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一年级安全教育教案

时间:2024-05-22 10:34:35 教案 我要投稿

[热门]一年级安全教育教案15篇

  作为一位杰出的老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家整理的一年级安全教育教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

[热门]一年级安全教育教案15篇

一年级安全教育教案1

  教学目的:

  1、使学生认识一些交通标志。

  2、了解这些交通标志的作用,遵守交通规则。

  一、禁止标志

  这类标志用红色来表示,形状呈圆形,里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示,是因为圆形给人的感觉比较直接,容易引起人们的注意。

  (1)圆形里面有一根燃着的火柴,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?

  (2)圆形里面有一支点燃的烟,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?

  (3)圆形里面有一个人,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?

  (4)圆形里面有一个手掌,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?

  (5)你还看到过类似的标志吗?你们知道是什么意思吗?

  二、认识警告标志

  (1)这类标志用黄色三角形来表示,意思是有危险,要注意安全。

  (2)出示同学们都比较熟悉的交通警告标志:三角形里面有一个感叹号,表示要注意安全。

  (3)再向学生介绍几种常见的`警告标志:当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。

  三、生活中的危险标志

  你们见过生活中有哪些危险标志吗?

  四、做游戏认标志

  选出十人,分为五组,每组两人。第一组的一个同学站在讲台上,手里拿一张画有危险标志的图片,第一组的另一个同学来表演。第一组表演完,第二组表演,比一比哪个组表演的好。

  教后反思:

  通过本节课的学习,学生能认识一些交通标志如:直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行的标志。了解了这些交通标志的作用,并表示一定要遵守交通规则。

一年级安全教育教案2

  【教学目的】教育学生翻阅隔离设施危险,通过教学使学生知道为什么不能在斑马线上猛跑,提高学生的自我保护能力和安全意识 使学生知道在道路上打闹危险。

  教学重点:交接隔离设施作用、人事翻越隔离设施危险 不要在斑马线上猛跑,怎样才行走是正确地通过斑马线方法

  教学过程

  一、导入:

  横过马路要走过街天桥、人行横道、地下通道,因为这些设施把行人和机动车分隔开,所以可以保证安全。马路上还有一些隔离设施;同学们知道为什么过人行横道时要一慢、二看、三通过吗?

  今天我们就学习这方面的指示。

  二、新授

  (一)不要跨越护栏:凡是设有隔离设施的路段车流量都大,行人要想横穿马路都很困难。

  1、隔离护栏:隔离护栏的作用是把车辆和行人分开,各行其道、保证安全和道路畅通。不要图一时之快跨越隔离护栏,这样就会造成人身伤害和容易出现交通事故。更不要坐在隔离护栏上,这样同样危险。也不能很好的保护交通设施。

  2、 隔离墩:

  隔离敦的作用是把车辆和行人分开,各行其道、保证安全和道路畅通。不要图自己一时方便跨越隔离护栏,这样就会造成人身伤害和容易出现交通事故。更不要坐在隔离护栏上,这样同样危险。也不能很好的保护交通设施。

  3、 绿化带:

  绿化带是把机动车和非机动车隔离开,使其各行其道、保证道路畅 文档冲亿季,好礼乐相随通,行车安全行人是不能穿越绿化带的,有绿化带的路段车辆很多,车速很高,行人很难通过,

  绿化带中的植物会挡住行人和司机的视线,更容易发生事故。

  4、铁路护栏:

  铁路护栏是把行人车辆与火车分开,保障火车安全通过。铁路护栏设在铁路和公路的交叉路口,在货车到来前放下护栏禁止车辆和行人通行,保障火车正常通过。为了保障铁路畅通,火车行驶要受到时间限制,速度快。所以汽车、行人要首先保障火车安全通过。汽车和行人与火车争抢道路十分危险。

  (二)看材料,想下面的问题:

  1、(1)小明再过人行横道是为什么会惊魂未定。

  (2)怎样才是正确过人行横道?

  2、学生分组讨论上面的两个问题候选代表发言。

  3、过人行横道时猛跑会出现危险是因为,但车辆余人距离较近时,由于人的速度快,司机很难做出从人的.前面或身后通过的判断,造成司机瞬间犹豫,极易出现交通事故所以过斑马线时猛跑是极端错误的。

  正确的方法:再过斑马线的时候要慢性、看清车辆的行使方向,确认安全再通过,不要与车辆争行。

  4、学生讨论;你在上下学时应该怎样过斑马线。

  5、教师总结:

  学习完这一课后,我们知道怎样才是正确通过斑马线,你一定会在上下学时使用正确的方法过斑马线的,老师希望全体同学都能做到。

一年级安全教育教案3

  一、教学目标:

  1、通过教育活动,让学生了解冬季安全应该注意什么,从而从思想上认识冬季安全的重要性。

  2、为了身体和生命安全,教育学生增强冬季防滑防冰意识。

  3、真正在行动上表现出来,就是自觉遵守纪律,督促其他同学。

  4、教学生一些自助知识。

  二、教学过程:

  1、谈话导入

  冬天来了,作为小学生应该注意什么?(天生会说话)

  2、解释冬季的安全注意事项

  最近,我国大部分地区都受到了低温和暴风雪的袭击,大范围的恶劣天气给我们的生活带来了很大的不便,尤其是交通和出行,要防止意外发生。同时,针对冬季雨雪问题,提出一些安全注意事项:

  a、防滑:由于长时间大雪,地面积雪较厚,踩上去形成光滑的表面。气温稍高,冰面开始融化时,尽量减少外出频率,避免不必要的事故发生。如果确实需要外出,应穿防滑鞋或脚上绑一条旧布条,不要带雨伞、木棍等细长物品。

  b、许下“四不”承诺,即未经允许不下水、不滑冰;不得擅自与同学一起滑冰或打捞水物品;没有父母的带领不要去运河;不要

  在危险区域和沟渠里滑冰。

  第三,溺水急救

  溺水是一种常见的`事故,溺水后会引起窒息和缺氧。如果心脏停止跳动,就叫“溺水”。如果心脏不停跳,就叫“濒死”。这种分类对病情和预后意义重大,但治疗原则基本一致,故统称为溺水。

  急救方法

  1、将伤员抬出水面后,立即清除口、鼻腔内的水、泥、污物,用手指包裹的纱布(手帕)将伤员的舌头从口中拉出,解开扣子和领口,保持呼吸道通畅,然后扶起伤员的腰腹,使其仰面朝天、头下垂即可倒。或者把伤员的腿捡起来,把腹部放在第一反应者的肩膀上,快速奔跑把积水倒掉。或者急救人员采取半跪的姿势,将伤员的腹部放在急救人员的腿上,使其头部下垂,用手将背部压平进行倒水。

  2、停止呼吸的人应立即进行人工呼吸,口对口吹气一般最好。急救人员位于伤员身旁,握住伤员的下颌,捏住伤员的鼻孔,深呼吸,慢慢吹入伤员口中,胸部微抬时放松鼻孔,用一只手按压胸部,帮助呼气。反复有节奏地(每分钟吹气16~20次)直到呼吸恢复。

  3、心脏骤停患者应先做胸部按摩。让伤员仰卧,背上放一块硬板,以后往后靠。急救人员站在伤员一边。面对伤员,右手平放在胸骨下部,左手放在右背上。利用急救者身体的重量,但不要用力过猛,防止骨折,将胸骨向下压4cm左右,然后松开手腕(手不要离开胸骨)收回胸骨,有节奏地重复(每分钟60~80次)

  冬天来了,小学生安全意识相对较差。为了让孩子们能够安全度过这个严冬,这里有一些冬季安全知识供大家参考。

  4、事故要求:

  一旦发生事故,应立即呼救,儿童青少年不要贸然下水救援;抢救落水人员后,清除口鼻、咽喉异物,排出落水人员胃、肺内的水,必要时进行人工呼吸。同时,迅速拨打紧急号码。

一年级安全教育教案4

  教学目的:

  1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。

  2、在社区和室内做正当的游戏,注意安全。

  教学过程:

  一、导入

  1、有一个和你们一样大的小男孩,名叫欢欢。他聪明活泼,总是活蹦乱跳的,即使回到家里还是跳个不停,他从凳子上跳到沙发上,又从沙发上跳到床上,爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时,不小心碰到柜子脚上,头上撞了一个大包,疼的他哇哇大哭。

  2、你们喜欢他吗?为什么?

  二、教授新课

  1、在社区做安全的游戏

  (1)小朋友们休息的时候,在社区玩耍,应该注意些什么呢?

  (2)同学们各抒己见,发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。

  (3)师生总结社区做游戏的安全(不要打弹弓、投掷小刀;不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳;捉迷藏不要躲在汽车底下,不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等)

  2、在家里玩也要注意安全

  (1)家是小朋友们的.乐园,那家里有没有安全隐患呢?

  (2)为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹?

  (3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了?为什么呢?

  (4)有的小朋友特别喜欢做手工,总是把剪刀等尖锐物品放在床上,你们说这样做对吗,为什么?

  三、扩展训练

  1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视,他最爱看动画片和少儿节目,如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢!爸爸妈妈经常表扬他,说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目?

  2、我们在家里,还可以做哪些有益又安全的游戏?

  教后反思:

  通过本节课的学习, 学生能了解社区和室内存在的安全隐患。并表示在社区和室内做正当的游戏时,一定要注意安全。

一年级安全教育教案5

  教学目标:

  1、了解校园安全隐患。

  2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。

  3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。

  教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。

  教学过程:

  一、导语:

  同学们,生命就像早上盛开的花朵,就像香甜的蛋黄派,就像水灵的葡萄,它是美好而鲜嫩的.。因为有生命,我们才能享受生活的快乐,才能和父母幸福的`生活在一起。生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。今天,就让我们大家一起,学习怎样保护这珍贵的生命,注意生活中的安全。

  二、上下楼梯、课间活动及集体活动中应该注意的安全事项

  1、上下楼梯、课间活动应当注意什么?学生讨论、交流后,教师总结。

  2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。

  三、学生饮食安全注意事项。

  不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。

  四、交通安全注意事项。

  行人、车辆靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。

  五、溺水

  学生讨论,溺水原因主要有以下几种:

  不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

  在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论教师小结:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,要在急救的同时,要迅速打急救电话,或拦车送医院。

  六、安全小常识

  临危逃生的基本原则:

  保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;

  记住电话,随时求救:

  “119”————火警

  “110”————报警

  “120”————急救

  “122”————交通事故报警

  打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

  七、小学生守则

  1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。

  2、遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。

  3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。

  4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。

  5、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。

  6、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。

  7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。

  8、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。

  9、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。

  10、热爱大自然,爱护生活环境。

一年级安全教育教案6

  【教学目标】

  1、知识目标:在路上骑车时应有的安全措施;突遇异常天气时骑车的安全措施。

  2、能力目标:骑车的安全措施。

  3、情感目标:重视骑车安全,珍爱生命。

  【教学重点】要掌握骑车的安全知识。

  【教学难点】骑车过程中怎样自我保护。

  【教学方法】引导,资料观看,理论讲授,归纳总结

  【教学课时】1课时

  【教具准备】幻灯片和交通安全影音资料

  【教学过程】

  一、播放音乐,出示教学目标,谈话导入新课。(导入)

  我国是一个自行车大国,自行车是人们出行的主要交通工具之一,自行车在给人们带来交通便利的同时,也带来了许多安全隐患。据有关部门统计,在各类交通事故中,自行车事故要占总事故的一半以上。因此,对于骑自行车出行的同学来说,无论是在去学校的路上,还是放学回家的路上,都要遵守交通法规,注意交通安全这一安全主题。

  二、回顾复习:

  看书回答:

  1。为什么自行车会导致这么多的意外事故?

  2。我们应对所骑自行车进行哪些方面的安全检查呢?

  (1)检查前、后车闸是否灵敏有效。如果不灵,要立即调整,决不能骑着车闸失灵的自行车外出。

  (2)检查车铃响不响。

  (3)检查车胎内胎充气状况是否合适。夏天天热,充气太足容易使轮胎爆裂,充气太少骑车费力。冬天,路面有冰雪时,车胎的气不能太足,内胎里有一半多气就可以了。

  (4)检查车把、车轮转动的情况。车把、车轮转动要灵活,没有异常情况。

  (5)车座高低要合适。骑上车后两脚尖应能触到地面,双手扶把应自如。

  (6)检查尾灯是否完整无损。

  三、我们在路上骑车时怎样确保安全?

  (1) 要了解车辆性能,做到车辆的车闸、车铃齐全有效。

  (2) 要熟悉和遵守道路交通法规。

  (3) 要依次行驶,不抢道、不占道。

  (5) 要在规定的非机动车道内骑车。

  (6) 要集中精力,骑车不打手机、不带耳机听录音或广播

  (7) 要在转弯前减速慢行,向后嘹望,伸手示意。

  (8) 要按规定停放车辆。

  (9) 要听从交誓指挥,服从管理。

  (10) 自行车和三轮车及残疾人专用车的车闸、车铃、反射器必须保持有效。

  (11) 骑车时,除超车外,最好单排行车,不准扶身搭肩并行、互相追逐或曲折竞驶。

  (12) 市区骑自行车不准载人。

  (13) 不准在道路上学骑自行车。未满12岁的儿童不准在道路上骑自行车。

  (14) 骑自行车不准攀扶其他车辆,也不准牵引车辆或被其他车辆牵引。

  四、上学放学突遇天气异常应注意的骑车安全

  要掌握不同天气的骑车特点,做到:“

  雨雪天不要骑快车,刹车时前后同时刹,不一手持雨伞一手扶把。

  大风中顺风不骑快车,逆风不低头猛踏。

  雾天控制车速,及时按铃,注意避让,保持较大的车距。

  冰雪天把稳龙头,雨天提防行人乱窜。

  六、拓展延伸:学习交通标志和行车知识。

  1、非机动车行车路线: 在划分机动车道和非机动车道的道路上,非机动车、残疾人专用车在非机动车道行驶;在没有划分中心线和机动车道与非机动车道的'道路上,自行车应靠道路右边1。5米内行驶,三轮车靠道路右侧2。2米内行驶。

  2、超车:超车前应先看一看四周情况,确认安全后,再超越前车,同时要注意不能妨碍被超车辆的行驶。在超车的过程中,超车者要注意观察前面被超车的行驶方向及手势信号,防止被超车突然转向,导致两车相撞,发生危险。骑自行车在超越停泊的车辆时,要留意是否有行人从车辆的空隙间突然走出,并注意司机或乘客会不会从停泊的车辆中突然推门而出,以及车辆会不会突然启动等,因为这些情况都有可能造成伤害。

  3、转弯:骑自行车或三轮车如要转弯,在转弯前须减速慢行,向后观望,并在适当的时候发出正确的转弯手势信号,表明行驶方向,不能突然猛拐。

  4、横过直道:骑车人可以骑车横过道路,也可以下车推行,但横过四条以上车道必须下车推行,并且最好使用行人过街设施,如地道、天桥、斑马线等。使用这些过街设施横过道路要注意避让行人。若骑车横过道路,骑车人要遵守安全骑车上路的有关规定和要求,在左、右转弯、环形路口、交通灯路口等地点,选择好行驶路线,把握好通行时机,安全通过。若推车横过道路,骑车人要双手扶把,遵守行人横过道路有关规定,注意避让其他行人和车辆,安全横过马路。骑自行车如果通过陡坡或途中车闸失效,必须下车推行。

  5、如果发生交通事故,怎么办?

  第一步:应积极组织抢救和自救、同时打电话122和110报警。

  第二步:受伤的应立即通知急救中心(112)或请求叔叔阿姨帮助拦车送医院抢救……

  第三步:通知学校老师或监护人;未受伤的同学应懂得保护现场的重要性……

  第四步:未受伤的或受皮外伤的,在报警、保护现场的同时,应通知学校和家人……

  第五步:等交警叔叔赶来处置交通事故。

  七、小结:师生小结:

  教师提问:今天你学到了那些知识,通过今天的学习你有什么收获?

  教师小结:交通运输是现代生活中必不可少的组成部分,为我们的生活提供了极大的方便,希望同学们能在以后的生活中时刻将行车安全牢记心中,重视安全,珍爱生命,好好学习,天天向上!让我们为美好的明天加油吧!

  八、播放音乐,提出希望,下课。

一年级安全教育教案7

  一、班会目的:

  安全第一,预防为主的原则,普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识,提高防范各种安全事故的能力,最大限度消除学校安全事故隐患,使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全,并能做到时时处处注意安全。

  二、班会时间:

  20xx年3月3日

  三、班会地点:

  一(3)班教室

  四、班会内容:

  1、集体活动安全。

  2、上下楼安全。

  3、饮食安全

  4、交通安全(小学生乘车安全)

  5、预防感冒安全

  五、班会过程:

  (一)谈话导入:小朋友们,你知道世界上最珍贵的是什么吗?(生命)对,就是生命!生命对于我们来说只有一次,但是它又是最脆弱的,所以生命是可贵的,健康的身体是更可贵的!可是尽管这样,还是会有许多小朋友不珍惜自己的生命,不注意自己的安全。所以,这开学的第一节班队课,老师想和你们一起讨论一下如何珍惜生命、注意安全。

  (二)讨论:

  1、集会、做操时,我们要注意什么?

  ①集会、做操时要做到快、静、齐。

  ②集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。

  ③集会时要专心听,做操时动作要规范。(有的同学集会时动来动去,老是去碰别人。)

  2、上、下楼梯要怎样,不能在哪些地方玩?

  ①上、下楼梯不拥挤。

  ②不在楼梯、走廊上玩游戏。

  ③无事不上楼。

  ④教室里电器设施(如:插头、日光灯等)不能随便触摸。

  3、上厕所时应该怎么样?

  不抢先、不拥挤。

  4、学校里哪些地方我们也不能随便乱爬?

  ①不能随便爬到单杠、双杠上玩。

  ②不能到学校国旗台上玩耍。

  ③不能爬围墙。

  ④不能爬学校正在建筑的教学楼的围墙。

  ⑤不爬窗台和栏杆等

  5、什么样的食物我们不能吃?

  ①过期的食品不能吃。

  ②不是正规厂家的食品不乱吃。

  ③变质的食物不能吃。

  ④没有清洗干净的水果不吃。

  ⑤隔夜食物不乱吃。

  ⑥不熟的食物不乱吃,不喝生水。

  6、上下学路我们应注意什么?

  ①行走靠右。

  ②有车的时候要靠边走,不和车子抢道。

  ③回家路上不能打闹,不多个人手拉手。

  ④不乘坐无证农用三轮车。

  ⑤不和陌生人说话。

  7、大家看看,在我们的教室里应该注意什么呀?

  ①课桌较多,不能在教室内追跑打闹。

  ②不带钉子、小刀等危险的物品进教室。

  ③早晨先到校的'小朋友要将门窗打开,保持教室通风。

  ④保持教室的整洁卫生。

  8、春季是传染病的多发季节,特别是甲流的高发季节,小朋友们知道哪些是能预防甲流的方法吗?

  ①经常洗手,切断传播。

  接触公共场所的器具和物品后,或同学间相互玩耍后等,要用肥皂和流动水洗手,不要用脏手抠鼻、揉眼等。

  ②保持充足的睡眠。

  保持充足的睡眠是恢复体力的好方法之一,每天睡眠时间要达到9小时以上。

  ③勤于锻炼,增强体质。

  积极地坚持锻炼,既可以活跃思维,更可以增强体质。在学校里,要认真做好“两操”,持之以恒,起到增强体质的效果。

  ④均衡饮食,足够营养。

  充足的营养有助于抵抗病毒的侵害。吃好早餐,不偏食,不挑食,均衡的摄入营养。

  ⑤根据气温变化,及时增减衣物。

  ⑥避免接触流感样症状(发热,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人;不去人多的地方。

  (三)学习安全歌谣

  小学生要记牢,安全事很重要。

  教室内不打闹,电线类你别靠。

  走廊里勿玩耍,不乱扔不吵闹。

  上下楼别拥挤,大让小要懂礼。

  集合时莫推挤,快静齐记心上。

  陌生人不要理,遇坏人报案去。

  有火灾一一九,有盗情一一零。

  安全歌人人记,都平安大家乐。

  教师读并逐句讲解,后师领生读并要求生背诵。

  六、:

  小朋友们,经过这节课的交流学习,我们已经把安全牢牢地记在了心里,以前曾经去做过不安全的事的同学,也意识到了安全的重要。老师相信,我们班的小朋友都能平平安安,健健康康,快快乐乐地长大。

一年级安全教育教案8

  一、教学目标:

  1、情感、态度、价值观目标

  能积极主动参与活动,初步形成自我保护意识和安全意识,珍爱生命。

  2、能力目标

  能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往,尝试记录信息,并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对上学路上的问题进行深入分析,培养民现问题和解决问题的能力。

  3、知识目标

  了解上学路上的安全隐患,识记常见的交通标志和安全警示标志,了解交通安全常识,掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能。

  二、教学准备:

  1、课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》)

  2、简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)。

  三、教学过程:

  (一)说一说

  1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌,让我们一起唱一唱吧。

  2、这首歌你喜欢吗?对,它写的都是我们小朋友上学的事。那么,你每天是怎样上学的呢?

  3、经过概括,得出三种结论:(课件出示三幅到校方式特写图)

  小朋友上学有的是步行,有的是坐自行车或电动车,还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。

  (评析:用学生熟悉的《上学歌》导入新课,一下子就激发起了学生的学习兴趣。“你每天是怎么上学的?”是贯穿课堂教学活动全过程的主线,它是调动、激发和促进学生自主探索学习活动的学习情景。课堂学习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染,还是激发学生乐学,获得健康的情感体验的过程。)

  (二)画一画

  1、小朋友,你们家住在哪儿?离学校远吗?(指生回答)

  2、从你家到学校要经过哪些地方呢?

  3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等)

  4、谁能上来摆一摆?请你简单介绍一下吧。

  5、师:我们都很熟悉从家到学校的路线,能把这些画下来吗?(你们可以照图画,也可以按自己喜欢的方式来画,如果太难画,或者不会画,就用文字来表达吧!)看谁观察得仔细、画得清楚。

  (评析:通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线,在玩中学,在学中玩,分析上学路上的`安全因素,为如何安全上学做好铺垫。)

  (三)评一评

  1、在四人小组中交流画的路线图。

  2、组内交流,推选画得最好的同学上台汇报展示。

  (评析:引导学生熟悉从家到学校的路线和标志,人人动手画,评价时不是评价学生画画的水平和技巧,而应重在发现学生是否有创新意识。)

  (四)议一议

  1、过渡:一(1)班的小朋友就是棒,一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗?

  2、课件演示:《我能说“不”》

  3、如果你就在边上,你会怎么做呢?你是怎么想的?(指生回答)

  4、你做过这样的事吗?(勾起学生的回忆,对照课件,剖析自己。)

  5、教师总结(在上学路上玩耍后的不良后果):

  (1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁,会迟到,影响我们一天上课的情绪。

  (2)吃零食摊上的食物,会影响健康。

  (3)玩摸奖游戏,买小玩具,浪费钱又影响学习。

  板书:上学路上不玩耍。(齐读)

  (评析:通过观察图片,讨论交流,明辨是非,使学生明白上学路上不贪玩,要按时到校。)

一年级安全教育教案9

  教学目标:

  1、通过谈话、交流,观看交通短片辨证行人行路时是否遵循交通法制,强化学生的行路常识,提高认识。

  2、结合学生经常乘车的实际,通过谈话、辨证、举例等方式,全方位的让学生了解、掌握乘汽车时应注意的事项,防止不良事故的发生。

  3、相较于行路、乘汽车,铁路对于学生稍显陌生,通过网络图片等形式,帮助学生建立认识,了解乘车时的需要以及相关事项。

  4、通过对交通安全应急常识知识的学习,掌握一些基本的自救方法,学会自救、互救,以及应对事故发生的应急措施。

  教学内容:

  交通安全应急常识

  教学过程:

  一、行车的安全:

  1、谈话导入:衣食住行,缺一不可。我们现在大部分的同学都是步行上下学,步行安全关系我们每一个人的切身利益,那么你都知道哪些步行时应该注意的问题呢?

  2、请结合实际交流一下自己的观点。生:走路靠右行;要走人行道;两人以上自觉排队行走;穿越马路时,要走斑马线,如果没有斑马线,应该在没有车辆通行的情况下,穿越马路;在十字路口时,要按照信号的提示穿越,不抢行;不攀爬交通互栏;不在马路上追逐、嬉戏;自觉佩带小黄帽;不尾随机动车辆等等。

  3、师:同学们知道的真不少,那么请观看下面的短片,看看短片中的他们是否注意了行路安全,如果错了,请用自己的话给他们以友情提示。

  4、生辨证,交流

  5、自主学习横穿马路的交通规则

  6、学生自主表演横穿马路的情景短剧。

  7、教师小结

  安全,首先在于自身的认识,只有自己重视了安全,自觉遵守交通法则,安全才会相伴。

  二、乘汽车的安全

  师:同学们,汽车已经越来越快地融入到我们的生活之中,它给我们的出行,带来了便捷的条件,节省了很多时间。乘坐汽车也是一门学问,下面请经常乘车的同学为大家做介绍,当然,在这几个同学介绍的.同时,大家也要细心倾听,及时给他们补充你所知道的。

  生:上下车要有秩序;上车后要抓牢、扶稳;乘车时头、手等身体部位不能伸出车外;下车时要等车子完全停稳,不急于跳车;要到站时,提前到车门旁边等候;不能和司机说话,不随意在车内说话、打闹;不乘坐酒后驾驶司机的车辆。

  生:下车后,如果想到马路对面去,不要在车前、车后突然横穿马路,车子开走以后,看清有无车辆行驶,再穿行;乘坐小型车时,要系好安全带;乘坐摩托车时,要戴好头盔等。

  师:同学们概括的比较全面,现在自己再结合课本,看看课本上还有什么补充。

  观看安全短片,通过不遵守交通规则,发生的不幸,提高认识。

  三、铁路交通安全

  师:咱们同学有乘坐过火车的吗?你能给大家描述一下乘坐火车的感觉?以及乘坐火车时须注意的安全问题?

  生:介绍、交流

  师:下面咱们通过短片,对火车进一步了解。

  1、道轨上的安全知识

  2、铁道路口的安全常识

  3、电气化铁路的安全知识

  4、乘火车的安全常识

  生:交流观看短片时的收获与新的发现。

  师:分组表演情景短剧。

  四、交通安全应急常识

  师:如果你在路上发生交通事故,你会怎么做?

  学生交流

  师:结合刚才同学们的介绍,现在我们共同观看大屏幕,还需要注意哪些问题?(实物展示课本13页的知识)

  师:不怕一万,就怕万一,如果自己不幸遭遇交通事故,我们应该如何自我保护与救护呢?请带着这个问题阅读14页的知识。

  生:交流收获

  师:有首歌唱得好,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间,在生活中我们应该及时向需要帮助的人伸出援助之手,做一些力所能及的事情。

  电脑演示,一些互救的场景,结合场景介绍互救尝试。

  小法官:案例分析

  模拟演示:交通事故中的自救与互救。

一年级安全教育教案10

  教学目标:

  1、让学生了解外出游玩可能会遇到的危险,不能独自外出,必须跟家长一起。

  2、了解如何避免发生的意外伤害;3、树立安全意识和自我保护意识。

  教学重点:

  树立安全意识,提防生活中的意外伤害

  教学难点:

  能联系自己的.实际情况,提放意外伤害,保护自身安全。

  教学准备:

  教学过程:

  一、导入新课:

  小朋友们,你们出去有玩过吗?跟谁一起去的?

  二、看一看,想一想(分析事例,强化观点):

  1、学生看图,老师读“安全警示”中的故事(P32)。

  2、引导学生想一想,说一说:跟家长外出游玩应该怎么做?

  3、全班交流。

  4、教师补充小结。

  三、说一说,记一记:(联系实际,辨别是非,指导行为)

  1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。

  2、指名读小博士的话:

  双休日或节假日,我们外出游玩一定要跟紧家长,万一与家长走散也别慌。

  (1)街上走散别着急,原地等候好主意。

  (2)商场走散莫哭闹,服务前台求帮助。

  (3)公园走散莫慌乱,电话报位是关键,集市走散别乱跑,警察叔叔帮你找。

  3、记一记小博士的话

  四、总结全课,测一测:

  1、小检测:判断对错。下面同学的做法对吗?

  2、学生看拼音读“小贴士”《跟紧家长防走散》

一年级安全教育教案11

  活动目标:

  1、使同学们了解国庆假期中应注意的安全和卫生,增强同学们的自我保护意识。

  2、通过讨论,激发同学们爱国情怀。

  活动准备:

  安全活动图片。

  活动过程:

  一、让同学们知道十月一日是国庆节,丰富同学们的知识经验。

  1、“同学们,明天我们同学们园就要放假了,知道为什么吗?”启发同学们动脑筋想问题。

  2、十月一日是祖国妈妈的生日,为了庆祝祖国妈妈的生日,每年的十月一日我们就定为国庆节。

  二、组织同学们讨论怎样安全、愉快的过好假期。

  1、教师引导同学们:“放假后你想做些什么事情呢?”

  2、有哪些事情是不可以做的呢?引导同学们说出有关安全知识的内容。

  3、创设情境,提问同学们:可以这样做吗?为什么不能这样做呢?

  三、总结假期里要注意的安全事项。

  1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

  2、注意交通安全,不单独走出家门。若外出游玩时,要牵着大人的手,不随便与陌生人说话,不要陌生人的东西。

  3、独自在家时,不爬阳台、门窗或其他高处,把门关好,不给家长以外的人开门。

  4、不能摸家中的药品,不到厨房去玩耍。

  5、不能在危险地带玩耍,不做危险游戏;

  6、熟悉三个特殊电话号码的用法。

  7、要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

  8、多喝白开水,不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

  9、勤洗澡洗脚,勤剪指甲。

  四、活动延伸。

  1、请家长在假期中合理安排同学们的一日活动,丰富孩子的生活内容。

  效果分析:

  2、国庆长假安全教育教案:平平安安庆国庆

  活动目的:

  1、教育幼儿外出旅行跟着大人、注意交通安全,注意旅行的安全。

  2、教育幼儿不买三无食品、不玩火、不到河边玩耍。

  活动准备:

  图片若干张。

  活动过程:

  一、谈话导入

  明天是什么节日?国庆中秋节到了,我们幼儿园要放长假,小朋友们在长假里,出外游玩千万要注意安全,在家里玩的孩子也要注意安全,要注意哪些安全呢?

  二、交通安全要注意

  1、放假的时候,爸爸妈妈会带小朋友去大街上玩,我们出去玩的时候要怎么样注意安全?(注意交通信号灯,走路靠右边的人行道,不在马路上玩耍,横穿马路走斑马线)

  2、你们的爸爸妈妈会开小汽车吗?那我们要提醒爸爸妈妈喝了酒不能开车,平时开车也不能开太快,注意交通信号灯。

  3、假日里无论是超市、旅游景区的人都很多,如果你们到这些地方玩的话,一定要注意跟紧打人,不能和大人走散了,如果你在外面走丢了,找不到大人了,你会怎么办?(现在原地等一会儿,然后寻求警察和工作人员的帮助,告诉他们爸爸妈妈的电话号码和你的'家庭住址。)

  三、关于防火的安全教育

  教师:小朋友,明天就是中秋节了,有的小朋友家里会点蜡烛,小朋友能不能去玩点

  燃了的蜡烛呢?

  教师:火是很危险的东西,你们看这张图片就是一个小朋友再家里玩蜡烛,一不小就把房子都烧掉了。

  教师:过节时我们还会玩烟花,小朋友年龄还很小,能不能像这个小朋友一样,一个人玩烟花呢?

  教师:秋天来了,天气变的很干燥,你们看,这些人在森林和草地上烧烤,他们做的对不对呢?

  教师小结:我们在家里不可以去玩火,因为火是很危险的东西。

  四、关于食品安全

  (一)说说平时都喜欢吃些什么吗?

  大家喜欢吃的东西真是各式各样,那是不是所有的食品对我们人体都有好处呢?

  老师想和大家一起走进食品王国,来学习一些关于食品安全的小知识。

  (二)视频引入垃圾食品瞧,这是什么?(辣条)好吃吗?这好吃的辣条背后藏着什么秘密呢?让我们一起来看一看看了这段视频,谁有话要说?原来这美味的辣条背后藏着这么可怕的秘密。看来不是所有的食物都能吃的,有些食物虽然好吃,但对我们身体的危害是很大的。

  (三)介绍垃圾食品生活中,我们把像辣条这样对身体有害的食品称之为“垃圾食品”。你还知道哪些垃圾食品?平时喜欢吃这些东西吗?但是这些食品很不卫生,对我们的身体危害很大。食品安全和我们的健康是息息相关的,联系实际,你打算以后怎么做?少吃零食不吃油炸类食品多吃瓜果蔬菜

  (四)介绍食品卫生习惯其实要想做到安全饮食,除了要选择正确的食品以外,,还应该注意些什么?

  教师小结

一年级安全教育教案12

  排好路队保安全

  教学目标:

  1、牢记家庭住址,知道排好路队的重要性。

  2、训练学生放学回家留意安全。

  教学重点:知道排好路队的重要性

  教学难点:留意放学回家路途安全。教学预备:

  教学过程:

  一、导入新课:

  小朋友们,你们放学回家排路对吗?为什么要排队呀?

  二、分析事例,强化观点

  1、学生看图,教师讲“安全警示”中的故事(P4)。

  2、引导学生想一想,说一说:妈妈为什么没接到小明呢?

  3、全班沟通。

  4、教师补充小结。

  三、联系实际,区分是非,指导行为

  1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。

  2、指名读小博士的话:

  (1)放学回家排好路队,有序前进;

  (2)紧跟路队安全过公路。

  3、记一记小博士的话

  4、说说自己每天放学回家时是怎么做的?以后预备怎么做?

  四、总结全课

  1、小检测:看下列图中谁做得对?在图下打“√”或“×”,并说说为什么?

  2、教师检查总结。

  3、学生看拼音读“小贴士”《学儿歌知安全》

  上学回家记住路

  教学目标:通过学习使学生能记住自己上学和回家的路,牢记住址,知道安全的重要性。

  教学重点:树立安全意识,学会认路,牢记住址。

  教学难点:能联系自己的实际状况,说出上学和回家的'路线。

  教学过程:

  一、导入新课:

  小朋友们,你知道上学和回家的路吗?

  二、分析事例,强化观点

  1、学生看图,教师读“安全警示”中的故事(P1)。

  2、引导学生想一想,说一说:

  安安怎样才能记住上学和回家的路?

  3、全班沟通。

  4、教师补充小结。

  三、联系实际,区分是非,指导行为

  1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。

  2、指名读小博士的话:(1)学认路,别焦急,认清路牌是第一(2)来到岔路口,记住上学路(3)记住路边建筑物,留心观看莫遗忘

  3、记一记小博士的话

  4、说说自己的家庭住址,并练习说清自己上学和回家的路线。

  四、总结全课

  1、小检测:看图,连一连小明上学的路。

  2、教师检查总结。

  3、学生看拼音读“小贴士”《学儿歌知安全》

一年级安全教育教案13

  教学目标:

  1、知道不能听信陌生人的话,不跟陌生人走。

  2、了解一些求救的方法。

  教学重点:知道不能听信陌生人的话,不跟陌生人走。

  教学难点:了解一些求救的方法。

  教学过程:

  一、导入新课:

  小朋友们,放学时又不认识的人来接你怎么办?

  二、看一看,想一想(分析事例,强化观点)

  1、学生看图,老师讲“安全警示”中的故事(P15)。

  2、引导学生想一想,说一说:小文文为什么会遭到绑架?

  3、全班交流。

  4、教师补充小结。

  三、说一说,记一记:(联系实际,辨别是非,指导行为)

  1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。

  2、指名读小博士的`话:我们不要轻信陌生人的话。坏人经常假装警察、家长的老朋友来哄骗我们,我们千万不要相信!

  3、看图讲故事,明道理(1)不跟坏人一起走(2)不搭乘陌生人的车(3)不告诉陌生人家里的事

  四、总结全课,测一测:

  1、小检测:想一想,说一说:陌生人让你带路,你会怎么做?

  2、学生看拼音读“小贴士”《学儿歌知安全》

一年级安全教育教案14

  教学目的:

  1、使学生了解一些用电的安全常识。

  2、使学生学会正确、安全的用电。

  教学过程:

  一、导入

  1、有一个和你们差不多大的小朋友明明,有一天,他在家里看电视,忽然想吃苹果,就起身急匆匆的洗了一个苹果,也忘了擦手。等他回来一看,喜欢的`电视节目已经结束了,他便走到电视机前去换频道。你们猜,这时候发生什么事了?

  2、明明刚一碰上去,手便被打了一下,原来是触电了,从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗?

  二、教授新课

  1、安全用电标志

  (1)你们了解安全用电标志吗?

  (2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线,或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。

  (3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色,你们知道都是用来标志什么的吗?

  (4)老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。

  2、预防触电

  (1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗?

  (2)师生共同总结用电尝试:家电停止使用时,要拔掉电源插头;手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。

  3、触电后怎么办

  (1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。

  (2)迅速拨打电话,你们知道应该拨打什么电话号码吗?

  (3)如果无法及时找到或者断开电源,应该怎么办?

  三、总结

  1、我们经常看到电池,你们说摸电池会触电吗?你们知道这是为什么吗?

  2、今天这节课,你们学到了哪些用电安全知识?

  教后反思:

  通过本节课的学习, 学生知道了安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线,或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。同时,使学生了解一些用电的安全常识,使学生学会正确、安全的用电。

一年级安全教育教案15

  教学目标:

  1、让学生知道放学后家长没来接时该怎么办;

  2、培养学生初步学会当父母不在身边时处理事的水平。 教学重点:让学生知道放学后家长没来接时该怎么办

  教学难点:培养学生初步学会当父母不在身边时处理事的水平,树立安全意识。

  教学过程:

  一、导入新课:

  小朋友们,放学后你们家长来接你们吗?没来你怎么办?

  二、分析事例,强化观点

  1、学生看图,老师读“安全警示”中的故事(P6)。

  2、引导学生想一想,说一说:放学后家长没有按时来接你,你应该怎么做?

  3、全班交流:说说开学这几周放学后家长没来时同学们的表现。

  4、教师补充小结。

  三、联系实际,辨别是非,指导行为

  1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。

  2、指名读小博士的话:

  (1)家长接迟不哭闹,耐心等待最重要。

  (2)开动脑筋想办法快给爸妈打电话。

  3、记一记小博士的`话

  4、说说以后放学后家长没有按时来接你,你准备怎么做?

  四、总结全课

  1、小检测:下图中的小朋友谁最棒?在图下()里给他画上小红花。

  2、教师检查总结。

  3、学生看拼音读“小贴士”。

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