小班安全教案(精华)
在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的小班安全教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班安全教案1
一、活动目标：
教育儿童在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”的方式来求助。
二、活动准备：
1、《英蕊乐园》儿童英语故事3“淘气机器狗”的动画片光盘。
2、小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。
三、活动实施：
1、导入：播放儿童英语故事3“淘气机器狗”的动画片
2、讨论：
○淘气机器狗追豆豆的`时候，豆豆干什么？
○豆豆一边跑一边喊什么？
4、情境模拟练习：
到教室外空地，主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。
教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏：
草地上，兔妈妈带领小兔采蘑菇，采了好多好多的蘑菇。
小兔甲：我渴了，我要喝水！
小兔乙：我也渴了，我也要喝水！
兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水。
大灰狼出现了，小兔“惊慌”万分，有的哭，有的躲……
小兔甲大声喊：“妈妈快来！救命呀！”
小兔乙大声喊：来人哪！救命呀！
妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。
5、总结：
○表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。
○教育幼儿遇到危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。
○提问：“小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？你是怎么喊叫的？”
小班安全教案2
一、教学背景：
在夏季，水上活动频繁，游泳、玩水的儿童增多，儿童溺水事件也随之增加。为确保幼儿园小班儿童的安全，提高他们的防溺水能力，本次教学将对小班儿童进行防溺水安全教育。教育内容涵盖了水域安全、游泳常识、水上自救等方面内容。
二、教学目标：
1、能够注意水域安全，学会防止溺水；
2、了解游泳前的准备工作，学会正确的游泳姿势；
3、了解水上自救常识，知道如何遇到困难时自救；
4、倡导安全、健康的生活方式，树立正确的安全意识。
三、教学准备：
PPT课件、黑板、草稿纸、海报、海洋生物模型、游泳圈等辅助教学工具。
四、教学流程：
1、课堂导入
老师拿出一些海洋生物的模型，展示给孩子们看，并问：这些是什么？孩子们自由发表自己的看法，最后老师告诉他们这些都是海洋生物。
2、知识讲解
（1）游泳的重要性
通过PPT课件向孩子们介绍游泳的意义，让他们了解到游泳的好处，如强身健体、培养勇敢、提高技能等。
（2）水域安全
教师拿出一些图片，并通过PPT课件向孩子们展示水域周围应安装的标志、围栏、浮标等设施，让他们了解水域安全的重要性。并告诉他们千万不能在没有大人的情况下进入水中，也不能跑走或者漂浮在水中，要时刻注意水域安全。
（3）游泳准备工作
（a）穿游泳装备
让孩子们了解游泳装备的种类及其作用，并让他们模拟穿上游泳圈与游泳衣，让他们感受一下。
（b）学会跳水
让孩子们领会跳水的意义，以及跳水的准备工作和技巧。
（c）学会正确的游泳姿势
教师通过PPT课件向孩子们介绍正确的游泳姿势，如四肢放松、呼吸节奏、游泳速度等。
（4）水上自救
教师向孩子们介绍常见的`水上安全事故，以及自救的方法，如在水中进行呼救、转变姿势、使用救生圈等。
3、小结
老师给孩子们讲述一些遇到危险时的应对策略，鼓励他们一定要时刻保持安全意识，防止发生意外事故。
4、课后作业
布置课后作业：制作一张防溺水海报，并写下对安全的感悟。
五、教学总结
通过这堂课的学习，孩子们学习到了防溺水的知识，了解到了水域周围应安装的标志、围栏、浮标等设施，并了解了游泳的基本技能和水上安全自救常识，旨在提高小班儿童的安全意识，增强他们自我保护能力，让他们拥有快乐而安全的夏季。
小班安全教案3
活动目标：
1、培养幼儿预防雷电伤害的意识。
2、了解避免雷电伤害的基本知识。
活动准备：
1、打雷下雨的录音。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、听打雷下雨的录音，导入活动。
教师：请小朋友听一听，这是什么声音？小朋友遇见过打雷、闪电的天气吗？雷电大多在什么时候出现？谁能学一学打雷的声音？打雷危险吗？为什么？
2、出示教学挂图，帮助幼儿了解在野外遇到打雷的自我保护方法。
（1）教师：大家在野外郊游，忽然下了很大的雨，雷声轰隆隆、轰隆隆的响个不停。打雷这么危险，他们怎么办呢？
（2）教师：我们一起来看看图片上，他们怎么保护自己的。
①。教师（指图，进行更详细的解释）：打雷的时候，要远离大树。因为野外很空旷，高高的大树更容易遭到雷电的袭击，站在树下躲雨是非常不安全的，小朋友们千万千万不能站在大树下躲雨。
②教师：当感觉到身体的汗毛和头发都竖起来、皮肤麻麻的时候，雷电就很近了，这个时候千万不能随意跑动，要下蹲低头，抱紧双膝，尽量将身体和头放的更低，像图上的人的做法，这样做可以保护自己。现在小朋友和老师一起来做一下这个动作。（引导幼儿正确做出雷电将要袭击时的自我保护动作。）
③教师：郊外有很多高大的铁架，上面有很多条电线。他们有时会被很大的雷电击中，非常危险。在那附近的人，遇到这样的情况，最好的保护方法就是像图中的.阿姨这样，双腿并拢，蹦跳着离开电线和高高的铁架。我们一起来演示一下。（教师带领幼儿做双腿并拢蹦跳的动作。）
④教师：还有一件很重要的事情，在野外，遇到雷雨天，最好摘下身上的金属物品，比如金属手表、项链、手镯等，因为这些金属物品容易导电，让人们更容易遭受雷电的袭击。还要注意，不能使用伞柄是金属质地的雨伞哦，它也会导电，最好使用塑料质地的雨具。还要提醒身边的大人，最好不要使用手机，要把手机关掉。
（3）教师：在野外时，如果碰到雷雨天气，应该怎么做才安全，大家都记住了吗？请大家和老师做个游戏，教教老师，遇到不同的情况，老师应该怎么做。
（4）教师表演自己在野外游玩时，碰到了雷雨天气。提出不同情况的问题，请幼儿说说相应的做法。比如，教师说：“下雨打雷了，快，找个地方躲躲雨。去大树下行吗？”幼儿对此作出判断。
3、展示挂图，简要说明在室外碰到雷雨天气的正确做法。
教师：在野外空旷的地方，碰到雷雨天气时要注意安全，在室外碰到雷雨天气时也要注意安全。要赶紧到房子里避雨，不能站在树下。回到家以后，最好不要开电视，可以玩其他的玩具。
小班安全教案4
活动过程:
1.导入活动
（1）游戏“找门”,激发幼儿参与活动的兴趣.
①教师:小朋友,请你找一找我们班级的门在哪里？
②教师:他们都一样吗？哪里不一样？
③教师:想一想,家里的门是什么样子的？和幼儿园里的门一样吗？
（2）观看dvd,引导幼儿观察片中小朋友使用门时的'各种行为.
①教师:大家要仔细看看片中都出现了什么样式的门？
②教师:小朋友是怎么关门的？手放在了哪里？发生了什么事？
③教师:片中的小男孩在玩什么？你觉得这样做对吗？玩着玩着,小男孩发生了什么危险？
（3）交流讨论,引发幼儿思考并讨论使用门的注意事项.
①教师:开关门的时候,手放在门缝处会不会有危险？为什么？
②教师:随便推拉摆弄门玩对不对？这样可能会发生什么危险？
2.概念学习
（1）观看动画,了解使用门时一些安全与不安全的行为.
教师:使用门时,哪些行为是安全的,哪些行为是不安全的？来看一段动画吧.
（2）交流并学习安全使用门的方法,知道不安全地使用门将会出现严重后果.
①教师:用力地开关玻璃门,会发生什么危险？
②教师:开门时要注意什么？
③教师:为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩？（会撞到别人.会摔伤......）
④教师:大家再想一想,除了这些,使用门的时候还有那些安全要注意？（引导幼儿迁移生活经验,说出其他关于门的使用安全,教师可及时提示,如:不在门后玩耍等.）
3.教师小结.
4.教师:开关门动作轻,慢推拉静无声,不攀爬不掉挂,不在门后玩游戏.家里的门有很多不同的式样,在使用这些门的时候,一定要注意安全,这样才不会让自己受伤,也不会伤害到别人.
小班安全教案5
设计意图：
孩子们的睡姿多种多样，有的孩子睡觉时玩玩具，特殊是有些孩子总喜爱蒙头睡觉，这样的睡姿对孩子的身体发育不利，还简单发生危急。为了让孩子养成良好的睡姿，特地开展安全训练活动。
活动目标：
1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能任凭玩玩具。
2、愿意参与歌表演，能运用自己把握的正确的安康学问指导玩具娃娃睡觉。
活动预备：
1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。
2、挂图
活动过程：
1、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不安康的午睡行为的.思索。
（1）问题一：为什么不能蒙头睡觉。
小结：睡觉时蒙着被子，会感觉很闷，喘不过气来。我们睡觉的时候也要呼吸新奇空气，不能蒙头大睡。
（2）问题二：树胶的时候为什么不能玩玩具？
小结：不能带玩具上床睡觉，玩具上的尖角很危急，会损害小朋友。
（3）问题三：为什么不能趴着睡？
小结：趴着睡觉，身体会压到自己的心脏，就会感觉很不舒适。
2、引导幼儿观看图片，了解睡觉的正确姿态。
3、嬉戏“宝宝睡觉了”。
想一想，宝宝怎么睡才更舒适？
小班安全教案6
设计意图：
《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全。为此我班开展了系列交通安全教育的活动。
活动目标：
1。让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2。知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3。让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
4。遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5。加强幼儿的安全意识。
活动重难点：
1。了解基本的.交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2。在游戏活动中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。
活动准备：
1。图片：红、绿灯 ，斑马线。
2。有关情景游戏的创设。
3。儿歌《交通灯》。
活动过程：
一、手指游戏。
教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。
二、谈话，引入主题。
1。“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）
教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。
2．出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线 。
3、讲解交通规则。
4、幼儿跟教师学说儿歌
“人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过马路要走斑马线。”
三、游戏体验《过马路》。
（1） 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道
师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。）
师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。）
场景二：十字路口
师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。）
四、 延伸活动：
小班安全活动反思精选3篇
行人走在马路上还应该注意什么？
五、活动结束
小朋友们真聪明，我们顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧 ！
：
设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
小班安全教案7
活动目标：
1、通过学习儿歌和玩游戏《红绿灯》知道、行人在马路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。
2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的游戏中能较灵敏的根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
小图片、红、绿、黄信号灯
活动过程：
一、小出门
小朋友，今天老师给你们请一位客人你们看是谁?这辆小叫嘀嘀，他第一次出门，对所有的事物都觉得很新奇。它看到马路上、大街上这么热闹，开心的嘀嘀直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了。忽然它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉它这是什么东西吗?(导入红绿灯)
二、认识红绿灯
1、师说：“你在哪里见过它?它有什么用?
老师总结：对，一般马路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的。马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进，不发生危险。
2、师说：“今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯，好吗?”它有几种颜色?(一般都有三种颜色：红色、绿色和黄色)
3、认识红灯
——你们知道红灯眨眼睛，是告诉我们什么?(幼儿自由讲述)
——哦。原来是要告诉我们行人和开的司机该停下来了。
4、认识绿灯
——你们知道绿灯眨眼睛，是告诉我们什么?(幼儿自由讲述)
——原来呀，绿灯是要告诉我们，该前进了。
5、认识黄灯
——你们知道黄灯眨眼睛，又是告诉我们什么?(幼儿自由讲述)
——原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。
三、懂得红绿灯的作用
1、师说：“如果没有红绿灯会怎样? (小朋友过马路的时候很危险;和之间也很容易发生危险)”
2、小不认识红绿灯，这样在马路上乱开行吗?
3、师说：“所以我们一起帮助小想一个办法，好吗?(幼儿自由说说)”
4、师说：“老师想到了一个办法，这里有一首儿歌，可以帮助小。我们一起念给小听吧!”
——教师朗诵儿歌一遍。
5、小看到红灯、绿灯是怎么做的?看到黄灯是怎么做的? (教师用肢体表演引导幼儿自由讲述)
四、出示信号牌，学念儿歌
1、教师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、准备的动作。
教师先示范。
——师说：“老师这儿呢，有三块信号牌，因为我怕小搞不清楚，特地请小朋友和老师一起来帮助小认识红绿灯，好吗?”
——师说：“现在我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应该做出怎么样的动作?”(边念儿歌边做动作)
幼儿操作
——师说：“接下来请小朋友来表现了!” !幼儿学念儿歌，教师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助幼儿记忆。
五、游戏《红绿灯》 。
1、师说：“现在我们小朋友也是一辆辆小，老师的`大很想和小们做游戏呢。
2、师说：“游戏是这样玩的，小朋友跟在老师后面模仿小在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小们就要做出相应的动作，好吗!”
3、教师带领幼儿在教室开，幼儿根据教师出示的信号，做出相应的动作。
4、游戏进行1—2次结束。
六、结束活动
小朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们小该停下来，绿灯是告诉我们该前进了，看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小出去旅行吧!
本节活动主要是从幼儿的兴趣引导，先激发幼儿兴趣，从而认识事物，在参与到游戏中领悟。
活动中幼儿积极参与，学习氛围浓厚，大部分幼儿都能在玩中认识到遵守交通的重要性。
不足的地方就是，有一小部分幼儿只注重于玩的过程，而没能在过程中认识到游戏的真正意义。所以，如果再重新上这节课，我会在游戏中多让幼儿讨论，让他们自己去倾听领悟。
小班安全教案8
目的：
1、遇到危险时，会拨打求救电话（110、119、120）帮助自己；
2、培养幼儿应急应急能力和自我保护意识。
准备：
电话机两台、图片等。
活动过程：
1、出示图片，让幼儿了解警察的工作性质、工作情况，知道110是维护公共安全，解决突发的`事情，萌发对110的崇敬；
2、讨论：遇到什么情况应拨打110报警？怎样报警？（应先打电话110，说清遇到的情况）
3、情景表演：
两名幼儿一名扮演警察，一名扮演报警者，表演报警过程，看看他们报警过程是否正确，还能怎样做？
4、讨论：
（1）除了110，你还知道哪些求救电话（119是火警、120是急救等）；
（2）什么情况下应拨打119或120电话？（家里着火或亲人突然得病了）；
（3）能不能随便拨打求救电话？（只有真正遇到危险时才能拨打）
5、模拟求救：幼儿两人一组，自定角色。一个扮演警察（消防员、医生）一个扮演求救者。准确说明当时情况，并说出自己所在的位置，被求救者做出积极的反应，然后交换角色表演，学习不同的求救方式，提高应急应变能力。
小班安全教案9
幼儿园的小朋友的.安全很重要，偶尔上上安全的课程，教小朋友如何保护好自己。
幼儿园小班安全教案：手划破了
设计思路：本次活动设计由来是幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤，然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了，教师从幼儿生活中寻找教育内容，鼓励孩子爱护自己的小手，保护自己的小手。
活动目标：
1.知道爱护小手，不玩尖利的东西。
2.知道手划破后简单的处理和保护方法。
活动准备：
手受伤的布娃娃玩具
过程：
1. 出示布娃娃玩具，通过故事导入："今天布娃娃在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！"
讨论:（1）这个布娃娃的手怎么啦？ 幼：哎呀！流血了。幼：出血了。
（2）好好的小手怎么会出血呢？幼：被东西划破了。幼：摔破的。幼：摔倒蹭烂的。
（3）什么东西会把手划破？为什么？幼：玻璃片，针叶可以刺破。 幼：铁钉也能刺破。幼：铁丝；剪刀……师：为什么呢？ 幼：因为很利。幼：因为太尖了。
小结：因为这些东西很尖，很锋利，容易把手划破。
（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
2.讨论怎样才能使我们的小手不受伤。幼：平时不玩剪刀。幼；刀也不能玩，还有玻璃（片）。……幼：危险的都不能玩。
小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的`，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。
3.讨论怎样保护、处理布娃娃（或自己）受了伤的手。
小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
小班安全教案10
一、活动目标
1、让幼儿了解下雨打雷的危险性。
2、让幼儿学会避雷的方法，及注意事项。
二、活动准备
西游记里师徒四人的“头饰”。
三、活动热身
打雷的儿歌。
四、活动过程
一、活动导入：
首先老师播放西游记的音乐，然后引出孙悟空，猪八戒和沙和尚，还有唐僧，老师模仿猪八戒的声音说：师傅，您瞧咱们走的这么远的路了，一滴水都没有，这天气越来越热了，可怎么办啊，热死我了，渴死我了，我不走了，唐僧说：悟空，你看这？悟空说：师傅您别着急，老孙去去就来，于是孙悟空一个筋斗云就翻上了天空，对着雷公，电母和雨神就说：快快打雷，快快下闪电，快快下雨，一会儿：天空中乌云密布，电闪雷鸣，下起了雨，这会看见下雨了唐僧和沙和尚赶紧找了一个无人居住的小房子躲了进去，关上门窗，但是这会猪八戒比较兴奋，看见下雨了，在雨中又蹦又跳，一会爬到树上，一会儿爬到电线杆上，正当这时，一个雷劈了下来，猪八戒感觉浑身发麻，脑袋仅有的几根毛发也竖了起来，这会孙悟空一个筋斗云翻了下来，找来一根木棒，将猪八戒从电线杆上打了下来，猪八戒半晕半醒，孙悟空给他做了心脏按压，没几分钟，猪八戒醒了过来，这会天气也变晴朗了，师傅和沙和尚也走了过来，安慰和教导了猪八戒，最后大家又一起踏上了去西天取经的道路。
二、教师提问：故事中都有谁？他们在取经的.路上发生什么了？
当遇到雷电时唐僧和沙和尚是怎么做的？
当猪八戒被雷击的时候，孙悟空是怎么做的？
三、活动操练：老师布置场景，播放打雷的声音，然后看看小朋友是怎么防雷的，假如有人被雷击了，小朋友又是怎么做的。
四、活动总结：让幼儿回家跟家长分享防雷的知识。
小班安全教案11
活动目标：
1、初步培养幼儿的自我保护意识
2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。
3、了解一些简单的安全常识。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、初步培养幼儿的'安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：
挂图3幅
活动过程：
一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?
二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?
教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。
三、寻找危险的物品
将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。
渗透方式：
在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。
活动反思：
通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿安全教育中必不可少。但是在此类教学活动中，并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握，有一定的局限性。所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要。
小班安全教案12
活动目标
能理解画面的主要内容，并且愿意在集体面前大胆讲述。
知道外出时注意安全，了解特殊情况时的应急方法，培养安全意识。
学会安静地倾听同伴讲述。
活动准备
教具学具准备：放大的图片一套，一些安全教育的图书。
知识经验准备：幼儿知道一些外出安全常识。
活动过程
出示图1、图2，请幼儿看图编故事。
提问：
①川川看不见爸爸后，心里怎么想的？后来会发生什么事情？
②猜猜川川用什么办法找到了爸爸？
请幼儿展开联想并讲述自己的想法。
出示图3、图4，请幼儿仔细观察画面内容。
指导幼儿知道川川很聪明，能够想到找爸爸的方法。
拓展讲述：如果你是川川，你会怎么办？
教师总结时帮助幼儿掌握一些紧急情况的处理方法：站在原地不走开、去找警察叔叔、不要跟陌生人走等。
美术活动：给《找爸爸》的图片涂色；
音乐活动：学唱歌曲我有好爸爸
情境渗透：
在活动室里粘贴一些安全教育的图片，让幼儿共同分享。
教育幼儿外出时不要自己随意走动，以免丢失。
家庭渗透：
建议家长抓住家庭生活中的教育契机多对幼儿进行安全教育。
儿童故事：找爸爸
爸爸带川川到商店买东西。商店里可真热闹，川川东看看、西看看，不知不觉就和爸爸走散了。川川睁大眼睛找爸爸，可是这么多人，怎么能找到爸爸呢？川川想起应该到商店门口看看爸爸的自行车在不在。只要自行车在就肯定能等到爸爸，他总是要来推车的呀。川川找到爸爸的自行车，紧紧地抓住坐凳好像抓住了爸爸。过了一会儿，急得满头大汗的爸爸来了，川川叫了一声“爸爸”，扑到爸爸怀里哭了。
活动分析
本活动以川川找爸爸为主题引导幼儿进行看图讲述，并将安全教育渗透其中，具有实际意义。教材图片的内容清晰，故事情节也贴近幼儿的生活实际，能够引起幼儿的共鸣，为幼儿提供了一定的讲述空间。在讲述过程中，幼儿的'语言组织能力和表达能力都得到了锻炼，符合小班幼儿全语言教育“愿意在集体面前讲述，能安静地听老师或同伴讲述，并用眼睛注视讲话者”这一目标。
实施指导
活动重点：根据图片讲述画面的主要内容。
活动难点：能够将画面内容进行拓展讲述。
活动拓展：
教师可将讲述内容制作成电脑课件，链接上有关安全教育的内容。
开展“安全知识比赛”：教师结合生活实际出一些简单的安全知识问答题，请幼儿回答。
教师可以播放安全教育的VCD让幼儿观看。
利用饭前活动，教会幼儿一些安全儿歌。
收集有关安全教育的阅读图书，放在语言区请幼儿阅读。
注意事项
小班幼儿的注意力不容易集中，所以教师在活动中一定要注意趣味性，提示性语言要简单、清晰。
注意培养幼儿先观察再说的好习惯。
小班安全教案13
1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。
2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。
活动准备
1、动画片：交通信号灯
2、交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）。
3、教具：信号灯
活动过程
1、观看动画片：交通信号灯引导幼儿用自己的语言完整讲述，知道十字路口明显的交通标志叫“红绿灯”。
2、教师引导幼儿设想路段的情况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用。
3、教师：老师扮演交通警阿姨。，你们想不想当一个小记者来采访我？引导幼儿从交通警的职业情况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。
4、具体了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告诉我们哪些交通规则？微笑立正表示对人尊重；右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下；右手臂侧举，来回移动表示前行
5、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。
6、游戏：过马路要看灯，幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。
（1）幼儿徒步行走在人行道上。
（2）幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标志，正确识别，认真开车，最后把车停靠在停车场。
结束活动。小班安全教育教案篇7活动目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动形式：小品、模拟、演示、拍手游戏。活动过程：
一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。
师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。）
师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？
二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。
小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑
到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。
师：同学们，看了这个小品，你想说什么？
生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。
生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。
生3：急救要拨打“120”报警。
生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。
生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。
……
师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢？
三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的'方法。
生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。（之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的大概。我将学生分成6个组，每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个。人多力量大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很具体。我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。）
师：如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢？如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生？
（学生举手回答，教师补充），好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。（接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生边听老师说，边演练。）
四、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。
小班安全教案14
一、教学目标：
1.了解安全知识的重要性，掌握一些基本的安全常识。
2.培养幼儿的自我保护意识，能够在安全事故中保护自己。
3.通过教学活动，让幼儿了解生活中的危险因素，提高他们的安全意识。
二、教学内容：
1.安全知识的重要性。
2.如何保护自己。
3.生活中的危险因素。
三、教学方法：
1.讲解法。
2.游戏法。
3.互动法。
四、教学过程：
1.引入：
老师拿出一张纸，上面写着“安全第一”，让幼儿看看这张纸，问他们知不知道“安全”是什么意思，为什么要把安全放在第一位。
2.讲解：
老师向幼儿讲解安全知识的重要性，告诉他们只有保护好自己，才能健康成长。同时，老师也向幼儿们介绍了一些基本的安全常识，例如：不乱跑、不乱吃、不乱玩、不乱闯等。
3.游戏：
老师设计了一些安全游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识。例如：模拟火灾逃生演习、模拟交通安全等。
4.互动：
老师与幼儿进行互动，让幼儿参与到教学中来，让他们自己发现生活中的危险因素，并提出自己的解决办法。
五、教学评价：
1.观察幼儿是否能够正确掌握一些基本的安全常识。
2.观察幼儿是否能够在游戏中正确运用安全知识。
3.观察幼儿是否能够在生活中发现危险因素，并提出自己的`解决办法。
六、教学总结：
通过本次教学，幼儿们对安全知识有了更深入的了解，掌握了一些基本的安全常识，同时也提高了自己的安全意识。在以后的生活中，他们将能够更好地保护自己，避免发生安全事故。
小班安全教案15
一、活动目标：
1、让幼儿认识火灾的危害性。
2、儿童遇到火险时的自救方法。
二、活动准备：
1、《英蕊乐园》儿童英语故事43“大象救火”的动画片光盘；
2、物质准备：盛满水的.容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。
三、活动实施：
1、导入：播放《英蕊乐园》儿童英语故事 43–“大象救火”的动画片。认识火灾的特征和危害性。
2、老师解说：
胖胖猫和咪咪鼠来到一片树林旁，咪咪鼠放起了鞭炮，啪！啪！啪的鞭炮声把寂静的树林吵醒了。咪咪一不小心，一个鞭炮点燃了小草，点燃了树梢，树林着火了，火势越来越大，许多小动物纷纷从树林里的家中跑出来，胖胖猫和咪咪鼠一看闯祸了，吓得赶紧溜之大吉…… 正在这紧急关头，乐乐他们赶到了。这片树林可是小动物们的家啊，我们要把火扑灭，保护好小动物共同的家园。
3、讨论：
○森林火灾是怎么引起来的？
○发生森林火灾后，小动物是什么反应？
○如果发生火灾，我们怎么办？
4、现场游戏：把幼儿分成2组，听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器，把毛巾沾湿后，用湿毛巾盖着头脸，用湿毛巾一角捂住嘴巴和鼻子，迅速跑向放置小鼓的地方。到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
游戏规则：
1、听到鼓声后才能出发，先到终点者获胜。
2、必须用毛巾盖在头上，捂住嘴和鼻子。
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