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华科版四年级上册信息技术电子教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢?下面是小编整理的华科版四年级上册信息技术电子教案,希望对大家有所帮助。
第一课 有用信息轻松选
一、教材内容及分析:
《有用信息轻松选》是湖北教育信息化发展中心组编小学四年级上册的第一课,这个内容主要围绕着讲信息的方法,根据时效选择有用的信息和判断真假信息。让同学看看,试着获取图片上的信息及完成任务,有效地利用信息来解决生活中遇到的一些实际问题,对儿童的现实生活具有指导意义。
二、学生分析:
四年级的学生在三年级学习的基础上,基本对电脑有了一定的了解,能够正确的使用计算机和利用word,本学期重点的教学内容是让学生对表格excel的利用来解决生活中的实际问题,及进一步学习处理图片的软件。
三、教学目标:
1.使学生轻松选择有用信息,培养学生的信息处理能力,提高学生的信息素养。
2. 知道选择信息的方法 能根据时效选择有用的信息 会判断真假信息
四、重点难点:
1、通过学习了解有用信息对生活的重要性。
2、指导学生辨别信息的时效性真假。
3、领悟并处理信息的真假。
五、教学策略与手段:以信息处理为主线,以学生为中心,以任务为载体,以操作为手段,以感悟为目的。使学生选择有用的信息,培养学生的信息处理能力,以提高学生的信息素养。
六、教学过程:
(一)导言
师:生活在信息时代,我们每天都会面对大量的信息。如何从中选择对自己的有用的信息呢?
生:问爸妈、看书报、看电视、上网查询
师:国庆节就要到了,我们有很多同学喜欢游玩,不知道你们是否出去玩呢?到哪里玩呢?我们湖北武汉的黄鹤楼有没有兴趣去玩呢?我们去的话应该准备什么呢。
导出课题:第一课:有用信息轻松选
(二)轻松学
师:如何选择信息?为了准确找到有用的信息,我们通常根据任务来选择信息。
师:我们要去黄鹤楼的话,需要选择哪些有用的信息呢?
生:
1、票价信息
2、景区线路信息
3、地理位置信息
4、开放时间信息
5、历史文化信息
师:填写表中挑选出的有用信息
(三)快乐做
1、辨别信息的时效
师过度:生活中有多种多样的信息,有的信息有一定的时间期限,这就是信息的时效。
2、师:同学看图,根据游览时间判断哪些有效信息,将信息序号填在相应的横线上。
3组织学生处理分析文字信息
4、 交流资料
第二课 网络存储方法多
一、 教学目标:
了解储存方式 网络储存和硬盘储存方式的区别 懂的如何使用网络储存方式
二、 教学重难点:如何利用网络微云储存资料
三、 教学过程:
(一) 导入新课
师:同学们!你们有自己的资料需要储存的吗?你们一般是如何去储存的呢?
生:有!储存在U盘里,在电脑里
师:好!大家知道的方法是正确的,但是这节课,我让大家来认识各种储存方式。
(二) 讲授新课
1、师:老师平常都是使用U盘来储存自己的资料,但是觉得很不方便,并且不小心就会掉了U盘,大量的资料都在U盘里,掉了怎么办啊,老师现在发现了一种不用携带的储存方式很方便,并且不会掉的。
2、认识硬盘的储存方式。
3、带领学生认识和注册网络储存方式“微云”、新浪爱问、百度云网盘……
(三)提出问题:哪种储存方式更加方便,更加好?
1、学生分组讨论
2、请同学自由大胆发言
3、老师介绍各种储存的作用和优缺点
4、得出结论
(四)动手操作:
1、让学生自己注册自己的网络储存
2、上传一张自己喜爱的图片到网络储存“微云”中
3、谈谈自己操作过程中的感受,需要注意哪些问题。
第三课 旅游开支表格记
知识目标:
1、认识excel软件
2、理解行标题和列标题
技能目标:
1、会正确使用excel软件
2、会做出正确的表格
3、会利用表格中的数据进行计算
情感目标:
1、感受生活和科技的联系
2、理会生活有科技更美好
教学重难点:会正确做出一张自己一个星期内学习进度表, 会利用表格进行正确的计算。
教学过程:
一、导入新课:师:同学们,你们有家里是开超市的吗?有爸爸妈妈在财务上班的吗?他们都会利用什么软件来统计自己的开支情况呢?
二、讲授新课:
1、教师演示一张表格,同学们见过吗?让同学们感受表格的条理性。
2、让学生自由讨论出表格的行标题和列标题
3、请同学谈谈表格的作用
4、认识单元格,如何合并单元格
5、设计表格的步骤
三、提出问题,激发兴趣:
师:同学们,你们在放假时去过儿童乐园吗?(生回答:去过)你们去儿童乐园游玩时,也不要忘了精打细算哦。让我们用表格来记录去游玩的开支,做个能干的“小管家”。
(一)轻松学
1、 认识Excel。
① 生自己参照书上的步骤,打开Excel,并找一个学生演示并讲解步骤(说一说是哪个图标,用鼠标的什么操作)
② 生看书,然后找一个学生解释“行标”、“列标”、“工作表” 分别是什么意思。然后师进行订正重复。
2、 认识单元格。
① 师直接讲解什么是单元格,以及如何在单元格里输入文字或数值。
② 生试一试:在A1单元格中输入“儿童公园一日游开支情况表”。
(二)快乐做
1、 设计表格。 师介绍电子表格一般由标题、行表头、列表头及数据项组成。首先学生参照课表,然后在教师的指引下设计出“儿童公园一日游开支情况表”。
2、填写表格。 师生一起填写表格,集体统一步调。
3、行与列的增减。 师先提出这个问题,生自己去发现,然后师总结或者由某个学生演示并讲解。
4、设置行高与列宽。 师对行高与列宽提出要求,学生参照书本的步骤自己先操作,然后由学生自己总结方法。
5、 完善表格。 生完善表格,师指导。
(三)评价:
生对照互动评,说说本节课的收获和表现。
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