玩具兵进行曲教案

玩具兵进行曲教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的玩具兵进行曲教案，欢迎大家分享。

　　活动目标：

　　1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，初步学唱歌曲。

　　2、乐意用动作表现歌曲，体验其中的乐趣。

　　活动准备：

　　1、空白记录卡若干、玩具图片(猫、狗、兔、娃娃)。

　　活动过程：

　　一、听听说说。

　　师：有一首曲子想请你们听一听，然后再来说说你的感觉。

　　主要提问：听了这首曲子，你感觉怎么样?让你想到了什么?

　　小结：这段音乐节奏清晰，旋律动听，给人一种坚定有力的感觉，特别是里面的哨子声还让你们想到了……。(根据幼儿的小结)。

　　过渡：那么，这首曲子它到底要告诉我们什么呢?

　　——ppt出示歌曲角色小猫、小狗、小兔子、小娃娃。(幼：小猫……)。

　　二、赏赏说说。

　　1、欣赏歌曲第一遍。

　　——播放歌曲音乐。

　　主要提问：你听到了什么?

　　(说到“咚锵锵”，师“咚锵锵，是什么声音?”如果要记录在纸上可以用什么表示?)。

　　——幼儿说到一句，教师清唱该句并采用师幼共同记录的方式呈现图谱。

　　过渡：只听了一遍，大家可能还没有听清楚，另外，让我们再来听一听玩具们是怎么排队的。

　　2、欣赏歌曲第二遍。

　　——教师清唱歌曲幼儿倾听。

　　主要提问：你听到玩具们是怎么排队的?它们的队伍排得怎么样?

　　——根据幼儿说到的出示图片给玩具排队，共同完善图谱。

　　过渡：你们帮它们排得到底对不对呢?还有没有没听清查的呢?请用你们的小耳朵来检查一下吧!

　　3、欣赏歌曲第三遍。

　　——教师跟钢琴伴奏演唱歌曲并指图谱幼儿共同检验图谱。

　　师：玩具们排对了吗?

　　三、唱唱玩玩。

　　1、学唱歌曲。

　　师：这首歌曲真好听，我们也来跟着唱一唱。

　　(1)幼儿跟音乐看图谱学唱歌曲。

　　(2)边唱边用动作表现歌曲。

　　——在教师游戏性语言引导下集体用动作表现。

　　师：歌曲很好听，如果能配上动作一定很好玩。想想看，“咚锵锵，咚锵锵”我们用身体乐器可以怎么表示?(根据幼儿说的记录在记录卡上)“玩具快快来”怎么叫玩具来呀?“小猫小狗小兔子小娃娃”让我看看，在哪里呀?小娃娃怎么表示?(记录卡)又是“咚锵锵，咚锵锵”“队伍排整齐”排队了，立正了吗?哦，眼睛要看前面。“一个一个多么神气向前进”像解放军一样很神气地踏步走。

　　——跟音乐边唱边动作。

　　(3)找朋友分角色游戏。

　　——出示角色卡先让一个幼儿寻找三个朋友结伴成一组玩音乐游戏。

　　——自由组合，音乐游戏。

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