天空中,说明是白天还是黑夜?

  月亮、星星什么时候挂在天空中?

  二、讨论

  1、与幼儿讨论白天小朋友在幼儿园活动的情景,把白天区分为早上、上午、中午、下午。

  2、教师:小朋友什么时候上幼儿园?

  小朋友在幼儿园都做了哪些事情?

  这些事是在白天的什么时候做的?

  3、先讨论黑夜活动的情景,再出示《白天黑夜(一)》挂图。

  教师:黑夜里你做什么事情?最后呢?

  关灯了,你敢一个人睡小房间吗?

  你看到什么东西的影子?

  三、分一分

  1、出示《白天黑夜(二)》挂图,请幼儿进行观察区分。

  教师:图中画的.是白天还是黑夜?你是怎么看出来的?

  2、出示《白天黑夜》操作单,引导幼儿区分并涂色。

  教师:下面四幅图中做的事是发生在白天还是黑夜?

  教师:发生在白天,给太阳涂红色;发生在黑夜,给月亮涂黄色。

  3、教师说活动内容,请幼儿抢答来区分白天和黑夜。

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、提高手眼协调,练习原地向上跳,增强四肢的运动能力。

  2、激发幼儿和同伴共同参加体育活动的兴趣。

  活动准备:

  1、气球5—6个

  活动过程:

  一、 热身运动

  1、教师带领幼儿做热身运动,动动脚、动动手、动动脖子。

  2、教师可带领幼儿在操场上跑步,先慢慢的跑,再一点一点的加快;教师在跑步后,引导幼儿多摇摇自己的手和脚,充分活动自己的四肢。

  二、拍气球

  1、教师出示气球,——这是什么?你们是怎么玩的?

  2、教师可请个别幼儿来示范,幼儿是怎么玩气球的,再请其他幼儿一起来模仿这几个幼儿的动作。

  3、教师示范拍气球的动作——把气球往上扔,再用手去拍打气球,不要让气球落地就可以了。

  4、教师:你们想要拍气球吗?要拍气球要先学会一个动作以后才可以去拍气球。

  5、幼儿练习在原地向上跳,跳好后,幼儿在用手做拍气球的动作。

  6、教师指导幼儿的动作是否正确。

  三、游戏《气球飞的高》

  1、教师引导幼儿自由结伴相间而立对拍球尝试拍三种不同高度的球。

  2、教师引导幼儿对拍自己够不到的`球,引出动作“蹦蹦跳跳”,教师用口令指导幼儿练习。

  3、教师讲解游戏的规则:——幼儿可分组,可分2—3组,请每一组的第一个的幼儿先在白色线上,听教师的口令,幼儿开始把自己的气球往天空上扔,在用手拍打气球,不让气球落地,看谁拍的最久。

  4、幼儿游戏,教师一旁指导幼儿,并帮助个别幼儿拍打气球。

  5、游戏可反复进行。

  四、放松运动

  教师带领幼儿在操场上散散步。

小班教案 篇3

  目标:

  1、欣赏26―29课,重点欣赏28课,复习欣赏常规。

  2、认读生字词:多;少;买。

  3、复习本期幼儿已识汉字。

  准备:

  1.《幼儿听读游戏识字》第二册[人手一本],录音机,磁带。

  2.第28课大范例,大字卡“多”“少”“买”。

  3.花盘5个,大花枝字卡5枝,相应小花枝字卡,数目与幼儿数相同。字条“安静”“种花”。

  过程:

  一:欣赏

  1. 出示“安静”字条,让幼儿安静下来。

  2. 发书,复习欣赏常规。

  3. 放录音,欣赏26―29课,教师巡回指导。

  4. 重点欣赏28课,教师出示字卡“多”“少”“买”,请幼儿在儿歌中找出相应字认读。

  5. 教师出示大范例,带领幼儿朗读,强调生字词。

  6. 收书。

  二:游戏――种花 玩法:

  1、将花枝字卡发给幼儿每人一张,告诉幼儿玩的游戏名称,出示字条“种花”。

  2、教师出示5个花盆,在每个花盆里插上一枝花的字卡,引导幼儿认读大花字卡和自己手中的字词[可互相帮助]。然后请幼儿将漂亮的.“花字卡”种到相应花盆里。

  3、教师和幼儿一起检查每枝花种得对与错。

  4、游戏可反复进行。

  三:复习已识汉字

  1、教师:看到小朋友们种的花那么漂亮,还有好多字宝宝想和小朋友们玩,我们请这些字宝宝出来,和他们打声招呼吧。

  2、教师出示字卡,请个别幼儿认读,也可大家一起认读。

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