二年级数学教案：《练习七第2题》教学

二年级数学教案：《练习七第2题》教学

　　在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的二年级数学教案：《练习七第2题》教学，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　教学目标：

　　1、进一步掌握用竖式计算三位数的进位加法；

　　2、并能结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。

　　教学重点：目标1。

　　教学难点：理解十位相加满十向百位进1的算理。

　　教具准备：教学挂图等。

　　教学过程：

一、复习

　　1、口算

　　230+40360+3050+220130+400320+300

　　770-60960-200660-600450-40680-50

　　2、竖式计算：345+216=128+657=

　　3、用竖式计算三位数加法要注意些什么？

　　二、探索新知

　　㈠、学习例3

　　1、学生看例3主题图，先说出题意，再独立列式计算。

　　2、计算完后，再和同桌说一说十位上的数相加满10怎么办？

　　3、师指名回答，师再根据学生的回答并板书。

　　153+270=423（千克）

　　153

　　+270

　　423

　　4、指名说你是怎样计算的？用了几步计算？

　　㈡、学习例4

　　1、师在黑板上贴出例4主题图。

　　2、学生看图后，完整说出这道题的意思。

　　（一辆童车125元，一辆儿童自行车378元，一辆大人的自行车比前两种车的总价还多257元。）

　　3、师提问：⑴一辆童车和一辆儿童自行车，一共要多少元钱？

　　⑵一辆自行车要多少元钱？

　　4、学生先独立列式计算，再全班集体订正。

　　5、师指名上台板书，并说出为什么这样列式。

　　6、要求自行车多少元钱，必须要知道哪两个条件？一步计算行吗？要几步计算？

　　㈢、观察例3、例4这两道题，小朋友在计算时要注意什么？

　　①相同数位对齐；

　　②从个位加起，十位相加满十要向百位进1。

　　三、课堂活动：P47-P48，1、2、3题。（指导看懂第3题的立定跳远图，可以提出哪些数学问题。）

　　四、课堂作业：练习七第2题（做在作业本上）

　　五、课堂小结：今天学习了什么？你学会了什么？在竖式计算时要注意什么？

　　六、课后记：

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