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小小的我大班教案

时间:2024-07-18 14:26:07 教案 我要投稿
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小小的我大班教案

  作为一名无私奉献的老师,时常需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家收集的小小的我大班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小小的我大班教案

小小的我大班教案1

  活动目标:

  1.引导幼儿积极讨论克服害怕的方法。

  2.两次的调查,让幼儿发现自己的成长变化。

  3.学习控制自己的情绪,难过或害怕时不哭。

  4.学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

  活动准备:

  课件、幼儿人手一个自画像、展板一块。

  活动过程:

  (一)欣赏故事,引出问题

  1.师有感情地讲故事。

  1.故事里有哪些小动物,发生了什么事?(幼:幽灵。一起喊:幽灵幽灵,我不怕你)

  2.生活问题:你是怎么睡觉的?你跟谁一起睡?(引导幼儿说出)

  (1)和爸妈睡

  (2)睡一个房间,但是分床睡

  (3)分房睡)

  师:这么多人都想说一说,我有一个好方法——统计表(课件出示统计表图片)

  和幼儿一起讨论“统计表”上图案的意思。

  2.出示自制展板统计表,请每位幼儿把手中的“自画像”贴在相应表格中。

  3.师幼共同观察、总结。

  有几个小朋友是分房睡的'?有几个小朋友是分床谁的?有几个小朋友适合爸妈一起睡的?(师幼一起数数,教师在表格中用数字记录)

  (二)联系生活,展开讨论

  提问:

  1.你为什么会自己睡呢?(提问分房睡的幼儿)

  幼:没人跟我抢被子,很舒服。

  一个人睡,有没有害怕过呢?

  小结:一开始害怕,慢慢地适应了就好了。

  2.你为什么要跟爸妈分床睡呢?(提问分床睡的幼儿)

  3.你们想过要自己睡吗?(提问同床睡的幼儿)

  请自己睡觉的孩子帮不敢自己睡觉的孩子想想办法。(幼儿讨论,说一说,教师随即点击相应图片。)

  (三)继续欣赏故事,感受故事情节

  师:有这么多好方法,故事里的小动物是怎么做的呢?(播放课件)

  幼:一起睡。

  师:谁愿意把你害怕的事大声说出来?(请幼儿面对幽灵图片,大胆、大声说一说)

  师:现在感觉怎么样?幼:心里舒服多了。不害怕了。

  (四)大胆尝试

  师:现在有没有勇气,想自己睡一睡呢?

  幼:想。

  师:那就请你把你的头像试着变一变吧。(幼操作)

  (五)活动结束:

  “原来——现在——想尝试——”的句式说一说)

   :

  幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

小小的我大班教案2

  活动目的:

  1、能单手持物向前跑。

  2、感受用树叶做游戏的乐趣。

  重点与难点:通过活动感受用树叶做游戏的乐趣。

  活动准备:有绳子的叶片

  活动流程:

  教师示范尝试活动集体活动

  活动过程:

  一、教师示范

  1、出示系有绳子的树叶,念完小小树叶,和我比比,一二三四,谁拿第一后,教师牵着叶片在场地上跑动。

  2、教师再次演示,请幼儿观察教师跑动时叶片飘起来的样子。

  二、尝试活动

  1、请幼儿尝试:谁能让叶片飘起来追你?

  2、教师观察幼儿的.探索情况,请幼儿想一想为什么自己的叶片飘不起来。

  3、针对个别幼儿的问题,引导幼儿探索怎样才能让叶片飘的高,提醒他们不要踩住叶子。

  4、请几名幼儿探索成功的幼儿来演示,其他幼儿观看。

  三、集体活动

  1、幼儿齐念儿歌,念到谁拿第一时往前跑。

  2、提醒幼儿游戏时勿碰撞他人。

  活动目标

  1、爱清洁,讲卫生,有良好的卫生习惯

  2、理解儿歌内容,知道环境卫生的重要性

  重点与难点:

  理解儿歌内容,知道环境卫生的重要性

  活动准备:图片若干

  活动流程:

  欣赏儿歌幼儿讨论幼儿实践活动

  活动过程:

  1、欣赏儿歌,理解内容,了解环境卫生的重要性

  提问:小白兔是怎么爱清洁的?它的邻居是谁?小熊讲卫生吗?它的邻居是谁?爱清洁有什么好处?不讲卫生有什么害处?小朋友要学谁?

  2、组织幼儿讨论

  (1)小朋友手工活动后,碎纸扔了一地,怎么办?

  (2)有的小朋友不喜欢洗澡,便后不洗手,好不好?

  (3)有的人随地吐痰、乱扔烟头,对不对?

  (4)请幼儿说说小朋友应该怎样爱清洁

  3、带幼儿在幼儿园内捡拾地上的废纸、果皮、落叶等。

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