幼儿园中班获奖艺术教案《虫虫大作战》

幼儿园中班获奖艺术教案《虫虫大作战》

　　作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班获奖艺术教案《虫虫大作战》，希望对大家有所帮助。

　　参赛作者

　　参赛作品名称

　　《虫虫大作战》

　　教学领域

　　艺术

　　年龄段/班

　　中班

　　设计意图

　　本节活动是根据主题《虫虫，虫虫飞》设计的一节音乐活动。螳螂是孩子们熟知的一种昆虫，在主题活动中孩子们对螳螂非常感兴趣，同时了解到螳螂是一种益虫，而且它很厉害，有很多的本领。在这样的知识经验基础上，我设计了这次活动《虫虫大作战》，活动中以螳螂拳为载体，让幼儿借助螳螂拳的身体动作利用手腕铃来准确演奏出节奏型。本次活动中要运用到的乐器是孩子们并不熟悉的，想要准确地演奏出节奏型是有一定难度的，希望孩子们能通过这次挑战。

　　活动目标

　　（一）尝试随音乐用断顿的方法演奏。

　　（重点）

　　（二）借助“螳螂拳”的身体动作和情境，用手腕铃演奏出|X X XX X|的节奏型。

　　（难点）

　　（三）感受音乐的欢快活泼旋律，体验演奏的快乐。

　　重点难点

　　重点：尝试随音乐用断顿的方法演奏。难点：借助“螳螂拳”的身体动作和情境，用手腕铃演奏出|X X XX X|的节奏型。

　　活动准备

　　音乐、手腕铃、PPT

　　活动过程

　　（一）导入今天我请来了我的好朋友螳螂，我们一起和他打个招呼吧。螳螂非常想认识小朋友们，你们愿意做个自我介绍吗？

　　（二）打名字节奏螳螂有一个小小的要求，那就是要以打节奏的方式来认识小朋友，我们一起来试试。分别用两个字和三个字打出|XX|和|XXX|的节奏。然后用幼儿的乳名加全名并用螳螂拳的方式打出完整的节奏型，例如：萱萱安美萱|X X