《学雷锋》主题班会教案
在学习中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。那么，主题班会需要如何准备呢？下面是小编为大家整理的《学雷锋》主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《学雷锋》主题班会教案1
活动目标：
1、通过雷锋的生平简介，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、通过“学习雷锋好榜样”的主题班会活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备：
1、收集一些雷锋故事、格言、诗歌和身边学雷锋好人好事。
2、排练情景剧，学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
活动形式：
朗诵、情景剧、合唱、讨论等。
活动过程：
中队长：60年代，在祖国大地上，雷锋的名字是那么的响亮，雷锋的精神是家喻户晓、妇孺皆知的。但是，随着时间的推移，雷锋的名字和他的精神却被有些人给淡忘了。今天，我们在这里举行这次主题中队会，目的就是让更多的少先队员知晓雷锋，了解雷锋，让雷锋精神永放光芒！一年（2）班《学习雷锋好榜样》主题班会现在开始。下面请两位主持人上场。（ppt）
邓同学：尊敬的老师们；
尹同学：亲爱的同学们。
主持人（合）：大家下午好。
邓同学：一年（2）班主题班会“学习雷锋好榜样”；
主持人（合）：现在开始。
邓同学：三月，阳光明媚。
尹同学：三月，万物复苏。
邓同学：三月，春风送暖。
尹同学：三月，大地换新颜。
主持人合：同学们，三月，是什么日子呢？
全班答：学雷锋活动日。
邓同学：“学习雷锋好榜样”接过雷锋手中的抢，我们要做新时期共产主义接班人。
尹同学：全体起立，让我们齐唱《学习雷锋好榜样》。
1、齐唱《学习雷锋好榜样》
邓同学：同学们，雷锋叔叔是我们永远学习的榜样，我们每年都学习雷锋叔叔做好事，可是我们并没有真正地了解雷锋叔叔。
尹同学：现在让我们一起来走近雷锋叔叔吧！请听《雷锋的生平》。
2、雷锋简介《雷锋的生平》
邓同学：三月的鲜花芬芳了你的名字。
尹同学：三月的小雨大湿了那首歌。
邓同学：在缺少爱的荒原上，你是绿树一丝、春花一朵。
尹同学：在缺少爱的星空里，你是皓月一轮，明星一颗。
邓同学：在缺少爱的冬日里，你是一缕春风，一盆炭火。
尹同学：啊！雷锋！你是爱的丰碑，爱的旗帜，爱的楷模！
邓同学：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
尹同学：请听雷锋的故事。
3、故事（一）人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事（二）助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿乙西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
故事（三）“我叫解放军，住在中国”
有一次，雷锋因公出差。他在火车上看到旅客很多，就把座位让给一位老人，自己主动去帮助列车员扫地、擦桌子，给旅客倒水，忙个不停。到沈阳换车的时候，雷锋看见一位从山乙来的大嫂，她急着要去吉林探亲，可是不小心把车票和钱都丢了。雷锋知道后，二话没说，就用自己的'津贴费为大嫂买了一张票，送她上了车。
大嫂含着热泪问：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个部队的？”雷锋笑了笑，说：“我叫解放军，住在中国。”
邓同学：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在人们的心中。
尹同学：同学们，雷锋叔叔有许多经典的格言，你能说出几句吗？（请同学发言）
4、交流朗读雷锋格言。
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
⑦一个人做点好事并不难，难的是一辈子竟做好事，不做坏事。
邓同学：风里雨里；
尹同学：泥里水里；
邓同学：哪里有艰苦哪里就有他的身影。
尹同学：这就是雷锋叔叔！
邓同学：虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在我们的班集体中。
邓同学：同学们，我们身边也有不少小雷锋，你能给大家说一说。夸一夸吗？（同学们自由交流）
邓同学：梁老师把我们身边的好人好事写成了一首快板三句半：《学习雷锋赞新风》。
尹同学：请听快板三句半：《学习雷锋赞新风》。
5、三句半：《学习雷锋赞新风》
甲：锣鼓咚咚敲起来；
乙：我们四人走上台。
丙：自编自演说一段；
丁：三句半！
甲：三句半，四人说；
乙：不知今天说什么？
丙：学习雷锋赞新风；
丁：值得！
甲：雷锋牺牲几十年；
乙：他的精神代代传。
丙：人人以他为榜样；
丁：称赞！
甲：少先队员不落后；
乙：新风好事多又多。
丙：今天代表说一个；
丁：快说！
甲：放学下雨路又滑；
乙：没有雨具难回家。
丙：同学撑伞一起走；
丁：回家！
甲：有的同学数学差；
乙：学起数学困难大。
丙：热心同学看眼里；
丁：帮助他！
甲：余游没带橡皮擦；
乙：正愁错题改不了。
丙：筱倩主动借给她。
丁：谢谢啦！
甲：志山上学来的早；
乙：室内卫生他打扫。
丙：同学回来心情好；
丁：真好！
甲：好人好事实在多；
乙：这里不再一一说。
丙：小事虽小精神在；
丁：新风尚！
甲：新世纪，新少年；
乙：雷锋精神记心间。
丙：学习雷锋好榜样；
丁：雷锋精神代代传！
合：学习雷锋好榜样，雷锋精神代代传！
邓同学：他们是新时代的雷锋，是我们青少年学习的榜样！
尹同学：让我们永远记住你雷锋叔叔！您的精神将在我们心中发扬光大！
邓同学：请欣赏诗歌：《雷锋叔叔，你在哪里？》
6、诗歌配乐朗诵：《雷锋叔叔，你在哪里？》
沿着长长的小溪。
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里。
你在哪里？
小溪说：
昨天，他曾路过这里。
抱着迷路的孩子。
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里。
背着年迈的大娘。
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠。
就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。
啊，终于找到了。
雷锋叔叔原来就和我们在一起。
他和诚实的孩子在一起，他和勤劳的孩子在一起，他和爱学习的孩子在一起，他和关心别人的孩子在一起
邓同学：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样，是我们这个时代经久传唱的赞歌。
尹同学：雷锋精神犹如滚滚的长江之水，浩荡向前，犹如温暖的春风吹遍了祖国大地，它激励着我们每个人踏着雷锋的路，向前！向前！永远向前！
邓同学：无论在哪个年代，无论在任何地方，雷锋精神永远是中华民族传承美德，雷锋精神永远发扬光大！
尹同学：请班主任梁老师讲话
梁老师：同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次主题班会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。我宣布：元岗小学一年2班《学习雷锋好榜样》主题班会到此结束！
《学雷锋》主题班会教案2
一、活动目标：
1、通过讲解雷锋事迹，发扬“雷锋精神”。
2、通过实践活动，建设良好班风和校园环境。
3、培养同学们无私奉献的雷锋精神。
二、活动准备：
1、收集相关雷锋图片和事迹。
2、准备《雷锋日记》及《学习雷锋好榜样》音乐。
3、班级情况调研。
三、参与者：
班主任及全体学生
四、活动时间：
20xx年3月21日第六节课
五、活动过程：
（一）主题引入：
“你们知道3月5日是什么日子吗？”
“不知道。”
“那是学雷锋纪念日。”
“你们对雷锋有多少了解呢？”
“好像听说过。”
“那就由我来给你们简单介绍一下雷锋的事迹吧。雷锋出生于一个贫困的农村家庭，7岁时失去双亲成为孤儿。1960年参军入伍，他在平凡的工作岗位上始终如一，勤勤恳恳，被誉为‘解放军好战士’。雷锋一生全心全意为人民服务，积极帮助他人，得到了广大人民群众的尊重和敬仰。”
（二）讲述雷锋故事：
“下面让我来讲两个关于雷锋的真实故事。”
（三）欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》：
“听完雷锋的.故事，让我们一起来欣赏这首关于雷锋的歌。”
（四）学习雷锋名言：
“这些名言都是雷锋的人生感悟，值得我们深入学习。”
（五）雷锋精神内涵：
“那么，我们今天要学习的雷锋精神有哪些要点呢？”
（六）寻找身边的雷锋：
“我们不仅要在历史上找寻雷锋，更要关注身边的活雷锋。”
（七）总结：
“通过今天的活动，希望大家都能成为拥有爱心的现代雷锋。”
《学雷锋》主题班会教案3
一、活动目的目的：
本次班会主题：学习雷锋，告别陋习。在于引导学生让其明白：雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，学会关心与帮助周围的人。教导同学们以雷锋同志的钉子精神为榜样，培养坚忍、自强不息的精神。
二、活动安排：
1、引导学生发言，谈谈他们各自所知的雷锋事迹。
2、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。
①、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为”
②、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫”
③、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己”
④、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”
⑤、环境优雅育英才，我自是风景一道——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”
3、提出种种“最令人深恶痛绝的生活陋习”如：乱抛垃圾倒污水；随地吐痰擤鼻涕；饭前便后懒洗手；大声喧哗、干扰他人等等
4、号召同学们学习“中学生校园礼仪规范”（共十条）
①言语要文明，见面问声好；
②友善共相处热情礼相待；衣着应端庄，仪态要规范；
③领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序；他人宿舍，非请莫进；
④他人财物，未准莫取；走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道；
⑤弱小贫困，帮扶资助；
⑥残疾病患，文明相待；
⑦桌面墙面，莫乱涂画；
⑧垃圾杂物，弃置有道；进出校门，主动微笑致意；
⑨上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静；
⑩升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
5、学习各种礼貌用语：（用抢答的方式进行竞赛）
初次见面说：你好；
表示歉意说：对不起；
客人到来说：欢迎；
麻烦别人说：拜托；
好久不见用：久违；
与人分手说：欢迎下次再来；
欢迎购物用：光临；
中途先走说：失陪；
求人解答用：请教；
表示答谢说：谢谢；
赞人见解用：高见；
接受感谢说：这是我应该做的；
看望别人用：拜访；
表示礼让说：您先请；陪伴朋友说：奉陪；
助人为乐说：我能帮您做什么；
等候客人用：恭候；
征求意见说：请指教；
请人帮助说：请多关照；
表示慰问说：给您添麻烦了。
6.个人形象
仪容：发型得体；面部清爽；表情自然；手部清洁。
仪态：文明、自然、美观、敬人。
着装：整洁合体；搭配协调；体现个性；随境而变；遵守常规。
言谈：神态自然、语调适中、措词贴切。
7.介绍
介绍时遵守“尊者优先了解情况”的规则，先将男士介绍给女士，将年轻的介绍给年长的，将职位低的介绍给职位高的，将未婚者介绍给已婚者，将晚到的客人介绍给在场宾朋。
8.握手
握手的标准方式是行至距握手对象1米处，双腿立正，上身略向前倾，伸出右手,四指并拢，拇指张开与对方相握，握手时用力适度，上下稍晃动三四次，随即松开手，恢复原状。
握手顺序按照“尊者为先”的原则。在正式场合，以上级先伸手为礼；在日常生活中，以长辈、女士、已婚者先伸手为礼；在社交场合，以先到者先伸手为礼；在师生之间，以老师先伸手为礼；在接待来客时，以主人先伸手为礼，客人告辞时，以客人先伸手为礼。
9.鼓掌
鼓掌时面带微笑，抬起两臂，抬起左手掌至胸部，掌心向上，以右手拇指外的其他四指轻拍左手中部。
掌声大小应与气氛相协调，节奏平稳，频率一致。
通常情况下，不要对他人“鼓倒掌”，也不要在鼓掌时伴以吼叫、吹口哨、跺脚等。
10.通话
拨打电话:选择恰当的拨打时间，开始通话，先问候对方，然后主动自我介绍；结束通话时，以主叫方或尊者先挂断为宜。
接听电话：拿起电话，主动问好，温和应答。如替他人接听，应做好记录并及时转达。
使用手机：不宜旁若无人地大声说话。在需要保持安静的场所，主动关机或置于振动、静音状态。不在驾驶汽车时或飞行过程中实用手机,不在加油站使用手机。
11.乘车
（1）排队候车，先下后上，礼让妇女、老人和孩子先上车。
（2）听从司乘人员的引导。
（3）主动给老人、病人、残疾人、孕妇和带小孩的乘客让座。
（4）保持车厢和站点的.环境卫生；
雨雪天，妥善放置所携雨具，以免影响他人。
（5）后下车的乘客应主动给先下车的乘客让道。
12.行路
（1）按照交通指示灯和标志、标线行走。
（2）应当请年长者、女士和未成年人走在离机动车道较远的内侧。
（3）多人并行应主动避让他人。
特别提示：不翻越道路交通隔离护栏，以免影响交通和发生危险。
13.排队
先来后到，依次排序，保持间距，依序而行。
14．国际社会公认的“第一礼俗”
“女士优先”原则是国际社会公认的“第一礼俗”。
15、最后发起号召：告别陋习，走向文明
三、班主任小结。
雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。
《学雷锋》主题班会教案4
活动目的：
1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、使学生知道雷锋精神是什么，激起向雷锋学习的热情。
3、通过活动，表扬“小雷锋”，使更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动过程：
一、谈话导入
同学们，三月是美好的日子，春回大地，万物复苏。你们知道三月五日，是什么日子呢？
全班答：学雷锋活动日。
是的，在这样的日子里，我们一起怀念一个人——雷锋，我们一同学习他——雷锋。
二、走近雷锋，了解雷锋
1、PPT播放图片，师讲解雷锋生平。
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。一九六o年，雷锋参加了解放军。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。雷锋同志是毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。
2、讲述雷锋小故事，亲近雷锋
三、学雷锋见行动
1、学雷锋倡议
同学们，雷锋一直就活在中国人的.心里，在我们班也一定会有这样的“小雷锋”。
2、夸一夸：我们班里的小雷锋
学生自由发言，说说班里的好人好事，在全班集体表扬。
3、将爱心献给同学、老师
同学们选择自己的一个关爱对象，但是不能让对方知道，然后在这个月中做一些力所能及的事情去帮助关爱对象，比如整理一次书桌、辅导一次作业，倒一杯水，摆放一次书本，做一次清洁等等小事。记录“做好事秘密账单”，或者让学生寻找生活中可以帮助的人或事，最后数数自己一共做了多少件好事，帮助了多少个人，进行评比。
2、将爱心献给妈妈
以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。
3、将爱心献给地球
(1)从我做起，美化社区
在休息日时间与家长一起，对自己所在小区的楼宇前做好清洁保洁工作；以“植树节”为教育契机，写一条环保标语、植一棵树等。拍好照片，做好记录。
(2)为社会做一件好事，如在公交车上给老弱病残孕让一个座等(参考一1班)。
4、将爱心献给自己
(1)像雷锋一样珍惜时间
(2)像雷锋一样勤奋学习
(3)像雷锋一样勤俭节约
四、小结
同学们，今天我们了解了雷锋，走近了雷锋，相信更多的“小雷锋”会在我们班出现。雷锋精神永存。
《学雷锋》主题班会教案5
一、活动目的：抓三五、促三月、带全年。学习雷锋精神，引导学生讲文明、树新风，在学习生活中体验雷锋精神，培养良好的道德品质，努力投身于创建和谐校园的活动中。
二、活动主题：学雷锋、知荣辱、讲文明、创和谐
三、活动过程：
1、主持人宣布主题班会课开始;
2、播放雷锋歌曲(背景音乐：学习雷锋好榜样);全班齐声小唱。
遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。
3、雷锋日记：“钉子”精神
当雷锋听到有人说：工作这样忙，实在没有时间学习。他根据自己的学习体会，在日记中写下这样一段话：有些人说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木版，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。正是他的.这种“钉子”精神，促进了他在繁忙的运输工作中，坚持学习马列主义、毛泽东思想，树立全心全意为人民服务的人生观。
雷锋在日记里还写到：今天，我们没有理由不好好学习和工作，没有理由不改正缺点和错误，没有理由只顾自己不顾集体，没有理由只顾个人眼前利益，而忘了整个国家的最大利益。我们每读一篇雷锋日记，都很受鼓舞，特别是“钉子”精神，它将是我们今后努力学好知识的动力。
《学雷锋》主题班会教案6
一、指导思想
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。这么多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡以德育人，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召五十周年之际，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，在六一期间开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。
二、活动目的
1、以与时俱进弘扬雷锋精神，深入贯彻十七大精神和‘三个代表’重要思想，努力开创学校德育工作新局面为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型；
2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；
3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题
学雷锋，献爱心
四、活动口号
雷锋就是你、我、他
五、活动时间
20xx年6月
六、活动地点
班级、校园内、镇敬老院七、活动内容
活动一：营造学雷锋氛围
1、周二（6月10日）升旗仪式进行学雷锋动员。
2、课间音乐播放学雷锋歌曲
3、张贴学雷锋标语
活动二：讲雷锋、唱雷锋
各班班主任主持召开一次主题班会，通过讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论，号召学生弘扬奉献、友爱、互助、进步的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。每班学唱一首雷锋歌曲，三月下旬评比。
活动三：学雷锋、做雷锋
1、立足身边，学雷锋。
深入开展以节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米为主题的四个一教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。
2、立足校园学雷锋
①、开展做文明学生活动，搞好学校、班级卫生。
②、开展一帮一活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步。
③开展告别不良行为，争当文明学生主题教育活动，通过主题班会、征文、演讲等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。
3、立足社会学雷锋
时间：6月11日下午
（1）七年级学生捡取校园杂物
（2）八年级学生清扫校园路面
（3）九年级学生到敬老院为老人打扫卫生，给老人们奉献一点爱心，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。
活动三：树新风、促学风从感悟生命的角度出发，在学生中弘扬和培育以爱心奉献为核心的精神；从实践出发，从确立远大志向做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，促进学生的`全面发展。各中队可以组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成手拉手学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。高年级可为低年级做好事（如为低年级打扫班级卫生等）。六、活动要求：
全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面清洁，校园无纸屑，天花板无蜘蛛网，出言无脏话。同学们要严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。每班要召开一次学习雷锋的主题班会，各年级同学出一期学习雷锋活动的手抄报，月底每班上交5—10份（装订要整洁、美观并注明班级）到德育处评选。
七、活动总结
要认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与身边的希望工程相结合、与社会实践活动相结合。让雷锋活现在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。
xx中学
七三班
20xx年6月
《学雷锋》主题班会教案7
教学目标：
1.懂得个人离不开集体，要热爱集体，关心集体。
2.引导学生学习雷锋，乐意为集体做好事，并从身边的小事做起。
课前准备：
1、了解雷锋一心为集体做好事的有关事迹。
2、了解班级学生中关心集体的'情况和好人好事。
教学过程：
1、设问激趣：
一滴水怎样才能不干?(把它放入江河、大海里去!)用一滴水与江河、大海的关系来比喻个人和集体的关系，你就像一滴水，而班级、学校就像大海。
2、引导学生思考：
(1)读一读：一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只要和集体结合在一起才能最有力量。只有把集体建设好了，我们每个人才能生活得更幸福。
(2)、理解这句话。让学生知道什么是集体。知道我们每个人都是生活在集体中，都离不开集体，都要热爱集体，关心集体，主动为集体做好事。
3、学习雷锋事迹。
(1)雷锋叔叔是怎样为集体做好事的?(故事) (2)从中我们学到了什么?
4、说说做做。(打算怎么向雷锋学习?)
(1)小组讨论。
(2)全班交流
《学雷锋》主题班会教案8
时间：
20xx年xx月xx星期三第七节
地点：
xx
参与人员：
班主任与全体同学
主持人：
xx
活动目的：
1、采用讲故事的方式揭示雷锋乐于助人的真事实情，引领学生们融入雷锋的世界，感悟并传承雷锋精神。
2、借助现场采访的方式披露“我身边的雷锋事迹”，让学生们主动讲述身边的善行义举，以供彼此交流借鉴。从而明白，只要人人献出一份爱心，世界将会变得更加美好。并且鼓励学生们以实际行动践行雷锋精神。
活动过程：
1、主持人登台致词
A：曾经有位不求回报地为人民付出辛劳的人。
B：曾经有位发誓要成为人民永远不会生锈的螺丝钉，全心全意为人民服务的人。
A：曾经有位无论走到哪里都会做好事的`人。
B&A：这个人就是那个乐于助人，值得我们效仿的好榜样——雷锋。接下来请各位欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》。
2、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》
3、讲述“出差一千里，好事做了一火车”的雷锋故事——由xx负责。
4、讲述雷锋的生活故事——由xx负责。
5、现场采访“我身边的雷锋事迹”。如：
C：在报到高中的第一天，我独自一人，带着一大包行李。初入校园，我觉得十分陌生，找不到宿舍楼的位置，也找不到新生报名的地方，手足无措。于是，我拦住了一个迎面而来的学长。他看到我是新生后，立即帮我拿过行李，并带领我去宿舍楼放下东西，然后指引我找到新生报名点。之后才得知他是二年级的学生。当时的我深受感动，决心将来也要像他一样关心帮助新生。
D：我想说的事很简单，发生在我乘坐公交车回家的途中。我们都知道，只有大城市里的公交才会有人让座。但那次我坐的是面包车，后来上来了一个老人没有座位，一位约摸三十岁左右的男士立刻起身让座。老人非常感激他，但那位男士认为这是他应当做的。当时，我很受感动。
6、诗歌朗诵：
雷锋，你是我们的好榜样
你的个性刚毅，意志坚强
你既魅力四溢，又慷慨大方
你虽忠于革命，忠于党
但却身着皮夹克，手持小包
打扮得颇为时尚
我来到遥远的东方
寻找你最核心的美好品质
遇到了许多你的化身
看样子你的精神仍在回荡
你每天都为了别人而不顾自己的利益
为人类的进步事业添砖加瓦
在你的平凡之中，显现出你的伟大
我们需要学会挤压和钻探
才能摆脱平庸
雷锋，你是那一缕阳光
能够永久地驱散黑暗
雷锋，我希望你能尽快将你的精神分享给全世界
无关乎任何人的身份和地位
指引人们如何更加善良
勇于去爱，懂得宽容
敢于成为那能照亮黑暗的一缕阳光
7、活动总结
今天，我们通过各种活动深入理解和学习了雷锋精神，每位同学都投入了大量的时间和精力准备。这次的主题班会办得很成功，我们在心中树立起了雷锋这个乐于助人的榜样，并视之为我们学习的楷模。让我们接过雷锋手中那支乐于助人、全心全意为人民服务的枪，继续发扬光大雷锋精神。希望每一位同学都能将雷锋精神付诸实践，创建和谐校园和文明班级。
《学雷锋》主题班会教案9
活动目的：
1.通过雷锋的生平简介，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2.通过“学习雷锋好榜样”的主题班会活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。
3.通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备：
1.收集一些雷锋诗歌和学雷锋三字经。
2.排练情景剧，学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
活动形式：
朗诵、情景剧、合唱、讨论等。
活动过程：
一、入队仪式。
1．全体集合：
中队长：各小队整队，报告人数。
中队长：“接受你的报告。”
2．中队长：跑到辅导员面前向辅导员报告：（互相敬礼）“报告辅导员，三（8）中队应到59人，实到59人，报告完毕。
3．中队长：出旗、敬礼（奏乐）礼毕
齐唱队歌（播音乐）请坐。
二、活动部分
主持人1： 尊敬的老师，
主持人2： 亲爱的同学们。
主持人（合）：大家好。三（8）班主题队会“学雷锋 树新风”现在开始。（出示）
主持人1：三月，阳光明媚。
主持人2：三月，万物复苏。
主持人1：三月，春风送暖。
主持人2：三月，大地换新颜。
主持人（合）：同学们，三月，是什么日子呢?
全班答：学雷锋活动日。
主持人2：对了。
主持人1：学习雷锋好榜样，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期共产主义接班人。
主持人2：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
主持人1：雷锋是我们学习的好榜样，那么雷锋到底是个什么样的人呢。现在让我们一起来走近雷锋叔叔吧！ （播放影片）
（一）雷锋简介《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
主持人1：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在人们的心中。请听：《雷锋故事联播》
（二）雷锋故事联播（出示雷锋图片）
故事（一）人民的勤务员
五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！
故事（二）孩子们的知心人
一九六零年十月以后，雷锋先后担任了抚顺市建设街小学（即现在的雷锋小学）和本溪路小学校外辅导员。
雷锋平时工作．学习都很忙，他只能利用午休时间或风雨天不能出车的日子请假到学校去找教师，同学谈心，或进行其他辅导活动。他善于团结小朋友，启发他们好好学习，天天向上。
雷锋以高度的使命感．责任感，辛勤培养下一代茁壮成长。抚顺市委为表彰雷锋的事迹，曾于一九六二年五月二十八日颁发奖状，上面写着：“奖给优秀辅导员雷锋同志，保持光荣，继续前进”。
故事（三）钉子精神
工作中，雷锋整天驾驶汽车东奔西跑，很难抽出时间学习，雷锋就把书装在挎包里，随身带在身边，只要车一停，没有其他工作，就坐在驾驶室里看书.他在日记中写下这样一段话："有些人说工作忙，没时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间.要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻.一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲.我们在学习上也要提倡这种"钉子"精神， 善于挤和钻。
主持人1：同学们，看了雷锋叔叔的.故事，你觉得他是一个怎样的人呢？请在小组里讨论一下（评议后找小组代表回答。助人为乐、乐于奉献、爱学习等）
主持人2：同学们，雷锋叔叔有许多经典的格言，你能说出几句吗？（请同学发言）
（三）格言朗诵（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。出示题目）
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
主持人合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
主持人1：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在我们三（8）班的集体中。
请看表演《扶老爷爷》。
（四）小品：扶老爷爷
（一位老爷爷不小心摔倒在路上了）
路人甲想：要是我帮忙扶起他，我有什么好处呢？
路人乙想：他，他不会是个骗子吧？
路人丙想：要是┉
主持人2：小雷锋一个接一个地出现，在雅安地震中，我们班59名同学都拿出了自己的零花钱，其中两位同学捐了200元，还有6位同学捐了100元。（几位同学站起来，并表示感谢。）钱虽少，但雷锋的精神是不可磨灭的！（说说身边的活雷锋）让我们把掌声送给这些同学！
（五）说说身边的活雷锋（出示）
主持人1：学雷锋做好事不在事大事小，只要能帮助到他人，就是做了一件好事。同学们，在生活中你是怎样向雷锋叔叔学习的呢？请大家讨论一下。（请同学发言）
同学1、有一次我在公共汽车上遇见了一位孕妇，因为车上很挤，又没有座位，售票员只好大声喊：“哪位给这位大嫂让个位？”可喊了半天没有一个人愿意让坐的。就在这时我想起了雷锋叔叔那种为人民服务的好品质，我连忙站起来说：“阿姨，你坐这里吧。”阿姨说：“谢谢小朋友！”“没关系，这都是我们少先队员应该做的。”我看到车上的人都像我投来赞许的目光，我不好意思低下了头，但是我心里比吃了蜜还要甜。
同学2、有一次，在超市里一位小朋友和他的妈妈走散了，小孩就哇哇大哭了起来，看到小孩子哭得那么伤心，我心里也有些难过，于是我把小孩儿带到保安室，通过保安的帮助，找到了他的妈妈。
主持人2：从这些同学的行动中，我们懂得了什么？
全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。（“接班人”，全体起立，行队礼。）
（六）诗歌朗诵《怀念雷锋》
主持人1：雷锋叔叔虽然离开我们已经四十二年了。但他的精神与我们永存。接下来请听诗歌朗诵《怀念雷锋》。（出示）
怀念雷锋
三月的鲜花芬芳了你的名字，
三月的小雨打湿了那首歌。
和一九六三年并肩走来的不只是您的名字。
站在一九六三的起跑线上我开始凝视。
在缺少爱的荒原，
你是绿树一丝，春花一朵；
在缺少爱的星空，
你是皓月一轮，明星一颗；
在缺少爱的旅途，
你是小船一只，大桥一座；
在缺少爱的冬日，
你是一缕春风，一盆炭火；
啊，雷锋!你是爱的丰碑，
爱的旗帜，爱的楷模!
为了爱，多少人在呼唤你的名字，
当撞伤老人的自行车扬长而去，
当老大娘从泥泞的跑上蹒跚走来，
当车间里的小伙子倚墙打盹，
当建筑工地散失了水泥、钢材……
多少颗心在怀念，在呼喊——
“回来吧，雷锋!
雷锋，你回来!”
浸润三月的思绪，
沐浴三月的红雨，
我迷恋在雷锋的故事里，
轻轻地歌唱着——
（七）《学雷锋三字经》
主持人2：只要我们有一颗善良的心，一对善于发现的眼睛，一双助人为乐的小手，那我们一定也可以成为一个合格的小雷锋！现在让我们一起来欣赏快板《学雷锋三字经》。
一是一，二是二，不缩小，不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开窗户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子，排桌椅。小同学，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，雷锋式的好少年，好少年。
（八）.合唱《学习雷锋好榜样》（出示）
主持人1：“雷锋精神”在我们心中永驻
主持人2：“雷锋精神”已在我们心中生根。
主持人（合）：同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧！（播放，全班齐唱歌曲《学习雷锋好榜样》）
主持人1：学习雷锋要真正体会“雷锋精神”，并在学习，生活中实践，让我们以实际行动做雷锋式的好少年！现在有请汪老师为我们今天的主题队会做总结。
三、班主任总结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。谢谢大家！（掌声）全体起立，跟老师呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！
全体队员：时刻准备着！师：礼毕
主持人2：退旗，敬礼。（播放退旗曲）礼毕，请坐
主持人合：三（8）班“学雷锋，树新风”主题队会到此结束！让我们用热烈的掌声再次感谢各位老师的参与。谢谢大家！
同学1：有一次我在公共汽车上遇见了一位孕妇，因为车上很挤，又没有座位，售票员只好大声喊：“哪位给这位大嫂让个位？”可喊了半天没有一个人愿意让坐的。就在这时我想起了雷锋叔叔那种为人民服务的好品质，我连忙站起来说：“阿姨，你坐这里吧。”阿姨说：“谢谢小朋友！”“没关系，这都是我们少先队员应该做的。”我看到车上的人都像我投来赞许的目光，我不好意思底下了头，但是我心里比吃了蜜还要甜。
同学2：还有一次，在超市里一位小朋友和他的妈妈走散了，小孩就哇哇大哭了起来，看到小孩子哭的那么伤心，我心里也有些难过，于是我把小孩儿带到保安室，通过保安的帮助，找到了他的妈妈。
怀念雷锋
三月的鲜花芬芳了你的名字，
三月的小雨打湿了那首歌。
和一九六三年并肩走来的不只是您的名字。
站在一九六三的起跑线上我开始凝视。
在缺少爱的荒原，
你是绿树一丝，春花一朵；
在缺少爱的星空，
你是皓月一轮，明星一颗；
在缺少爱的旅途，
你是小船一只，大桥一座；
在缺少爱的冬日，
你是一缕春风，一盆炭火；
啊，雷锋!你是爱的丰碑，
爱的旗帜，爱的楷模!
为了爱，多少人在呼唤你的名字，
当撞伤老人的自行车扬长而去，
当老大娘从泥泞的跑上蹒跚走来，
当车间里的小伙子倚墙打盹，
当建筑工地散失了水泥、钢材……
多少颗心在怀念，在呼喊——
“回来吧，雷锋!
雷锋，你回来!”
浸润三月的思绪，
沐浴三月的红雨，
我迷恋在雷锋的故事里，
轻轻地歌唱着——
故事（一）人民的勤务员
五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！
故事（二）孩子们的知心人
一九六零年十月以后，雷锋先后担任了抚顺市建设街小学（即现在的雷锋小学）和本溪路小学校外辅导员。
雷锋平时工作．学习都很忙，他只能利用午休时间或风雨天不能出车的日子请假到学校去找教师，同学谈心，或进行其他辅导活动。他善于团结小朋友，启发他们好好学习，天天向上。
雷锋以高度的使命感．责任感，辛勤培养下一代茁壮成长。抚顺市委为表彰雷锋的事迹，曾于一九六二年五月二十八日颁发奖状，上面写着：“奖给优秀辅导员雷锋同志，保持光荣，继续前进”。
故事（三）钉子精神
工作中，雷锋整天驾驶汽车东奔西跑，很难抽出时间学习，雷锋就把书装在挎包里，随身带在身边，只要车一停，没有其他工作，就坐在驾驶室里看书.他在日记中写下这样一段话："有些人说工作忙，没时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间.要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻.一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲.我们在学习上也要提倡这种"钉子"精神， 善于挤和钻。
① 人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
② 一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③ 一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④ 我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤ 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥ 对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
小品：扶老爷爷
（一位老爷爷不小心摔倒在路上了）
路人甲想：要是我帮忙扶起他，我有什么好处呢？
路人乙想：他，他不会是个骗子吧？
路人丙想：要是┉
一是一，二是二，不缩小，不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开窗户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子，排桌椅。小同学，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，雷锋式的好少年，好少年。
《学雷锋》主题班会教案10
一、活动目的：
1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备：
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
三、活动过程：
向同学讲有关学雷锋的事：请一位同学为我们介绍一下雷锋。
二、播放学雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》。
引出今天我们班级主题班会的主题《学习雷锋从我做起》，而在我们的身边亦有许多“小雷锋的存在。
三、小品：《雷锋在哪里》
1、表演者：王倩、何文雅、杨开泰等
2、好人好事的表扬，表扬人员名单
3、请学生小组发言：讲述我班的“活雷锋”
四、指出并批评现时班上的不良风气，学习态度的不足之外，今后要怎样做等。
1、班上虽然有上述表扬的同学，但是同时班上仍然存在这些不足之处。如有些同学很自私，只顾自己，不理会别人及班集体，漠视班的利益等行为，在学习积极性方面还是不够好，今后我们应该怎样做呢？
（问同学，请同学回答）
2、我们都知道这种自私的行为是会受到其他同学的谴责！没有人愿意做这样的人。所以我们应该明确学习态度，认真学习，关心集体。
五、给做好人好事的同学奖发礼品（全班同学，以资鼓励）
蔡海飞、陈靖雯、赵湘楠、李雨彤、张多姿、杨阳、何文雅、王倩、林凡玮、傅钰茹
六、小结
1、今天的.学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们学雷锋——比学习、讲奉献的行动正式启动，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造创更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满美的奉献。
2、欣赏歌曲《爱的奉献》，在歌声中结束主题班会。
以上是网小编精心帮大家整理的学雷锋主题班会教案精选9篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
《学雷锋》主题班会教案11
活动目标:
1.通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2.通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3.让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
活动准备:
1.准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2.准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的伴奏。
活动安排程序：
欣赏图片---生平简介----雷锋日记----雷锋故事---听一听歌曲----学会唱歌----精神大讨论---代表发言----要求行动---总结归纳---谈一谈体会
具体活动过程：
一、认识雷锋
师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
二、雷锋故事
1、先请个别同学畅谈自己对雷锋的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
2、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
3、请同学们来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。《助人为乐的雷锋》故事。
件件暖着战友的心
“对待同志要像春天般的温暖”，雷锋同志遵循这句名言，像烈火一样到处暖着战友4、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢? 提示： ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
5、说说身边的活雷锋，向他们学习。
要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
三、全班唱《学习雷锋好榜样》。
四、活动总结：
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人!
“学雷锋，乐于助人”主题班会教案
活动目的：
1.通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2.利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动过程：
一、主持人导出队会主题
合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好!五(1)班学雷锋主题班会现在开始!
甲：三月，阳光明媚。
乙：三月，万物复苏。
甲：三月，春风送暖。
乙：三月，大地换新颜。
甲：同学们，三月，是什么日子呢
全班答：学雷锋活动月。
乙：对了。
合：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的'共产主义接班人。
乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士!
乙：雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、乙：请听《雷锋故事联播》
故事(一)人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事(二)助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员
很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”
“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
甲：同学们，雷锋的故事，当然不止这些!雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务!
乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记!雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3甲：请听《格言朗诵》
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在初一13班的集体中。
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习
甲:不信?请看小品《一粒钉子》：
俊杰：(背着书包，走进课室)啊，还没人来，今天我最早到啦!(坐在椅子上)哎呀，我的屁股，怎么回事?原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。
彬彬：早上好，俊杰，你怎么了?心神恍惚的。
俊杰：没、没什么事。
彬彬：(坐在椅子上)哎呀，真痛!钉、钉子。(乘没人注意，换了一张椅子) 班长：大家早上好! 俊杰：班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗?能教教我吗? 班长：当然可以，呆会儿教你们。(坐在椅子上)哎哟，什么东西?是一粒钉子。
(这时，彬彬，俊杰听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。) 班长：哦，没关系，椅子“长”钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后再教大家做数学题。
俊杰、彬彬：好，我来帮你。
(小品结束)
乙：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。
甲：雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐!不信，请听同学们是怎样说的! 甲：哪位同学能说说你身边的好人好事?
学生发言：美在我身边(讲述身边好人好事)
[主持人]同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。
[主持人]今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》，来结束这次主题班会吧!
故事(二)助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员
很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”
“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
甲：同学们，雷锋的故事，当然不止这些!雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务!
乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记!雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
3甲：请听《格言朗诵》
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在初一13班的集体中。
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习
甲:不信?请看小品《一粒钉子》：
俊杰：(背着书包，走进课室)啊，还没人来，今天我最早到啦!(坐在椅子上)哎呀，我的屁股，怎么回事?原来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。
彬彬：早上好，俊杰，你怎么了?心神恍惚的。
俊杰：没、没什么事。
彬彬：(坐在椅子上)哎呀，真痛!钉、钉子。(乘没人注意，换了一张椅子) 班长：大家早上好! 俊杰：班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗?能教教我吗? 班长：当然可以，呆会儿教你们。(坐在椅子上)哎哟，什么东西?是一粒钉子。
(这时，彬彬，俊杰听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。) 班长：哦，没关系，椅子“长”钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后再教大家做数学题。
俊杰、彬彬：好，我来帮你。
(小品结束)
乙：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。
甲：雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐!不信，请听同学们是怎样说的! 甲：哪位同学能说说你身边的好人好事?
学生发言：美在我身边(讲述身边好人好事)
[主持人]同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。
[主持人]今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》，来结束这次主题班会吧!
彬彬：早上好，俊杰，你怎么了?心神恍惚的。
俊杰：没、没什么事。
彬彬：(坐在椅子上)哎呀，真痛!钉、钉子。(乘没人注意，换了一张椅子) 班长：大家早上好!
俊杰：班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗?能教教我吗? 班长：当然可以，呆会儿教你们。(坐在椅子上)哎哟，什么东西?是一粒钉子。
(这时，彬彬，俊杰听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。) 班长：哦，没关系，椅子“长”钉子了，让我去拿把锤子来修一修，然后再教大家做数学题。
俊杰、彬彬：好，我来帮你。
(小品结束)
乙：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。
甲：雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐!不信，请听同学们是怎样说的! 甲：哪位同学能说说你身边的好人好事?
学生发言：美在我身边(讲述身边好人好事)
[主持人]同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。
[主持人]今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》，来结束这次主题班会吧!
《学雷锋》主题班会教案12
活动目的
1、 使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、 使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
准备过程
1、收集资料
2、排练节目
3、布置黑板
活动过程
(一)班会开始
主持人：文明，使人举止文雅;礼仪，使人风度翩翩。现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始!同学们，这次班会的主题是文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
(二)小品表演
1)老师进入教室上课，学生A、B、C三人在聊天
2)上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天
3)D自行进入教室与老师争执，D离开教室
4)继续上课，B、C开始争吵，A参与其中
5)老师气愤而去
(三)礼仪知识学习
1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪?
2、我们在学校内要做到哪些?
3、那我们在公共场合呢?
(四)讲故事《下课》
(五)现场采访
小记者：1、做自我介绍 2、现场采访
(六)小品回放 《上课》
(七)唱拍手歌《礼貌用语歌》
班任总结
是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的`思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。
争做美德少年主题班会教案
主题
名称爱心、诚信，争做美德少年。
时间
20xx .5.3 班会课
班会目的
通过节目使同学们在思想上树立中华民族美德观念，弘扬美德行为，树立良好中学生形象。
班会准备
主持稿：叶雨薇
视频：李思萌
PPT制作：谢震霆
问答：李思萌
诗歌朗诵：叶雨薇
班会形式
配乐的诗歌朗诵弘扬“无名英雄“的优良品质和刚过去的劳动节相呼应(叶雨薇)
讲述尊老爱幼和诚信小视频和之后的知识问答抢答活动(李思萌)
班会过程
1. 诗歌朗诵
2. 观赏视频
3. 问答
4. 班主任致词
反思(主要写：班会的效果、进一步可改进的地方、可供借鉴的经验等。其中班会的效果可写，通过本次活动本班学生获得了哪些情感体验，思想、行为上有了哪些改变等等。)
争做美德少年主题班会总结为大力弘扬中华传统美德，培育和践行社会主义核心价值观，近日，罗泾中学举行了“争做美德少年”主题班会。
此次班会活动在八年级中开展，活动内容均由老师和同学们自己策划和设计，活动中融入了话题讨论、小品表演、才艺展示、微电影等多种形式，师生积极参与，宣扬美德，传递正能量。在八(3)班的活动现场，孩子们阅读着一封封来自家长的信件，忍不住潸然泪下，心与心的交流让他们更深刻地领悟感恩，他们纷纷表示自己不仅要多多关心自己的爸爸妈妈，力所能及地帮助他们，更要在生活中多多帮助其他人，争做美德少年。
通过本次班会活动，旨在让学生们懂得：从自我做起，从点滴做起，努力提高道德修养，做一个讲美德守公德的好少年。
《学雷锋》主题班会教案13
一、活动目的
1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。
2、寻找介绍生活中的"雷锋"，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。号召更多的小朋友向雷锋学习。
二、活动准备
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、观察生活中的小雷锋。
三、活动过程
主持人甲：同学们，你们知道每年的3月5日是什么日吗?是呀，雷锋一个多么熟悉的名字!雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的.心中。让我们一起跟着~~~回忆一下雷锋的故事吧!
1、讲雷锋故事
故事(一)人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事(二)助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员
很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
乙：同学们，雷锋的故事，当然不止这些!雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务!所以，我们一直在寻找着雷锋的精神，请听诗朗诵《寻找雷锋的足迹》
乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记!雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。齐读《格言朗诵》
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
3、评小雷锋
(1)雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向雷锋叔叔学习，在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋，你发现了吗?
找找生活中的小雷锋，并说说他们的事迹。评评我班的小雷锋。(爱心捐款捐款、帮老师抬水、我班有很多同学帮助别人讲题……)
(2)我们找到了那么多的小雷锋，你想对他们说些什么?那你以后有什么打算?
让我们一起表一表决心吧
本月是3月，是学雷锋月，你打算怎么过?
(1)结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。
(2)结合3月5日的植树节，对学生进行爱护花草树木的教育，进行松土、施肥、浇水，并对卫生区进行彻底清理，杜绝死角。
(3)在学校里、在街上看见有困难的人，我们要主动伸出热情之手去帮助他们。
6、齐唱《学习雷锋好榜样》。
四、活动总结。
1、师小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一份良好品格。最后希望大家能够发现多一些身边的“小雷锋”，更希望大家成为“小雷锋”吧!
《学雷锋》主题班会教案14
一、活动目的
1、通过主题班会让学生加深对雷锋钉子精神的理解
2、提高学生克服困难的信心和对学习的钻研精神
3、提供学生锻炼的机会，提高班级干部的`工作能力和工作态度
4、培养学生团结合作的能力
二、活动准备
1、提前两周告知全班，让学生了解此次活动
2、中队委员负责组织策划全过程
3、全体学生以个人或小组形式报名节目活动
4、中队委员会议审议确定最终的活动方案和内容
三、活动过程
1、主持人导入班会
2、请几位学生准备五份有关科学家刻苦钻研取得成功的事例，之后请同学即兴点评
3、张钱能向同学们提问，进行“雷锋身平知识竞赛”(选择、问答)
4、选5位同学上黑板解题，争取“钉子奖”
5、个人才艺展示，讲述自己成功经历，激励其他同学
6、介绍雷锋的个人事迹
7、小品《学雷锋的苦与乐》
8、班主任总结班会结束：学习雷锋钉子精神，贯穿到我们现在的初三学习中，当然其他的艰苦朴素，助人为乐等雷锋精神也要时刻牢记学习
《学雷锋》主题班会教案15
活动主题：
学雷锋，见行动
活动目的：
让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神，共同构建“优良班风、和谐校园”。
活动对象：
全班同学
活动内容：
一、走进雷锋：
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。
二、学唱歌曲：
播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。
三、学习雷锋：
1、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。
2、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。
四、活动总结：
总结归纳这次学雷锋活动。
活动效果与反思：
通过“学雷锋活动”，在同学们在心中树立雷锋助人为乐的`良好形象，更懂得了要以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。
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