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五年级数学教案:列方程解应用题巩固练习

时间:2024-06-02 14:26:36 教案 我要投稿
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五年级数学教案:列方程解应用题巩固练习

  作为一名教学工作者,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的五年级数学教案:列方程解应用题巩固练习,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

五年级数学教案:列方程解应用题巩固练习

  教学目的:通过巩固练习,使学生理解列方程解应用题的步骤和方法。

  教学过程:

  一、复习。

  (1)让学生说一说三角形、长方形、平行四边形和梯形的周长、面积计算公式,教师板书:

  长方形平行四边形三角形梯形

  面积:s=abs=ahs=ah÷2s=(a+b)h÷2

  (2)教师就三角形的面积计算公式提问:

  “知道了三角形的底和高,能求面积吗?”

  “知道了三角形的面积和底,能求高吗?怎样求?”(面积乘以2除以底)

  “知道了三角形的面积和高,能求底吗?怎样求?”(面积乘以2除以高)

  二、新授。

  1、引入新课。

  刚才同学们都回答得很好,对于后面两种情况,如果让你列方程解答,你会吗?下面我们就一起来学习方程的解法。

  2、教学例3。

  出示例3:一个三角形的面积是100平方厘米,它的底是25厘米,高是多少厘米?

  指名学生读题。说出已知什么,求什么。

  问:三角形的面积与它的底和高有怎样的关系?

  这个面积计算公式是一个等式吗?如果是,你能根据这个等式列出方程吗?

  学生试做,一学生到黑板上做,教师巡查。解答完后要进行检验。

  问:已知三角形的面积和高,求底,怎样列方程?

  使学生明白:学了简易方程,只要记住了三角形的面积计算公式,就不需要另记求底,求高的公式了。

  三、巩固练习。

  1.做例3下面的“做一做”

  让学生读题后,说一说哪些量是已知的,那些量是未知的。再想一想:长方形的长和宽与周长有什么关系。

  2.练习二十九的第5~8题。

  课后小结:

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