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《把我的心脏带回祖国》教案

时间:2024-06-07 08:04:35 教案 我要投稿

《把我的心脏带回祖国》教案【精品】

  作为一位杰出的老师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的《把我的心脏带回祖国》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《把我的心脏带回祖国》教案【精品】

  [教学要求]

  1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

  2.学会8个生字,绿线中的4个生字只识不写。

  [教学过程]

  把我的心脏带回祖国

  一、谈话导入:

  1、今天,我们一起穿越历史的长河,去感受一位伟大音乐家的炽热情怀,去聆听最壮美的旋律。

  2、读课题,自由谈谈感受。

  二、自读课文:

  1、画出生字,边认字边读课文,注意读准字音。

  2、再读课文,划出不理解的字词,提出不理解的问题。

  三、读后交流:

  可能提出的问题:

  1、为什么埃斯内尔会以泥土作为礼物送给肖邦?

  2、面对盛在金杯里的泥土,肖邦为何会流下激动的泪水?

  3、肖邦那么爱祖国,可他为何不留下来反抗?

  ……

  四、再读课文,尝试自己解决这些问题。

  要求学生边读边批注。

  五、采用多种形式读懂、读好课文,体会文章所表达的强烈爱国情感。

  1、第一自然段,相机理解“瓜分”。重点引导学生品读最后一句,注意重点词“满怀悲痛”、“不得不”。

  2、第二小节(重点指导)

  (1)指导阅读埃斯内儿的两句话,感受师生情深,爱国情浓。(采用评读、议读的方法)

  (2)最后一句,在朗读时指导学生从肖邦的动作、神情“郑重地”、“回首”、望了望”,理解肖邦对祖国的牵挂与难舍之情。

  3、第3、4小节,引导学生认识肖邦用深爱的音乐表达内心的抗争。

  4、第5、6小节,抓重点句“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠与祖国的地下。”激发学生理解肖邦对祖国的赤忱之爱。

  六、轻声自由再读全文,检查对问题的理解,交流。

  老师相机评论,总结。

  七、默读,感悟。

  八、交流感悟。

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