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画苹果树教案
在教学工作者实际的教学活动中,时常会需要准备好教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的画苹果树教案,欢迎阅读与收藏。
画苹果树教案1
活动目标
1、在玩色中,体验合作作画的喜悦。
2、尝试运用棉签、水粉颜料勾画苹果。
3、能大胆作画,初步养成良好的绘画习惯重点、难点重点:、在玩色中,体验合作作画的喜悦。
难点:尝试运用棉签、水粉颜料勾画苹果。
活动准备
1、环境布置:作画区--苹果树背景图。
2、作画材料:水粉颜料、小碟子、水粉笔。
3、背景音乐。
教师行为一、师:"我们一起来做个好玩的民间手指游戏"手指变变变"来运动运动我们的手指。"
2、出示果林图片,幼儿观察讨论、说说苹果的特征。
师:"小朋友,你们看,这是什么?苹果是什么样的?"引导幼儿观察苹果的.色彩。(绿色、红色、黄色)苹果的外形(圆形、有柄、凹的部分等)
3、教师示范画苹果。
师:"老师来画一个苹果好吗?看!"(重点指导画圆的技能:圆要"抱住")
4、带领幼儿进入作画区--苹果树背景图。
师:"秋天到了,树上长满大大的苹果,瞧!小朋友们,我们给这些苹果树画上大大的苹果,好吗?"提出作画要求:"小朋友们可以自由选择画在哪棵树上,已经蘸了颜料的棉签不能再蘸其他颜色。"
5、活动评价:说说我的大苹果。
请幼儿大胆向小伙伴介绍自己画的苹果娃娃。
6、果树丰收了,我们一起去摘苹果吧!
幼儿唱歌曲《苹果》,边表演摘苹果的动作,结束活动。
画苹果树教案2
设计意图:
秋天是丰收的季节,苹果是我们日常生活当中的水果,它圆圆的,像一个脑袋,又像一个红皮球,闻上去香香的,颜色红红的,吃起来酸酸甜甜的,简直是山珍海味,是水果中的极品。苹果是幼儿最喜欢、最常吃的水果。结合小班幼儿具体形象思维的年龄特点,运用多种感官,开展了此次活动《一颗苹果树》。为幼儿提供一些动手的机会,提高他们绘画能力,让幼儿在有趣的活动中去探究做画的乐趣。
活动目标:
1、能够重复画圆,尝试用圆和线条的组合画人,表现故事情节,愿意照顾苹果树。
2、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备:
1、印有苹果树的纸(人手一张),树上画有一只苹果。
2、彩色水笔。
活动重点难点:
活动重点:
尝试用绕圈的方法练习画苹果。
活动难点:
尝试用绕圈的方法练习画苹果。
活动过程:
一、引起幼儿学习的兴趣,理解故事内容
1、这是一棵什么树?树上有什么?有几只苹果?为什么只有一只苹果呢?
2、秋天到了,许多苹果树上都长满了又红又大的苹果。然而,有一棵苹果树却只结了一个苹果,大家都不很喜欢它。这棵苹果树很难过的说:“我也想长出更多的苹果,只是没有人来照顾我。”苹果树需要宝宝来照顾它。
3、宝宝该怎么样照顾苹果树呢?
4、继续听故事:因为宝宝的细心照顾,第二年秋天,苹果树上都结了又红又大的苹果。
5、宝宝请来了许多客人,一起来品尝苹果,大家吃得好开心。
二、在理解故事的基础上表现故事情节,用圆和线条组合画人和苹果
1、请幼儿用彩色水笔为苹果树画上许多圆圆的苹果。
2、用彩色水笔在苹果树的周围画上许多请来的客人,表现吃苹果的快乐。
3、谁画的苹果又圆又多?谁画的`客人最多?
活动延伸:
请幼儿和结出很多红苹果的苹果树合照。
活动反思:
对于小班的幼儿还要加强培养孩子参与更多的表现与表达,充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征,通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的那么好上,虽然问题没有语言课那么多,但问题问出来一定要简洁有针对性,让孩子们在问题中有一定的经验或技能的提高。美术活动中说的太多,让孩子听了,感觉有可能会很烦、课堂有可能会很枯燥乏味。要敢于放手让孩子们去尝试,对孩子们的回答的问题给予适当的回应和评价。鼓励和表扬是成长的催化剂。从孩子的角度进行观察和评价,对于孩子们的点滴进步,给予适当的表扬和和鼓励。
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