柳树姑娘说课稿

柳树姑娘说课稿

　　作为一名教学工作者，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编整理的柳树姑娘说课稿，欢迎阅读与收藏。

　　教学目标：

　　1、通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。

　　2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。

　　3、通过“意境”方式，培养学生进行简单二声部合唱练习。

　　教学重、难点：

　　1、有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。

　　2、二声部合唱教学。

　　教学准备：钢琴、头饰、多媒体课件。

　　教学过程：

　　注：课前谈话激励：(黑板上事先准备一幅没有叶子只有枝干的柳树图)。

　　师：小朋友有没有发现我们的教室有什么不一样啊?(生自由回答)这是一棵树，可是她只有枝干没有叶子，你们想不想帮帮她?(生答)恩!只要小朋友在音乐课上好好表现她就能长出新叶!准备好了吗?那开始我们快乐的帮助之旅吧!

　　一、猜谜语——导课3’。

　　1、师生问好。

　　2、猜谜语：

　　师：同学们，你们喜欢猜谜语吗?老师这儿有个谜语请你猜一猜，竖起你的小耳朵听好了。(生答出就在柳树上长出一片叶子)。

　　小姑娘，本事大，江南塞北都安家。

　　湖水替她照镜子，风儿帮她梳头发。

　　二、请柳树——附点四分音符渗透教学、重点句教学5’。

　　1、唤柳树。

　　(情境创设)：师：不知不觉中，已经到了秋天，经过秋风吹拂、秋雨滋润的柳树姑娘变得更美了，小朋友想不想见见柳树姑娘啊?那让我们一起呼唤她出来吧!

　　师带领学生一起呼唤：柳·树姑︱娘——︱快·出来︱呀——。

　　2、迎柳树。

　　师：咦!怎么还不出来呢!要不让我们和她的好朋友—秋风、秋雨一起来迎接她的到来吧!

　　1=d16122︳36122︳。

　　秋风：呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼。

　　53566︳53566‖。

　　秋雨：沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙。

　　(1)按节奏念：秋风、秋雨是怎么说话的呢?

　　(2)唱旋律：跟着老师的琴声，让我们把她们的声音唱出来吧!

　　三、赞柳树3’。

　　1、配乐欣赏柳树图片。

　　师：听到小朋友这么美的声音，柳树姑娘终于揭开她的面纱出来了，让我们一起来瞧瞧。

　　2、欣赏后用音乐的方法来赞美柳树。(语言、动作、旋律…)。

　　师：柳树姑娘怎么样?谁能用你的语言和动作来赞美她!(指名3-4名回答)。

　　四、诵柳树——歌词教学4’。

　　1、多媒体出示歌词。

　　师：柳树姑娘这么美，连诗人也忍不住来赞美她!

　　(1)指名朗诵：我们该用什么样的情绪来朗诵呢?你能来试一试吗?

　　(2)师按节奏念。

　　师：刚才这么多小朋友念了，现在该轮到我了，能给了老师一个机会吗?

　　(3)老师按节奏念和生齐念。

　　五、唱柳树——歌曲教学10’。

　　(1)初听感受歌曲师边唱边表演歌曲。

　　师：小朋友念得真优美，就像一个个小诗人。柳树姑娘也有一份礼物送给大家，是什么呢?(出示歌谱)。

　　(2)学唱歌曲旋律。

　　a、跟琴模仿风声“呼”唱旋律(表现好的奖励柳叶)。

　　师：听到这么优美的声音，柳树姑娘的好朋友秋风、秋雨也忍不住加入我们的队伍，让我们也成为阵阵秋风来唱一唱歌曲!

　　b、跟琴模仿雨声“沙”唱旋律(师带生齐唱)。

　　c、跟歌曲原唱轻轻唱，师引导学生用自己喜欢的姿势唱，也可手随音乐划动(如：划圆、划波浪、弧线…)。

　　师：让我们用自己最喜欢的姿势(坐着或站着)，和着优美的音乐轻轻边哼唱歌曲边划动自己的小手。

　　六、二声部教学6’。

　　(1)风声雨声唱二声部。

　　师：秋风秋雨听到柳树姑娘唱起了自己的歌，她也要唱唱自己的歌。(生唱柳树姑娘师分别用“呼“和“沙”唱第二声部)。

　　(2)用“啦”唱二声部。

　　师：秋风秋雨唱了自己的歌，小朋友想不想唱一唱自己的歌啊?恩~小朋友唱起歌来啦啦啦啦啦(出示课件啦)。

　　a、顿音教学(跟琴唱啦)。

　　师：我们的啦啦歌上面是什么啊?(生答)为了音符唱得更好听，我给她戴上了一顶顿音帽子，戴上帽子的柳树既活泼又调皮。

　　怎样唱才活泼呢?(轻快并跳跃)(生说或师示范)。

　　b、生唱第二声部(原唱)。

　　师：让我们唱着啦啦啦歌一起来轻轻拍三拍子赞美柳树姑娘。

　　六、舞柳树6’。

　　1、给喜欢的歌词加动作。

　　师：柳树姑娘不仅歌儿美，舞更美!瞧!风儿一吹，柳树姑娘随风起舞。老师想知道风儿吹过我们班的柳树会舞出什么动作呢?(师模仿风声生摆出动作)谁能给自己最喜欢的歌词加上动作呢?(指名4或5学生说说)。

　　2、自由组合表演师巡视。

　　师：请我们班的小柳树们自由组合，找你的好朋友或老师一起来舞一舞!

　　3、指名展示(奖励柳叶)。

　　4、集体表演。

　　七、拓展延伸3’。

　　1、出示诗歌。

　　咏柳。

　　贺知章。

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　2、指名(柳树诗人)朗诵。

　　3、配乐朗诵。

　　师：来让我们把这首古诗也送给在座的各位老师!

　　4、上台贴柳叶。

　　师：通过我们全班小朋友的共同努力，我们班的柳树已经长出了好多新叶，想不想让她长更多的叶子呢?让我们迈着优美的脚步，一起给柳树长上更多的叶子吧!(师带领一对学生上台亮相后在转身在黑板上帖上柳叶)。

　　八、音乐作业：寻找赞颂柳树的古诗，(在音乐中结束课堂)。

　　师：课后请小朋友找找，还有那些古诗中也有柳树姑娘的身影!当然，还要好好爱护我们身边的花草树木，保护我们的生活环境!今天我们快乐之旅到此结束!(在音乐声用自己觉得最美的动作离开教室。)。

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