作文猜猜哪个老师

作文猜猜哪个老师

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的作文猜猜哪个老师，仅供参考，欢迎大家阅读。

教材分析：

　　《说说我自己》这一节口语交际课，是苏教版三班级语文下册第三单元出现的教学内容，这次口语交际的话题是介绍我自己。通过这次活动，不仅要提高同学的口语表达力量，还可以进一步增进同学之间的相互了解。由于同学在一起共同学习已经有近三年的时间了，因此，介绍的内容就不能仅仅停留在肤浅的外表特征上，教材对如何介绍自己提出了要求：要抓住自己的特点来说，要说真话；对如何听别人介绍也提出了要求，要留意听，看看有哪些补充。在交际时，引导同学介绍自己时能抓住自己的特点，有详有略，把事情说完整，听者作出评价。另外要创设恰当的交际场，让同学进入角色，有话可说。

　　教学背景：

　　学校三班级的同学在一起共同学习、共同生活了近三年的时间，在相互间的了解方面，他们既对对方有所了解（外貌、衣着、性格等），但又对对方缺乏更深刻的了解（爱好、特长、优缺点等）；在语言表达方面，他们既具有肯定的口语表达力量，又缺乏较为完整、独到而又生动形象的描述。应当说，在三班级开展口语交际力量的训练，具有承上启下的作用。同时，三班级同学在身体心理等方面同低班级相比，也在静静地发生着改变，开展这样的口语交际训练，不仅对同学口语表达力量的提高有所关心，对进一步增进同学之间的相互了解，增加同学之间的友情也大有裨益。

　　教学目标：

　　1、通过口语交际活动，使同学进一步熟悉自我，学会真实、客观地介绍自己的相貌特点、性格特征。

　　2、进一步培育同学与人交际的力量，增进同学之间的相互了解。

　　3、学会倾听，同时在听的过程中能进行初步的分析，并在听后准时赐予肯定的评价。

　　教学重难点：

　　学会正确地熟悉、评价自己，在介绍自己的过程中能够紧紧抓住特点。

　　教学预备：

　　1、同学本人的肖像画或照片

　　2、采访身边熟识的人，看看他们眼中的自己是怎么样的。

　　3、多媒体课件

　　教学方法：

　　1、范例引路，明确说的要点；

　　2、创设情境，激发说的爱好。

　　学习方法：

　　明确要求，抓住要点，主动参加，大胆表达。

　　教学过程：

　　一、激趣导入，引入新课

　　1、猜谜语。

　　师：小伙伴们都喜爱猜谜语吧，今日老师给你们带来两条谜语，都是猜我们班中的同学的，看谁猜得又快又准。

　　（1）小小男孩脑瓜大，眼睛大大嘴多话。爱运动来爱玩耍，惋惜学习没人夸。

　　（2）个子高高一女孩，皮肤白白发长长，爱学习来爱劳动，成果优异人人夸。

　　2、指名提问：你为什么能这么快猜中这两位同学呢？

　　老师引导同学回答后小结板书：外貌,性别,体形特征,年龄,性格,爱好

　　3、导入：每个人都有自己与别人不同之处，同桌跟你相处久了，只了解你的外貌可不肯定了解你的“个性”。今日我们就放开了心怀，把自己介绍清晰，好吗？

　　二、细读提示，明确要求

　　读《语文园地三》口语交际要求，找出自己认为要留意的地方划上线，并读给其他同学听。

　　三、示范引路，快乐说话

　　1、课件（出示百度搜寻猪猪侠图片）：猪猪侠的自述。

　　2、同桌或小组内相互介绍自己，要求听者作出评价或补充。

　　3、指名在全班中介绍自己，要求其他同学仔细倾听，发觉不足，请加以补充，听完后作出评价。

　　四、突出重点，详细介绍

　　1、导入：正由于每个人都不同，你说的“自己”也要突出自己的特点。先想想，自己性格上最突出的特点是什么？自己最喜爱做的事是什么？可以用一个什么词来形容自己是个怎样的人？然后把咱们交际的话题补充完整。板书：××的我

　　2、争论：怎样把自己介绍得更加生动详细？

　　3、用事例说话，使自己介绍得更详细，更生动。（板书：详细事例）

　　4、课件（百度搜寻视频）：聪慧英勇的猪猪侠

　　5、评价：猪猪侠的介绍详细吗？（通过引用典型详细的事例，能更好地突出人物的特点。）

　　五、设置考场，秀出自己

　　1、出示要求：我班将于六一儿童节举办校内雏鹰展新姿活动，凡属于本班同学可报名参赛，谁介绍自己得具体、详细、生动、就有机会获奖。届时邀请我班的老师担当评委，进行一个简洁的考试，请大家预备一下。

　　2、在四人小组内练习介绍自己，可从名字、外貌、性格、详细的事例等几方面来综合介绍一下自己。

　　3、课件：

　　（1）说话要求：详细、流畅

　　（2）听者要求：仔细听，作评价

　　4、“雏鹰秀”选拔赛。（邀请几位老师做评委，把同学分成几个小组，分别接受老师的考核。）

　　5、评奖：评出班级十大雏鹰新秀奖

　　六、总结评价，拓展延长

　　同学们，在这节口语交际课堂上，大家主动参加，爱好很浓，信任收获也不少。但由于时间关系，我们不能在这里作更详细更深化的介绍了。现在我给你们每人发一张口语交际评价表。带回去之后给自己的亲戚伴侣做一个自我介绍。让他们给你打打分，下周再把评价表交回来。好吗？

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