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幼儿园优秀教案设计幼儿园火车开啦音乐优秀教案设计

时间：2024-05-17 07:12:40 教案我要投稿

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幼儿园优秀教案设计 [幼儿园火车开啦音乐优秀教案设计]

　　在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园优秀教案设计 [幼儿园火车开啦音乐优秀教案设计]，希望能够帮助到大家。

幼儿园优秀教案设计 [幼儿园火车开啦音乐优秀教案设计]

　　教学目的

　　1、学习用欢快活泼的情绪，轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲。并通过歌曲的游戏，养成听音乐做动作的习惯。

　　2、通过游戏，感受“火车”三声部节奏。

　　教学内容

　　1、学唱与表演《火车开啦》

　　2、编创与活动《火车开啦》

　　教学过程

　　一、导入情景

　　师：同学们今天除了有那么多老师来和我们一起学习之外，还有两只可爱的小动物来跟我们一起学习，看它是谁?(出示小鸭)

　　生：小鸭

　　师：小鸭的叫声是怎么叫的?

　　生：嘎嘎嘎

　　师：真厉害，还有谁来了?(出示小猫)

　　生：小猫

　　师：它的叫声是?

　　生：喵喵喵

　　师：小朋友们可真厉害，知道这么多小动物的叫声。再来看看，这是什么?(出示火车图片) 生：火车

　　师：火车开动的时候会发生什么声音呢?我们一起来听听，首先是长笛的声音，(播放，学生听，做动作模仿)还有大轮发生的声音(播放声音、学生听，做动作模仿)最有意思的是小轮发生的声音(播放声音、学生听、做动作模仿)

　　师：火车开动时声音多么有趣呀，你们知道吗?明年11月12日广州将举行亚运会呢，今天我们坐火车去那里看看吧。(幻灯片出示：坐火车去广州)

　　师：同学们注意了，火车就要开动啦。让我们跟随着音乐的旋律一起动起来吧!

　　二、学新歌曲

　　(初听音乐《火车开啦》师生随着音乐一起来放松跟着歌曲旋律舞动)

　　师：(请生坐下)听了这首歌，你的心情怎么样?

　　生：开心!

　　师：这首让人愉快的歌曲叫《火车开啦》，(贴课题)让我们再来听一遍，同学们可以用“LA”的音名来哼唱旋律。

　　(复听新歌曲，师生一起轻轻地用“la”哼唱旋律，并做简易的动作)

　　师：老师发现同学们非常喜欢这首歌，可是有些同学还跟不上旋律，没关系，现在请我们的钢琴叔叔帮帮忙，老师弹一句旋律，你们用“la”来唱一句，看看谁的小耳朵最灵敏的。听(师弹一句，生用“la”哼唱一句，让生做一些简单有趣的动作，比如拍篮球的动作、拍手的动作)(生熟悉旋律后，男女生比赛跟着钢琴唱旋律，老师评出结果奖励表扬)

　　师：同学们唱的真动听，瞧，谁来了?

　　生：小鸭子。

　　师：(师点击伴奏)领唱(嘎……)(播放伴奏，师点击出示动物图片跟着旋律模唱动物的叫声，生自然地跟随师唱的动物声音哼唱旋律并做鸭子的动作)

　　师：小猫咪也来了。(师领唱，做猫的动作，力求有趣)

　　师：同学们，这首歌除了旋律好听之外，歌词也非常有趣。我们一起来读一读歌词吧(师要打拍子读歌词，生跟读一次，师生一次打拍子齐读一次歌词)

　　师：你们读得真准确，现在我们一起跟着音乐填上歌词吧

　　(播放歌曲，让生跟唱歌曲演唱歌词)

　　师：同学们唱得还是不错的，不过有些同学还是跟不上歌词，我们再来请请钢琴叔叔来帮帮忙吧，老师弹唱一句，你们来跟唱一句，听(师弹唱一句，生跟唱一句，数遍后)

　　师：你们唱得真好听，如果能跟上老师的动作一起演唱这首歌曲就更有意思了。我们站起来吧!

　　(播放音乐，生一起跟着师的舞蹈动作来舞动演唱歌曲，)

　　师：同学们真聪明，这么快就会唱这些歌曲了，现在我们小组来比赛，看哪一组唱得最好听(师讲析有关规则)

　　师：谁最勇敢，跟着旋律带上动作来台上表演?(请生上台表演唱，其他同学在老师的带动下帮助打节拍或做动作)