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幼儿园大班手工课教案

时间:2024-05-22 10:31:57 教案 我要投稿

幼儿园大班手工课教案5篇(经典)

  作为一名教职工,时常需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园大班手工课教案,欢迎大家分享。

幼儿园大班手工课教案5篇(经典)

幼儿园大班手工课教案1

  一、教学目标:

  1、通过观察,能够发现作品装饰的方法及特点。

  2、体验美工活动的快乐,初步培养细心、耐心的手工制作习惯。

  3、将通过观察、发现的排序方法运用到自己的制作过程中,初步创造美。教学重点:掌握简单的装饰方法,制作简单造型的作品。教学难点:制作过程中细心、耐心,有规律、有排序的装饰作品。

  二、教学准备:

  (一)经验准备:

  1、使用双面胶的经验

  2、能够发现简单的装饰特点

  (二)材料准备

  1、纸杯(半成品花)人手一个

  2、纸杯装饰画若干幅

  3、各种装饰材料:即时贴剪好的各种形状、颜色不同的图形,小贴纸,皱纹纸团

  4、双面胶、水彩笔、彩纸人手一张、垃圾桶

  5、墙面布置《美丽的大花园》

  三、教学理论依据

  要求学生能够掌握撕、贴、折的玩纸技能,关注、欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品。通过本次的.美工活动希望幼儿能够发现美、欣赏美、创造美,初步养成细心、耐心的手工操作习惯,制作简单造型的美工作品。

  四、教学过程:

  1、欣赏纸杯花制作的装饰画。

  提问:你觉得这几个纸杯花哪个最漂亮?它是怎样装饰自己的?

  那么请我们班的小朋友也来当一回化妆师,给你们的纸杯花画个妆吧,引起幼儿制作兴趣。

  2、探讨纸杯花的装饰制作,发现纸杯花的装饰规律、排序、制作方法。观察不同的花瓣不同的装饰方法。

  3、有的纸杯花上贴上了彩色的小圆点:红色的、黄色的、蓝色的有的纸杯花上粘上了大叶片

  有的纸杯花上用皱纹纸团的包住了

  有的纸杯花上贴着图形:正方形、长方形、圆形有的纸杯花上粘着水果小贴纸:苹果、草莓、橘子有用彩笔画的花纹

  动手做一做

  1、提出制作要求:

  (1)将制作过程中的垃圾放入垃圾桶中,做一个讲卫生的手工家。

  (2)制作时一定要注意从中发现规律,制作与老师不同的纸杯花。

  (3)爱护材料、相互使用。

  2、老师巡回辅导,发现装饰过程中,美得、精细的幼儿行为,提出表扬,大家学习。

  3、能力较强的同学,提前完成可在A4纸上添画装饰,可以为花朵贴上叶子。结束部分:

  (四)活动总结:

  请完成作品较好的幼儿为大家讲述作品,大家欣赏。

  教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行创作的同时,感受到美术手工活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐。

  五、教学活动延伸

  与幼儿一起将纸杯花作品布置在自然角,形成美丽的大花园,幼儿互相欣赏。

幼儿园大班手工课教案2

  彩色太阳

  活动目标:

  1、进一步学习撕、贴技能。

  2、训练手指的灵活性。

  3、在老师的引导下学习有序整理用具。

  活动准备:

  1、幼儿活动材料《纸工》。

  2、浆糊每组一盒。

  3、范例一个。

  活动过程:

  一、美丽的太阳。

  1、小朋友,晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的)太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对,我们抬起头看太阳的.时候,经常会觉得刺眼,那是因为太阳发出了强烈的光芒。太阳的光芒是五彩的,你看,老师这里就有一个五彩的太阳,你知道是怎么做出来的吗?

  2、请幼儿欣赏老师的范例。

  二、引导幼儿学习制作太阳的方法。

  1、出示操作材料:今天杨老师就来教小朋友来做太阳,小朋友可要看仔细哦!

  2、教师示范讲解《太阳》的制作方法。

  (1)教师一边示范制作一边讲解:

  1、将太阳的沿外轮廓取下。

  2、再把彩色纸撕下来。

  3、再把彩色纸撕贴在太阳的周围。

  三、交待要求,幼儿操作,教师巡回指导。

  1、提出要求:要求幼儿先想想应该怎么做,再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。

  2、幼儿操作,教师对能力较弱的孩子进行指导,请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作),提醒保持干净。

  四、结束活动。

  1、小结幼儿制作情况,引导幼儿相互欣赏作品。

  2、表扬做的好的幼儿。

幼儿园大班手工课教案3

  制作立体小盆栽

  【活动目标】

  1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。

  2、尝试简单的涂色游戏,愿意用颜料为小花涂色。

  3、提高手工制作的兴趣。

  【活动准备】

  人手两张平面的“盆花”(—面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。

  【活动过程】

  一、教师出示盆栽,引起幼儿兴趣。

  1、春天来了,漂亮的小花都开了,今天老师给我们小朋友带来了—盆小盆栽,看,漂亮吗?

  2、老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的,你知道是怎么做的吗?

  3、请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。

  二、引导幼儿通过大胆尝试,学习镧作一盆立体的盆花。

  1、师:老师也给小朋友准备了两张平面的花,请你去试一试,看看能不能也变出这样一盆立体的小花。

  2、鼓励幼儿大胆尝试,教师观察幼儿的操作情况。

  3、请成功的.小朋友来介绍自己的方法。

  4、教师总结并示范正确方法和注意点。

  三、鼓励幼儿愿意尝试用颜料为小花涂色。

  1、教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。

  2、教师简单示范并介绍涂色的方法。

  四、幼儿操作活动,教师指导。

  1、鼓励幼儿大胆为小花涂色。

  2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。

  五、评价活动。

  1、展示幼儿做的小盆栽,对幼儿出现的一些情况进行概括。

  2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。

  3、出示小房子、小树延伸活动,引导幼儿以后也可以来试着做—做其他的物品。

幼儿园大班手工课教案4

  小纸片装饰

  活动目标:

  1、学习撕纸,粘贴的简单技能,形成对撕纸、粘贴活动的兴趣。

  2、养成整洁有序的操作习惯及团结协作的意识。

  3、锻炼手部肌肉的精细动作,还可提高手眼的协调性。

  4、撕后的形状来引起幼儿的极大的兴趣。

  活动准备:

  1、一个小筐子,里面有废旧画书纸、报纸,胶棒。

  2、分组材料放在四张桌子上,分别是:第一组—彩色的路(背景图);第二组—下雪了(背景图);第三组—花瓶;第四组—给娃娃穿衣(废旧饼干盒装饰成娃娃)。

  3、音乐磁带《挫冰进行曲》,轻柔的钢琴曲。

  活动过程:

  一、导入活动,引起兴趣。

  二、学习撕纸的方法。

  1、教师出示废纸,请幼儿想像怎样变小。

  2、教师巡视,从中总结出好方法,及时的教给其他幼儿。

  3、幼儿继续练习,教师观察每个幼儿,指导个别幼儿掌握撕纸的动作。

  三、学习粘贴的技巧。

  1、教师引导幼儿想像怎样把纸片贴到手上。

  2、引导幼儿观察胶棒,知道它的特性和使用方法。

  四、布置任务,幼儿练习。

  1、任务1:铺一条彩色的路。

  任务2:贴漂亮的雪花。

  任务3:粘花瓶里的花。

  任务4:给娃娃穿衣服。

  2、在轻柔的钢琴曲中幼儿练习,分组合作。

  (1)幼儿自由选择,分组合作共同完成任务。

  (2)教师参与,鼓励幼儿贴的满,贴的多。

  (3)引导幼儿想出贴的快的方法:先用胶棒在背景图上抹一小片,再将小纸片贴上去。

  五、欣赏作品,共同评价。

  1、将作品进行展示,幼儿自由欣赏,给幼儿以美的感受。

  2、教师总结。

  3、在音乐声中结束活动。

  【过程描述】

  1、幼儿随《挫冰进行曲》的音乐进入活动室,跟着音乐做动作。

  红豆、大红豆、芋头!(孩子们一下子被音乐吸引了,利用歌曲中的称呼来称呼他们,当我喊到“红豆、大红豆、芋头”时,孩子们大声地答“到”,他们感到很新鲜,引起了极大的兴趣,为下面的活动做好了铺垫。)

  2、(教师手拿废旧图书纸)——红豆、大红豆、芋头,你们看我手里拿的是什么?(纸)

  对,是我们平时用过的图纸,这些纸以后是用不到的。

  怎么样把它变成一小片一小片的呢?(幼1说:“用剪刀剪”幼2说:“用手撕”。)

  真棒!这么大的一张废纸,我们可以用手来把它撕成一小块一小块的,那现在请小朋友从小筐里拿出一张纸,自己动手先撕一撕,看谁撕的快,撕的小。

  (我发现有的幼儿撕的很快,也很小,他的方法是从一个角一点一点撕;而有的幼儿一下子就撕下一大块;还有的幼儿不知道从何入手,想寻求我的帮助。)

  小朋友们都撕过了,那请你们把撕过的废纸到到小筐里,听老师说一说怎么才能把纸撕的又快又小。我们用两只手的大拇指和食指捏住纸片,朝相反的方向用力,就可以撕下一截纸,再将撕下的纸撕成更小的你喜欢的图形,然后放到筐里。

  那现在再请你们用老师的方法撕一撕纸片,看一看纸片变小了吗?(在这一次练习中孩子们进步很快,特别是那几个不太会的幼儿,他们也感大胆尝试了,个别撕的快的幼儿还主动去帮助他们,充分体现出团体协作的.精神。)

  3、下面我要给你们变个魔术,看,这是刚才我撕下的纸片,我把它贴在手上,(纸片掉了下来),请你们闭上眼睛,这回我不让它下来!(快速在纸上抹上胶棒)看!它听话吧,你们知道我是怎么变的吗?(幼:“有胶水”)真聪明,就是这个,胶棒。我请几个小朋友到老师这来,用你的食指蘸一点和大拇指碰一碰,有什么感觉呀?(都说粘粘的)所以它能粘住纸片。

  4、现在,第一桌的小朋友桌上有一座漂亮的房子,那是小白兔的家,今天小白兔要请你们去做客,可是新房子前的路还没铺好,真着急呀!你们想一想怎么帮助小白兔呢?

  冬天到了,冬爷爷来了,他带来了许多小雪花,山坡、草地、大树都像穿上了一件件白色的棉袄,真漂亮。下雪了,下雪了,我请第二桌的小朋友来把漂亮的小雪花粘上,好不好?

  第三桌上只有一个花瓶,可是没有花,能不能请第三桌的小朋友在花瓶里粘上漂亮的花呢?

  这是什么?(纸盒娃娃)那请第四桌的小朋友给它穿上漂亮的衣服,好吗?

  (播放的钢琴曲)

  (在分组活动中,刚开始孩子们是一小片纸抹一点胶棒,帖起来速度较慢)

  请小朋友想一想,怎么才能贴的快一些呢?开动你们的小脑筋,看谁的方法又快又好。

  (一个孩子想到先用胶棒在背景图上抹一片,然后拿起撕下的纸片放上去)。

  好样的!小朋友说他的方法棒不棒呀?那请你们也用他的方法试一试,看看快不快。(幼儿都很积极地投入活动,作品完成的十分漂亮)。

  5、看,四张美丽的画都完成了,我来把它们挂起来,你们夸一夸自己,嗨嗨嗨,我真棒!

  (当孩子们看到通过自己的双手做出来漂亮的图画时,很兴奋,在议论:“你看,这个是我贴的,好看吗?”“我觉得我们撕的都很好”。从中我看到了孩子们从自己的作品中尝到了成功,个别孩子还树立了自信,最重要的是他们从活动中获得快乐,得到了满足。)

  红豆,大红豆、芋头,你们今天真棒,废旧的纸撕下的小纸片可以帮助小白兔铺路,给纸盒娃娃穿衣,装饰美丽的花瓶,还可以当成小雪花,谢谢你们!

  那我们以后看书的时候就不能随便撕了,我们可以像今天一样,用废纸来撕小纸片,一起来贴,一起来玩,好吗?

  (播放《挫冰进行曲》)——请小朋友跟着音乐,和你们漂亮的图画一起来跳一跳舞吧!

  【活动反思】

  在此次活动中,我将音乐与美工这两种同时表现没的艺术形式巧妙的结合在一起,极大的吸引了孩子们的注意力,他们感兴趣,他们团结协作,共同的在轻松的氛围中欣赏了美、创造了美、感受了美。当看到小纸片装饰出那么漂亮的图片时,他们欢呼、雀跃,为他们共同的作品喝彩。最重要的一点是,他们知道了要用废旧的纸来撕,不再撕图书了。

  但是,在活动过程中,有一些我没有提前考虑到的情况,孩子兴趣很高,对一切都很好奇,所以不时地会有个别孩子动桌子上的纸和胶棒,不专心注意力;在粘贴的过程中,有个别孩子会把胶棒胡乱抹,所以,以后在活动过程中,要提前讲明要求,让孩子知道什么该做,什么不该做,让孩子有序地进行活动。

幼儿园大班手工课教案5

  活动目标:

  1、幼儿能发挥想像,制作纸杯娃娃。

  2、能运用剪、贴、卷的技能在纸杯上制作。

  3、幼儿能克服制作中遇到的困难,坚持做好。

  活动准备:废旧纸杯、各色皱纹纸、剪刀、水彩笔、双面胶。

  活动过程:

  一、出示纸杯,引出课题。

  请小朋友说说看,废弃了的纸杯还能做什么?有什么用?

  小结:原来纸杯还可以做成纸杯娃娃。

  二、出示纸杯娃娃,探讨做法。

  1、请你仔细观察这些娃娃是怎么做的,用了哪些材料?(幼儿观察后回答)

  2、如果让你来做纸杯娃娃,你准备怎么做?用哪些材料?用这些材料做娃娃的什么?

  三、明确要求,交代注意事项。

  在使用小剪刀时也要注意安全,不能剪到自己的手。

  四、幼儿动手制作

  1、播放轻音乐,教师巡回指导,作不同程度指导。

  2、提醒能力强的幼儿协助能力弱的幼儿完成作品。

  五、展示优秀作品,鼓励幼儿的形象再创造。

  师:你最喜欢哪个纸杯娃娃,为什么?

  六、小结,结束活动。

  师:生活中除了一次性纸杯可以制作精美的娃娃,还有其他闲置的材料,只要开动脑筋、发挥想像,都可以“变废为宝”。你们可以回家试试的。别忘了把你的好点子告诉我们大家哦!

  反思:

  一次性杯子对于孩子们来说一点都不陌生,可以说家里随处可见。所以孩子们对于一次性杯子的`认识只停留在喝水上,认为这些杯子一个人用过以后,就要扔掉,其他人不能再使用了。通过这次活动,希望我们班的孩子能够将废旧的一次性纸杯变成有趣的纸杯娃娃。

  活动一开始,各种纸杯娃娃的图片就吸引了孩子的注意力,他们都好奇这些漂亮的娃娃是怎么做的。欣赏完纸杯娃娃的图片后,孩子们都对制作的过程非常感兴趣,都想自己动手制作一个。制作过程中,他们还会根据自己的生活经验,把娃娃的头发弄成卷发或者直直的板刷头,就像自己的爸爸和妈妈。在制作过程中,不断练习使用剪刀、撕双面胶、黏贴的技巧。

  我在做示范的时候,没有一步步让孩子们了解制作的具体步骤,导致他们自己制作的时候能力较弱的孩子不会制作。

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