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幼儿园中班语言教案《一双有蝴蝶结的鞋》
在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的幼儿园中班语言教案《一双有蝴蝶结的鞋》,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、体验故事中所表达的愉快情绪。
2、知道自己的事情要自己做的道理。
3、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。
4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
活动准备:
相关图片。
活动过程:
一、提问导入课题。师:小朋友们你们去买过东西吗?跟谁一起去的?买东西时发生过什么事?有一个小女孩她今天也去买东西了,她买东西时发生了一件事,我们来听听是什么事吧!幼儿边听边观看图片。
二、分个讲解
1、出示图片1提问:是谁跟妈妈一起去买东西?(美佳)她看到了什么?(一双有别有蝴蝶结的鞋)妈妈是怎么跟她说的(在生日之前学会了扎蝴蝶结就给她买那双鞋)
2、出示图片2提问:美佳一回到家就做什么了?(学扎蝴蝶结)她是怎么学的?(很努力的一次一次的练习)
3、出示图片3提问:美佳学会扎蝴蝶结后都给谁扎了蝴蝶结?
4、出示图片4提问:美佳得到自己想要的礼物了吗?(得到了)
小结:美佳她通知过自己的努力得到了自己想要的礼物,那小朋友们想要的礼物也应该通知过自己的努力才能得到。
5、幼儿学习扎蝴蝶结,教师示范。
6、在幼儿学会后,请能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿。
不足与反思:
在故事当中幼儿能够知道自己的事自己做,不去依赖别人,但在学扎蝴蝶结当中部分幼儿不会想要放弃,在这个时候老师应多鼓励幼儿。为了让他们很快就学会系鞋带,我花了很多心思,结果只有几个幼儿会。我究其原因也许是儿歌不够形象,我上网搜索,反复思考,又改编了儿歌:两个好朋友,交叉握握手,变个兔耳朵,一个钻山洞,耳朵拉拉紧。在区角活动中我也投放了些红绳帮助幼儿练习。
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