四年级作文教案

四年级作文教案[经典]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的四年级作文教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、教学目标

　　1、初步学会用修改符号修改自己作文中的病句。

　　2、懂得四种基本的修改符号和修改方法。

　　3、初步培养对自己所做的作业的责任心。

　　二、教学重点与难点

　　教学重点：懂得四种基本的修改符号和修改方法。

　　教学难点：会用修改符号修改自己作文中的病句。

　　三、教学准备

　　学生收集古今中外名人修改文章的故事和名句，投影。

　　四、教学时间：2课时

　　第1课时

　　（一）教学目标

　　1．懂得四种基本的修改符号和修改方法。

　　2、初步学会用符号修改指定的一段话。

　　（二）教学过程

　　1．启发谈话，引出课题。

　　课前，老师让大家收集古今中外的名人修改文章的故事和名句，你们收集到哪些材料？谁来说给大家听听？

　　听了同学们的汇报，你们明白了什么？

　　今天，我们就来学习《用符号修改作义》这篇习作训练。

　　2．紧扣课题，主动质疑。

　　读了课题，你想知道些什么？（为什么要用符号修改作文？修改作文的符号有哪些？修改作文的方法有哪些......）

　　3．学习符号，明白方法，（1）带着问题读课文，思考刚才提出的问题。

　　（2）讨论问题，教师点拨。

　　重点讨论修改作文常用的四种方法及符号，教师分别投影映示，举例说明（见教参）。

　　（3）填空练习。

　　修改方法

　　修改的内容

　　修改符号风一起

　　（4）阅读课后练习1中的第（1）（2）题，加深理解。

　　①仔细阅读，说说使用哪几种修改符号。

　　②认真思考，说说为什么这样修改。

　　4、尝试运用，修改片断。

　　（1）自读课后练习2（1）的一段话，找出有错误的地方。

　　（2）尝试用刚学的修改符号修改。

　　（3）投影映示一学生的修改作业，集体讨论。

　　（4）齐读修改过的一段话，检查一下意思是否清楚，语句是否通顺。

【四年级作文教案】相关文章：

四年级作文教案04-28

四年级美术教案05-16

四年级体育教案优秀02-10

四年级笔算除法教案02-21

四年级科学下册教案05-15

小学四年级语文的教案01-24

四年级上册音乐教案12-10

四年级语文上册教案11-07

四年级下册美术教案06-22