首页 申请书推荐信 通知工作总结 策划书工作报告合同演讲稿职业规划
当前位置:98158范文网>教育范文>教案>西师大版一年级语文上册教案 姐妹岛

西师大版一年级语文上册教案 姐妹岛

时间:2024-06-03 14:54:19 教案 我要投稿
  • 相关推荐

西师大版一年级语文上册教案 姐妹岛

  作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的西师大版一年级语文上册教案 姐妹岛,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

西师大版一年级语文上册教案 姐妹岛

  教学目标

  1、认识本文8个生字,会写4个字,并按笔顺规则正确、工整地书写,感受汉字的形体美。

  2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文,利用优美的语言文字激发学生阅读的兴趣。

  3、了解台湾岛、海南岛的美丽富饶,知道它们是祖国的两大宝岛,初步感知台湾岛是祖国不可分割的一部分,激发学生的爱国情怀。

  教学重、难点

  1、正确认读本课8个生字,渗透识字方法。

  2、通过朗读,激起学生对姐妹岛的喜欢、赞美,对祖国统一的殷切期盼。

  教学准备

  教师:课件,生字词卡片。

  学生:课前收集台湾和海南历史、风土人情、风景名胜、特产等资料。生字词卡片。

  课时安排

  1~2课时。

  教学过程

  一、激趣导入,揭示课题

  1、课件出示中国地图。

  问:孩子们,你知道这是哪个国家的地图吗?它像什么呀?

  这就是我们祖国妈妈的样子,在祖国妈妈的怀抱中还有两个可爱的女儿,想不想认识它们?

  2、点击地图上的海南岛(出现海南岛配乐、配画面的自我介绍)。

  (我是幸福的海南岛,四周被南海的海水包围着,温暖着,我这里终年气温较高,盛产水果,有菠萝、椰子、山竹……是旅游、度假的好地方。)

  3、点击地图上的台湾岛(出现台湾岛配乐、配画面的自我介绍)。

  (我是台湾岛,是祖国妈妈的另一个女儿。我住在东海上,我的面积比海南岛大,所以是姐姐,这里有美丽的阿里山,风景如画的日月潭,欢迎大家到台湾来做客。)

  4、听完了介绍,你知道什么叫“岛”了吗?今天呀,我们就一起到——《姐妹岛》去玩一玩,好不好?师指课题。

  二、初读课文,整体感知

  1、师配乐范读课文,生看配文插图。

  2、生试读课文,初步感知。思考:读了课文你知道了些什么?

  三、自主识字,合作学习

  1、读准字音。

  (1)学生自读课文,圈出不认识的字。

  (2)课件打出要认识的8个生字。学生自主拼读,不熟悉的生字反复练读。

  (3)相互提醒。哪些生字娃娃的名字最容易叫错,你给大家提个醒。

  (4)四人小组合作,互认互考生字。(组内的四个同学,都拿出生字卡片,由组长领头,互读互考)

  (5)去掉拼音,再读生字。

  (6)回文识字。这些调皮的生字娃娃藏到课文中去了,还认识吗?课件出示生字所在的句子,抽生读,评价。

  (7)生齐读课文,要求读准字音。

  2、抓住生字特点,巧记字形。

  (1)课件出示8个生字。问:你有什么好方法记住这些生字娃娃的样子?大家先在小组里交流一下,请教一下。

  (2)把小组里好的识字方法推荐给全班同学。师根据学生的回答,及时总结和给予鼓励。

  如:“姐”、“妹”都是女的,所以是“女”字旁。

  “住”:亻+主(加一加)。

  “甘”:就像5根甜蔗,放在地上(联想)。

  3、巩固识字。课件出示:海南岛上,一棵高大的椰子树上,结满了又大又圆的椰子,每个椰子上写有一个生字。读准字音并正确组词,就能摘下椰子,你能行吗?

  四、反复练读,读通课文

  1、这些生字娃娃大家都认识了。那么,它们和文中的哪些字又交上了朋友呢?请大家再读课文,用自己喜欢的符号勾出生字词并连起来读读。教师出示词语卡片,用指名读、抽读或“开火车”读的形式,检查学生认读词语的情况。

  2、学生试着练读生字词所在的句子。然后请学生选择自己喜欢的句子给大家汇报读。读得好的小朋友当小老师带着大家读。

  3、学生自由练读全文。

  4、请学生选择自己最喜欢的一个自然段读读,让学生们都能正确、流利地通读全文。

  五、描红感知,书写生字

  1、出示要书写的4个生字,让学生观察生字的每一笔在田字格中所在的位置。

  2、学生提醒哪个字不容易写好,师随机指导,如“母”的笔画顺序。

  3、师范写。点拨、强调书写要点。

  4、学生完成描描写写。师巡视指导,及时纠正不正确的写字姿势。

  5、展示学生优秀作品。学生自评,师生、生生互评并给予激励。

  六、细读课文,读中悟情

  1、学习课文第一、三自然段。

  (1)欣赏两岛风光片,谈谈你的感受。

  (2)文中哪些句子,集中表现了你的感受?引导朗读课文第一、三自然段,体会两岛之美。师相机板书(宝岛)。

  2、学习课文第二自然段。过渡:台湾岛和海南岛,都是祖国的宝岛,它们都有哪些宝贝呢?引入课文第二自然段的学习。

  (1)生细读课文第二自然段,找出两岛之美。

  师根据学生的回答,让学生在台湾岛、海南岛的简笔画地图上添上东海、南海、阿里山、五指山、甘蔗、椰子等简笔画图;随机指导,通过说话练习和文中“又……又……”的词语朗读,感受两岛之美。积累词语“又……又……”。

  (2)美读课文第二自然段,表现两岛之美。

  ①生自由练读。

  ②同桌互读(读得好的竖大拇指夸夸他)。

  ③推荐读,自荐读;读后学生评价。

  ④师范读,告诉朗读小秘密(读的时候展开想象,做到眼中有物,心中有情)。

  ⑤生再练读,分组比赛读。男女比赛读。

  3、回归整体,美读全文。

  七、发现规律、指导背诵

  1、引导学生发现行文规律:《姐妹岛》每个自然段都按先“姐”(台湾岛)后“妹”(海南岛)的顺序来写。

  2、根据板书,指导背诵。

  3、自由练背。

  4、能背的孩子自豪站起来背,不会背的可以看书读。

  八、交流资料,拓展延伸

  将收集到的有关两岛的历史、风土人情、风景名胜、特产等资料,先小组交流再全班交流。

  九、教师总结、升华主题

【西师大版一年级语文上册教案 姐妹岛】相关文章:

北师大版小学一年级语文上册《ang eng ing ong一》教案02-25

部编版一年级语文上册教案05-20

数学西师大版一年级上册《比较大小》教案01-17

八年级北师大版上册语文教案01-03

部编版一年级语文上册《语文园地三》教案11-20

北师大版一年级上册第十七单元教案04-04

部编版一年级上册《语文园地二》语文教案11-20

北师大版数学五年级上册教案04-06

部编版一年级语文上册《j q x》教案11-20

Baidu
map