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放飞和平鸽教案
作为一名老师，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的放飞和平鸽教案，希望能够帮助到大家。
放飞和平鸽教案1
第八课 放飞和平鸽
教学目标
1．了解和平鸽的由来．
2，萌发爱好和平的情感
3．学会搜集资料。
教学准备
师生搜集有关和平鸽的资料
教学重点 和平鸽的象征意义
教学难点 -设立国际和平年的意义
教学过程
1． 导人
出示鸽子的图片并提问学生：“你喜欢鸽子吗?为什么?”请学生阅读教科书第2页上方的文字。教师提问学生：人们在什么样的庆典上放飞鸽子．为什么要放鸽子?放飞鸽子表达了一种什么样的意愿?今天我们就学习本单元的第一主题——白鸽引出的话题，”
2.
“鸽子是一种美丽的鸟类．它因美丽和温驯而受到了人们的喜爱。鸽子既可以供人们欣赏，又可以用于通信，人们亲切地称它为信鸽，鸽子还是和平的使者，是盛事中必不可少的角色之一。如1988年第25届奥运会和1990年在我国举办的亚运会等盛会的开幕式上，都有数万只美丽的鸽子展翅飞翔，表明了世界人引向往和平、友谊、团结的美好愿望。”
3．阅读与讨论。
首先，请学生听唱歌曲<让世界充满爱)．并介绍．1986年为世界和平年，并出示同际和平年的徽标．并提问：
“这个徽标是一幅什么样的.图案．象征着什么？
“ 国际和平年 ”的概念 1986年是国际和平年，和平年的徽志是双手放飞的和平鸽与橄榄枝。
(鸽于是和平、友谊、团结、圣洁的象征。)
4.。学生介绍有关和平鸽的资料。
毕加索与和平鸽
1949年，巴黎召开的世界和平大会的海报上，画着一只形象生动的白鸽，那只白鸽随海报很快翱翔于欧洲各大城市。看到矫健飞翔的白鸽，人们祈愿它象征的和平也能平安地降临。
放飞和平鸽教案2
教学目标
知识与技能：知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力；了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用；知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。
过程与方法：通过分析整理相关资料，提高学生对社会现象的思考分析能力。
情感、态度与价值观：体验人们对和平的渴望，珍惜和平的生活环境，热爱和平，愿意为和平做贡献。
教学重点
知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力，体验人们对和平的渴望；了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用；知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。
教学难点
珍惜和平的生活环境，热爱和平，愿意为和平作贡献。
教学准备
教师准备：制作课件，课前搜集联合国会议以及关于维护国际和平的有关音像资料。
学生准备：课前了解有关联合国的知识，收集我国为了维护世界和平作出的贡献。
课时安排
2课时。
第1课时完成话题“为了和平”的教材内容。
第2课时 “中国为世界和平作贡献”并完成话题“我们爱和平”的教材内容。
第1课时
课堂导入：
录像播放奥运圣火采集仪式开始部分，女祭司放飞和平鸽，传递橄榄枝的部分。提问：人们为什么要手执橄榄枝，放飞和平鸽。
让学生明白鸽子和橄榄枝是和平的象征。（教师小结人们希望奥运能在人间传递和平、友谊和进步。所以在圣火采集仪式上祭司要放飞和平鸽，传递橄榄枝，用以表达人们期盼和平的美好心愿。奥运圣火采集仪式是学生比较感兴趣的一个内容。用学生比较感兴趣的内容引入，学生亲眼看到希腊祭司的行动能够生动地说明和平是全人类共同期盼的.美好心愿。）
活动一 说说联合国
1．A.观看战乱图片，了解世界需要和平。
B.[播放课件：联合国成立视频] 引导学生结合情境进行讨论：联合国是什么时候成立的。为什么要成立联合国。
安理会常任理事国有几个。分别是哪些国家。
学生交流研讨时，教师可结合扩展资料进行补充。
C.展示联合国会徽，观察是什么图案组成的，有什么象征意义。
它表达了人们的什么愿望。（板书：企盼和平）
2．[播放课件：联合国的圆桌会议 图片]
引导学生结合情境进行讨论：联合国的圆桌会议形式表明了联合国在处理国际事务上是什么态度。
小结：所有国家，不分穷富、不分大小，在国际事务中通过联合国这个组织以平等对话代替暴力冲突，实现和平解决问题的方式。
【设计意图：认识到联合国是维护世界和平的重要国际组织。】
活动二 联合国维和贡献
1．[播放课件：你冲了上去——献给维和部队 音乐欣赏]
引导学生结合情境进行讨论：派遣维和部队的目的是什么。这些维和行动会发挥怎样的作用。
（板书：维护和平）
小结：通过维和行动，能够有效地制止地区性的冲突，防止冲突蔓延到更广泛的地区，而且，维和不但可以帮助当地稳定秩序，还能参与到当地生产恢复和建设中去。
2．[播放课件：安南撞钟]
引导学生自己从课本上获取信息：国际和平日是怎么来的。人们会如何纪念这个日子呢。
小结：国际和平日的设置表达人们对和平的渴望。
联合国在过去的60多年里，一直为维护世界和平做着不懈的努力。联合国的行动感染了世界上许多热爱和平的人。人们以不同方式表达着对和平的渴望。【设计意图：了解联合国在解决国际冲突、维护世界和平方面作出了巨大的贡献。】
3．阅读教材“和平寄语”的诗歌，感受人们对和平的企盼。 学生自己写一段和平寄语，表达一下对和平的渴望。
设计意图：【通过和平寄语的阅读与亲自写一写，进一步激发学生热爱和平、渴望和平的情感。】
总结：爱好和平是世界上所有人的渴望，人们期盼和平，并为维护和平作出了自己的贡献甚至是牺牲自己的生命，希望同学们能够珍惜现在的和平生活，将来为维护世界和平作出自己的贡献。
板书设计： 放飞和平鸽
企盼和平 维护和平。
放飞和平鸽教案3
教学目标
1、了解和平鸽的由来、
2、萌发爱好和平的情感
3、学会搜集资料。
教学准备
师生搜集有关和平鸽的资料
教学重点
和平鸽的象征意义
教学难点
设立国际和平年的意义
教学过程
1、导入
出示鸽子的图片并提问学生：“你喜欢鸽子吗?为什么?”请学生阅读教科书第2页上方的文字。教师提问学生：人们在什么样的庆典上放飞鸽子、为什么要放鸽子?放飞鸽子表达了一种什么样的意愿?今天我们就学习本单元的第一主题——白鸽引出的话题，”
2、鸽子是鸟类
“鸽子是一种美丽的鸟类、它因美丽和温驯而受到了人们的喜爱。鸽子既可以供人们欣赏，又可以用于通信，人们亲切地称它为信鸽，鸽子还是和平的使者，是盛事中必不可少的角色之一。如1988年第25届奥运会和1990年在我国举办的亚运会等盛会的开幕式上，都有数万只美丽的鸽子展翅飞翔，表明了世界人引向往和平、友谊、团结的美好愿望。”
3、阅读与讨论。
首先，请学生听唱歌曲<让世界充满爱)、并介绍、1986年为世界和平年，并出示同际和平年的徽标、并提问：
“这个徽标是一幅什么样的图案、象征着什么？
“国际和平年”的`概念1986年是国际和平年，和平年的徽志是双手放飞的和平鸽与橄榄枝。
(鸽于是和平、友谊、团结、圣洁的象征。)
4、学生介绍有关和平鸽的资料。
毕加索与和平鸽
1949年，巴黎召开的世界和平大会的海报上，画着一只形象生动的白鸽，那只白鸽随海报很快翱翔于欧洲各大城市。看到矫健飞翔的白鸽，人们祈愿它象征的和平也能平安地降临。
放飞和平鸽教案4
教学内容
1、和平--我们共同的愿望
⑴知道世界各地的人们表达向往和平的方式懂得和平的含义。
⑵了解为和平服务的组织掌握为和平事业做出贡献的人物事迹。
⑶激发学生热爱和平的思想情感。
2、战争--人类的灾难
⑴了解战争给人类带来的不幸与灾难进一步体会和平的美好。
⑵使学生更加珍惜现在的和平环境居安思危增强优患意识。
教学目标
1、知道战争给人类带来灾难和平是各国人民的共同愿望。
2、懂得今天的和平环境来之不易要热爱和平珍惜今天的和平环境。
3、向往和平美好的生活愿意和各国人民友好交往。
4、主动关心国内外形势为发展与各国人民的友谊维护世界和平做力所能及的事。
教学重难难点
教育学生“懂得今天的和平环境来之不易要热爱和平珍惜今天的和平环境关心国内外形势，为发展与各国人民的友谊维护世界和平做力所能及的事。
教学方法
1、综合感知朗读感悟、启发引导、批注赏析
2、小组合作以小组为单位开展活动进行评价。
教具学具准备
师多媒体课件
生有关资料
教学过程
一、导入新课
看图导入揭题先欣赏一组孩子在战争中受害的图片。“饱经战乱之苦的非洲人民”、“中东地区的巴以战争”。学生齐读世界人民有一个共同的梦想在我们这个可爱的地球上没有硝烟弥没有战争恶魔的阴影没有生活的动荡不安——我们需要友爱我们需要和平我们需要幸福的生活让和平鸽永远飞翔在世界的上空。
师：今天就让我们带着孩子们的企盼一起放飞和平鸽吧，板书课题。
二、教学过程
活动一世界人民渴望和平
1、安排学生采用小组合作的方式对第二次世界大战以来的世界局部战争
进行调查感受现代战争为人类带来的灾难。
2、教师引导学生在资料收集的基础上着重对二战以来60年里世界发生了200多起战争中的重点战争进行了解如巴以战争、美伊战争、非洲国家的内乱等
3、学生对自己收集的其他资料精心整理挑选有价值的信息进行交流。对现代战争的特点进行着重了解。如生命技术、化学技术、核技术等。使学生认识到现代技术应用于战争对人类生命健康、生态环境的破坏程度远远超过了以往的常规战争可能产生无法恢复的伤害。如海湾战争综合症让许多参战士兵患上多种疾病。
4、结论反对战争渴望和平成为世界人民共同的心愿。
活动二共同的.渴望
避免战争，让和平永驻是世界人民共同的渴望。世界需要和平，和平是全人类的太阳，是生命永恒的福音。当今世界局部战争连绵不断，反对战争、争取和平已成为世界各国人民共同的心愿。
以教材呈现的美国、日本等国人民的反战行动为视角，展示他们反战示威游行的图片“美国人民反战示威游行”。引导学生了解人们追求和平的强烈愿望。
活动三向往和平
1、学生吟诵诗歌《向往》，让学生入情入境，使向往和平、反对战争的愿望更加强烈。
2、结论我们要和平不要战争
活动四中国人民爱好和平
1、中国是爱好和平的国家中国人民是爱好和平的人民。一个富强的中国是世界和平的重要力量。为了制止战争维护世界和平中国人民作出了自己应有的贡献。
2、欣赏中国维护世界和平的图片。
“周总理在“万隆”会议上的发言”、“ 中国是弘扬万隆精神的典范”。
3、并介绍和平共处五项原则、万隆会议、主席在20xx年万隆会议50周年庆祝活动上的讲话、中国签署“核不扩散条约”。
4、你想怎样表达你对和平的向往呢？可以是诗歌、绘画、写倡议书等方式。
5、学生展示自己的作品。
三、小结学完这节课你有什么收获呢？此刻最想说的是什么？
学生回答
四、当堂检测
一、选择大乐园
1、当今世界A、局部B、世界战争连绵不断。
2、自第二次世界大战以后世界上发生了A、200 B、250 C、300
3、巴以战争发生在A、中东地区B、东亚地区C、南亚地区。
二我是小法官
1、据统计现在地球上各国拥有的核武器可以把地球毁灭几十次。
2、自第二次世界大战以后世界上再也没有了战争。
3、小兰说“地球上有战争不要紧只要不在中国进行就可以了。 ”
4、战争给人们的生命和财产造成了重大损失反对战争渴望和平已成为世界人民共愿。
5、为了制止战争维护世界和平中国人民做出了自己应有的贡献。
五、拓展延伸
我们相信和平不仅是一种渴望更是一种力量它将永远铭刻在世界人民的心中让我们也行动起来为和平做一些力所能及的事情吧。用你们的画笔画出对和平的向往用你们的歌声唱出对和平的企盼用你们的语言表达对和平的呼唤??
六、布置作业
课后搜集和平鸽的由来
七、教师总结
世界在行动联合国在行动越来越多的国家和地区加入了进来不同肤色、不同种族的人们也加入了进来和平的队伍在壮大和平的福音在传递让我们一起朗诵《和平鸽》节选。让学生懂得今天的和平环境来之不易要热爱和平珍惜今天的和平环境。学生的爱国情感在亲历中感悟和提高。
1、板书设计
放飞和平鸽-----世界人们渴望和平-----共同的渴望-----向往和平-----中国人民爱好平
2、学生记录单设计放飞和平鸽
活动一世界人民渴望和平
反对战争渴望和平成为世界人民共同的心愿。
活动二共同的渴望
避免战争让和平永驻是世界人民共同的渴望。
活动三向往和平
我们要和平不要战争活动四中国人民爱好和平中国是爱好和平的国家中国人民是爱好和平的人民。一个富强的中国是世界和平的重要力量。为了制止战争维护世界和平中国人民作出了自己应有的贡献。
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