一年级安全教育教案【通用15篇】
作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的一年级安全教育教案，欢迎阅读与收藏。
一年级安全教育教案1
教案题目：
小学一年级寒假安全教育
教学目标：
1.让学生了解寒假期间的安全注意事项，增强学生的安全意识。
2.让学生学会如何保护自己，避免发生危险情况。
3.让学生了解父母或者其他监护人的责任，培养学生的`责任感。
教学内容：
1.寒假期间的安全注意事项
2.如何保护自己
3.父母或者其他监护人的责任
教学过程：
Step 1：导入
通过图片或者视频的形式，让学生了解什么是寒假，以及寒假期间会发生什么。
Step 2：知识讲解
讲解寒假期间的安全注意事项，例如如何保护自己不被欺凌，如何保护自己不受火灾等危险情况的伤害，如何防范网络诈骗等。
Step 3：实践操作
让学生通过实际操作来了解如何保护自己。例如，让学生学习如何使用灭火器，如何保护自己不受火灾等危险情况的伤害。
Step 4：总结回顾
让学生回顾本节课的内容，了解父母或者其他监护人的责任，培养学生的责任感。
Step 5：作业布置
让学生完成寒假安全教育的作业，以巩固本节课的知识。
教学评价：
通过学生回答问题或者表现来评价学生本节课的学习情况，同时，也可以让学生分享自己的寒假经历，了解他们的寒假生活。
一年级安全教育教案2
[学习目标]
1.说出在学校学习生活中，碰到的一些问题。
2.尝试解决学习生活中碰到的问题。
3.通过讨论、交流，进一步提高自己适应新的学校生活的能力。
[背景知识]
在学校学习生活中，学生会碰一些困难与问题，这对于刚进入一年级学习的小学生来说，如何指导他们解决学习生活中碰到的实际问题，教给一些解决问题的方法尤为重要。
课文分两部分。
第一部分：说说我碰到过的问题。这部分教学内容包含两个层次，第一层次是通过教材中的四幅插图，让学生说说图中的小朋友在学习生活中碰到了哪些困难与问题。第二层次是引导学生想想自己在学习生活中碰到过哪些困难与问题。教材中的五幅图，主要反映在生活上遇到的困难。教学时，教师首先要了解学生，本班学生在生活上有哪些问题，在学习上有哪些困难，针对本班学生的实际组织教学，鼓励学生把自己的困难与问题说出来，以达到指导解决的目的。
第二部分：我有办法。有了问题怎么办?学生在一段学校学习生活中他们也已积累一定的经验，教师要充分利用学生已有的经验，组织讨论、交流。教材插图提示的方法有：对常忘了带学习用品的，可每天根据课程表整理学习用品;对同学之间的游戏出现的争执，可采用制定游戏规则或方法解决;身体不适的、学习困难、同学间矛盾等问题，可告诉老师帮助解决，还可以跟爸爸、妈妈说。教学时，教师不要局限这一些方法，应鼓励学生尝试各种方法，从中讨论哪种方法相对比较好，进一步提高学生适应新的学校生活的能力。
[活动建议]
一、老师让同学们看教材中插图，图中的小朋友在学习生活中碰到了哪些问题来导入活动，再让学生在小组、全班说说自己在学习生活中碰到过哪些问题，同时思考，碰到问题怎么办?从而获得一些必要的解决问题的方法。
二、活动不仅要使学生说出自己在学习生活中碰到的问题，及碰到问题后自己的想法与做法，而且在交流、研讨过程中习得更多的解决问题的方法，并在自己的学习生活中尝试去解决有关问题。
三、活动指导。
活动一在学校里有时候也会碰到问题。
教师指导学生看教材中的小朋友们在学习生活碰到了哪些问题?也可利用自己班上某某同学碰到过的问题或通过一则小故事的形式来导入。引导学生讨论碰到问题怎么办?
活动二说说自己碰到过的问题。
让学生先在小组里说说自己碰到过的问题，包括生活上、学习上的各种问题。在小组交流的`基础上让学生代表小组向全班同学交流，教师选择学生中碰到过的问题进行板书。
活动三我有了办法。
同学碰到过那么多的问题，你们是怎么解决的?可针对一个个具体问题展开讨论，让同学把自己的经验或想法说出来，在此基础上引导同学讨论，形成比较科学的解决问题方法。
教后反思：
通过本节课的学习，不仅使学生能说出自己在学习生活中碰到的问题，及碰到问题后自己的想法与做法，而且在交流、研讨过程中习得更多的解决问题的方法，并在自己的学习生活中尝试去解决有关问题。
一年级安全教育教案3
教学目的：
1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
一、禁止标志
这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的.注意。
（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？
（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？
（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？
（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？
（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？
二、认识警告标志
（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。
（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。
（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
三、生活中的危险标志
你们见过生活中有哪些危险标志吗？
四、做游戏认标志
选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。
教后反思：
通过本节课的学习，学生能认识一些交通标志如：直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行的标志。了解了这些交通标志的作用，并表示一定要遵守交通规则。
一年级安全教育教案4
教学目标：
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：
一、导语：
同学们，生命就像早上盛开的花朵，就像香甜的蛋黄派，就像水灵的葡萄，它是美好而鲜嫩的。因为有生命，我们才能享受生活的快乐，才能和父母幸福的`生活在一起。生命安全高于天，父母给你的.生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。今天，就让我们大家一起，学习怎样保护这珍贵的生命，注意生活中的安全。
二、上下楼梯、课间活动及集体活动中应该注意的安全事项
1、上下楼梯、课间活动应当注意什么？学生讨论、交流后，教师总结。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
三、学生饮食安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
行人、车辆靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
五、溺水
学生讨论，溺水原因主要有以下几种：
不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论教师小结：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。
六、安全小常识
临危逃生的基本原则：
保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；
记住电话，随时求救：
“119”————火警
“110”————报警
“120”————急救
“122”————交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
七、小学生守则
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
一年级安全教育教案5
教学目标：
1、让学生了解外出游玩可能会遇到的危险，不能独自外出，必须跟家长一起。
2、了解如何避免发生的意外伤害;3、树立安全意识和自我保护意识。
教学重点：
树立安全意识，提防生活中的意外伤害
教学难点：
能联系自己的实际情况，提放意外伤害，保护自身安全。
教学准备：
教学过程：
一、导入新课：
小朋友们，你们出去有玩过吗?跟谁一起去的.?
二、看一看，想一想(分析事例，强化观点)：
1、学生看图，老师读“安全警示”中的故事(P32)。
2、引导学生想一想，说一说：跟家长外出游玩应该怎么做?
3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、说一说，记一记：(联系实际，辨别是非，指导行为)
1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。
2、指名读小博士的话：
双休日或节假日，我们外出游玩一定要跟紧家长，万一与家长走散也别慌。
(1)街上走散别着急，原地等候好主意。
(2)商场走散莫哭闹，服务前台求帮助。
(3)公园走散莫慌乱，电话报位是关键，集市走散别乱跑，警察叔叔帮你找。
3、记一记小博士的话
四、总结全课，测一测：
1、小检测：判断对错。下面同学的做法对吗?
2、学生看拼音读“小贴士”《跟紧家长防走散》
一年级安全教育教案6
班会目标：
1、使学生知道一些简单的安全知识。
2、通过这次的主题班会，提高学生的交通安全、防火、防煤气中毒、取暖防冻、防人身伤害的思想意识，养成一个良好的生活习惯。
3、学会如何应急、自救与保护。
班会流程：
一、导入：
随着冬季的到来，天气寒冷，安全事故隐患随之增多。你觉得哪些冬季安全问题应该引起注意?
二、安全教育具体要求：
1、交通安全。冬季有霜冻，路面较滑，汽车驾驶往往容易出现刹车侧滑、掉头失控的状况，因此应尽量距离行车道远一些。有时还有大雪、大雾天气，行走要当心，过马路要走斑马线，严禁乘坐无牌无证等不符合规定的车辆。
2、防火
(1)冬季干燥，不要在野外玩火。发现火情要立即报告，不要盲目扑火。
(2)严防住宅火灾，尤其是厨房用火用电，要格外小心。离家外出时要关闭煤气，拉掉不必要的电源，对易燃物品要妥善处理。
(3)燃放烟花爆竹时，请一定在规定时间、指定地点燃放，不要在人员密集场所、住宅、易燃易爆场所、输变电设施等地燃放，不能在室内、阳台等地燃放。燃放前，应仔细阅读说明书。儿童燃放时要有成人陪护。
3、煤气中毒，主要是指一氧化碳中毒、液化石油气、管道煤气、天然气中毒等。煤气中毒时病人最初感觉为头痛、头昏、恶心、呕吐、软弱无力，大部分病人迅速发生痉挛、昏迷，两颊、前胸皮肤及口唇呈樱桃红色，如救治不及时，可很快因呼吸受抑制而死亡。
(1)屋内要注意开窗透气防止煤气中毒
(2)睡前要熄灭炉火防止煤气中毒
(3)如果发现煤气中毒的.患者，首先应该立即打开门窗，将患者移到空气新鲜通风透气的地方，紧接着通知医院派车和医生前来抢救。
4、防冻教育。遇到温差大的天气，要及时适时增减衣服、穿好棉鞋棉袜，戴好手套，防止冻坏身体、冻伤手脚，预防感冒。
5、防人身侵害教育。冬季白天时间短，要按时回家，不与陌生人接触；不携带、使用管制刀具，积极举报携带、使用管制刀具的行为；不做容易造成人身伤害的事情，不做有危险的游戏。
三、小结
同学们要提高日常生活的保护意思，从小事做起，养成良好的生活习惯，减少安全隐患发生的频率。
一年级安全教育教案7
教学目标：
1、知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解一些求救的方法。
教学重点：知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。
教学难点：了解一些求救的方法。
教学过程：
一、导入新课：
小朋友们，放学时又不认识的人来接你怎么办？
二、看一看，想一想（分析事例，强化观点）：
1、学生看图，老师讲“安全警示”中的故事（P15）。
2、引导学生想一想，说一说：小文文为什么会遭到绑架？
3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为）
1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。
2、指名读小博士的话：我们不要轻信陌生人的话。坏人经常假装警察、家长的'老朋友来哄骗我们，我们千万不要相信！
3、看图讲故事，明道理（1）不跟坏人一起走（2）不搭乘陌生人的车（3）不告诉陌生人家里的事
四、总结全课，测一测：
1、小检测：想一想，说一说：陌生人让你带路，你会怎么做？
2、学生看拼音读“小贴士”《学儿歌知安全》
一年级安全教育教案8
第一课时：
增强安全意识，学会自我保护
一、教学目标
1、学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，学会保护自己。
2、用短片、图片、小组讨论、表演等加深学生对“安全意识”“自护意识”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3、形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
二、教学准备
1、在网上搜集一些安全事故的数字统计2、事故图片
三、教学过程：
（一）导入课题
同学们，你们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。同学们生活在幸福。温暖的家庭里。受到父母和家人的关心。爱护。似乎并不存在什么危险。但是。日常的生活和学习中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。否则。很容易发生危险。酿成事故。，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。同学们白天的大部分时间是在学校度过的，因此，学习安全知识，保证校内
外活动的安全是很重要的。
（二）出示图片：各种车祸图片
师：同学们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？（学生自由发言）
（三）小组讨论：
师：同学们说的都很对，多么可怕的悲剧。一个活生生的生命就这么没了。每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远消失。据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。这是个多么可怕的数字！我们如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。下面老师为大家准备了四幅关于校园活动的'漫画，我们分组讨论一下这四个问题。
1、你们在使用学具时发生过那些危险？还有哪些不够安全的，如何防止危险？
2、课间活动要注意哪些安全问题呢？
3、你们在体育课上的着装安全吗？你参加的哪些运动具有危险呢？
4、你知道参加校园劳动时，应当注意哪些安全问题吗？
师：刚才同学们讨论的气氛很热烈，下面我们就来找几名学生来说说这四道题。（学生自由发言表达自己的看法）
（四）、小品续演
师：通过大家的讨论，我们发现在同学们身边还有很多不安全的因素，但是值得欣慰的是同学们还知道这么多的安全常识。人的生命只有一次，生命是多么珍贵！所以，我们要远离危险，懂得关爱生命，学会自己保护自己。下面老师给大家设计了两种情境，各组同学先讨论一下，然后把这个小品表演下去。
情境一周末你一个人在家，这时有陌生人敲门……
情境二回家路上，有人声称是你爸爸的同事来接你……师：同学们的表演很精彩，看来同学们还是有自我保护意识的。下面我们来看几道题（出示题目，指名回答）
1、下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。
2、哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3、哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。
4、上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
（五）、教师小结
师：老师从同学们表现中看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这节课进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他，愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！我们以一首安全歌谣来结束这堂课。出示歌谣：上下楼梯，遵守纪律；不要追逐，不可拥挤。
打闹玩耍，危险游戏；生命可贵，倍加珍惜。
遇到生人，不乱搭理，放学回家，先到家里，横过马路，左右注意，保护自己，安全第一。
第二课时：
不要从车前猛跑横穿
教学目标
教育学生不要从车前猛跑横穿
教学过程
一、课前谈话，导入新课
同学们，在经济快速发展的今天，路上行驶的汽车数以万计，有的人在过马路的时候，常猛跑横穿，这样做对不对呢？
二、说说你对这一行为的看法？
三、思考：过马路时为什么不能猛跑横穿？
四、小组讨论
五、以小组文单位在全班汇报
1、讲猛跑横穿的事故。
2、同学发表意见：为什么不能猛跑横穿？（公共汽车靠站停车后，过马路应从车后经过。因为车前边是机动车道内行使机动车的视线盲区，司机看不到猛跑的人，等看到人从公共汽车前跑出来，再踩刹车也来不及了。
3、按照警察叔叔的话去做才能保证安全。4你看到过哪些乱跑横穿的现象。
一年级安全教育教案9
教学目标：
1、了解怎样安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口。
2、认识什么是平交道口。
3、学会安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口，树立强烈的道路交通安全意识。
教学过程：
一、引入
1、同学们，当我们上学、放学和外出活动的时候，几乎天天都要在各种道路上行走。瞧，这些同学在穿越道路时是多么有秩序，多么注意安全呀。（课件播放学生通过走人行横道、地道、天桥安全穿越道路的画面或录象）
二、新授
1、那么怎么样穿越道路才能保证安全和正确呢？让我们先来读一读这些歌谣，看看我们从中可以学到哪些正确穿越道路的方法。
2、学生读歌谣，交流从歌谣中读懂了什么（如从“斜穿道路很危险，匆匆奔跑不安全，嬉戏打闹全不要，莫在路上逞英豪”这首歌谣中知道了不要斜穿道路，不要在道路上追逐打闹，这样很危险等，在讲到正确穿越人行横道时穿插人行横道的由来）。
3、让学生背一背这些歌谣，牢记在心（自由背——背给同桌听——展示背）。
4、背下了这些童谣，那么多正确穿越道路的一般方法你都知道了，不过在穿越道路中还有许多特殊情况，也要请同学们了解的。
A、情况一当你准备穿越横道，在绿灯亮的时候，过马路就一定安全吗？不会有转弯车辆驶来吗？学生说一说。
B、情况二城乡街道、胡同比较多，并不是都有交通信号灯，那我们应该怎么来穿越道路呢？
课件播放录象：一名学生在街道猛跑右转弯，刚好有一辆电动自行车迎面左转弯行驶过来，人车相撞；一辆汽车已离人行横道很近了，一名学生还硬要横穿马路与车抢道。
先小组讨论再交流：他们这样穿正确吗？那么在街道、胡同究竟应该怎样正确安全地穿越道路呢？
5、前面我们所讲的都是常见的道路口要怎样穿越，这里我们还要来介绍如何安全正确地穿越平交道口。A、认识什么是平交道口（边课件出示图片边介绍道路与铁路平面交叉道口就是平交道口，平交道口分为有人值守和无人值守两种）
B、课件播放录象：道口刚亮红灯，铃声响，横杆已经落下来，一名学生左右看看，还没看见火车，就去拉开横杆想快速跑过去。
说说这样做对吗？安全正确地穿越平交道口，究竟应该怎样做呢？读背两首相关歌谣，牢记安全正确地穿越平交道口的'方法。
三、拓展
1、老师带领学生在学校模拟基地上边背歌谣边学穿人行横道、走天桥。
2、学会在以后的生活中规劝那些没有正确穿人行横道、走天桥的行人，给小伙伴指出应该怎样正确行走。
一年级安全教育教案10
一、教学目标：
1、通过教育活动，让学生了解冬季安全应该注意什么，从而从思想上认识冬季安全的重要性。
2、为了身体和生命安全，教育学生增强冬季防滑防冰意识。
3、真正在行动上表现出来，就是自觉遵守纪律，督促其他同学。
4、教学生一些自助知识。
二、教学过程：
1、谈话导入
冬天来了，作为小学生应该注意什么？（天生会说话）
2、解释冬季的安全注意事项
最近，我国大部分地区都受到了低温和暴风雪的袭击，大范围的恶劣天气给我们的生活带来了很大的不便，尤其是交通和出行，要防止意外发生。同时，针对冬季雨雪问题，提出一些安全注意事项：
a、防滑：由于长时间大雪，地面积雪较厚，踩上去形成光滑的表面。气温稍高，冰面开始融化时，尽量减少外出频率，避免不必要的事故发生。如果确实需要外出，应穿防滑鞋或脚上绑一条旧布条，不要带雨伞、木棍等细长物品。
b、许下“四不”承诺，即未经允许不下水、不滑冰；不得擅自与同学一起滑冰或打捞水物品；没有父母的带领不要去运河；不要
在危险区域和沟渠里滑冰。
第三，溺水急救
溺水是一种常见的事故，溺水后会引起窒息和缺氧。如果心脏停止跳动，就叫“溺水”。如果心脏不停跳，就叫“濒死”。这种分类对病情和预后意义重大，但治疗原则基本一致，故统称为溺水。
急救方法
1、将伤员抬出水面后，立即清除口、鼻腔内的水、泥、污物，用手指包裹的纱布（手帕）将伤员的舌头从口中拉出，解开扣子和领口，保持呼吸道通畅，然后扶起伤员的腰腹，使其仰面朝天、头下垂即可倒。或者把伤员的腿捡起来，把腹部放在第一反应者的肩膀上，快速奔跑把积水倒掉。或者急救人员采取半跪的姿势，将伤员的`腹部放在急救人员的腿上，使其头部下垂，用手将背部压平进行倒水。
2、停止呼吸的人应立即进行人工呼吸，口对口吹气一般最好。急救人员位于伤员身旁，握住伤员的下颌，捏住伤员的鼻孔，深呼吸，慢慢吹入伤员口中，胸部微抬时放松鼻孔，用一只手按压胸部，帮助呼气。反复有节奏地（每分钟吹气16~20次）直到呼吸恢复。
3、心脏骤停患者应先做胸部按摩。让伤员仰卧，背上放一块硬板，以后往后靠。急救人员站在伤员一边。面对伤员，右手平放在胸骨下部，左手放在右背上。利用急救者身体的重量，但不要用力过猛，防止骨折，将胸骨向下压4cm左右，然后松开手腕（手不要离开胸骨）收回胸骨，有节奏地重复（每分钟60~80次）
冬天来了，小学生安全意识相对较差。为了让孩子们能够安全度过这个严冬，这里有一些冬季安全知识供大家参考。
4、事故要求：
一旦发生事故，应立即呼救，儿童青少年不要贸然下水救援；抢救落水人员后，清除口鼻、咽喉异物，排出落水人员胃、肺内的水，必要时进行人工呼吸。同时，迅速拨打紧急号码。
一年级安全教育教案11
一、活动目的： 使队员了解基本的交通规则，增强交通安全意识，提高遵守交通法规的自觉性，养成良好的遵守交通规则的习惯。
二、活动准备： 1。课件
三、活动过程： 一：队会开始程序
1。整队、报告人数。
主持人：各小队报告人数，第一小队报告人数……
主持人：报告辅导员老师，本中队应到43人，实到43人，报告完毕。
2。宣布主题中队会开始。
（中队长向辅导员报告结束后，主持人或中队长面向全体队员宣布。
主持人：我宣布，一（1）中队《我是交通安全小标兵》主题中队会现在开始！
3。出旗、敬礼。
主持人：全体起立、出旗、敬礼。
（放出旗曲录音，全体队员向队旗敬礼，中队旗出场）
4。礼毕，唱队歌。
主持人：礼毕，唱队歌
（放伴奏录音，队歌要唱完整）
二：队会活动。
主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，我们是 21 世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。然而，各种安全隐患时刻威胁着我们，特别是交通安全，我们作为新世纪的主人，应该了解一些基本的安全知识。
1。猜谜语活动：
主持人：今天，第一小队为我们带来了谜语，想让大家猜一猜。瞧！
（1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，
行人踏在它身上，交通安全有保障。
主持人：你能猜一猜，这是什么吗？（指名说）
谜底（人行横道）
（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，
红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。
主持人：这个呢？
谜底（红绿灯）
主持人：大家都知道，无论是人行横道的设置，还是红绿灯的安置，都是为了大家的生命安全。然而，在我们的身边总会发生一些不和谐的事情发生。请听听孙悟空和猪八戒是怎么说的'？
2。看录像，谈感想：
辅导员播放“安全录像”的录相。
主持人：同学们，看了录像，你明白了什么呢？
3。认识交通安全标志：
主持人：同学们不仅要知道这些要求，还要认识我们身边不会说话的老师，那就是交通安全标志。第二小队的队员们就为我们带来了许多的交通标志的图片，我们来做一个知识竞赛吧。
（知识竞赛：辨认交通安全标志）
主持人：认识了这些交通安全标志，对我们的出行会有很大的帮助。正如一首儿歌说的好。
4。学习儿歌
一年级安全教育教案12
为了孩子的健康和安全，家长和老师应该及早教给他们一些必要的安全常识以及处理突发事件的方法，注意培养孩子的自我保护能力及良好的应急心态。一年级安全教育班会活动课教案，一起来看看。
红绿灯下“小交警”
四年级“交通安全平安行动”主题队活动方案设计
一、活动目的'：随着经济繁荣的发展，交通事业迅猛发达，车辆川流不息地在马路上行驶。为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作，我们每个小学生要熟记最基本的交通标志，做到愉快上学，平安回家。
二、活动形式：主题中队会
三、活动过程：
（一）队会程序
1.中队长宣布：实验小学四·×中队“红绿灯下‘小交警’”主题队会现在开始。
2.各小队整队，报告人数。
3.全体队员起立，出队旗，敬队礼。
4.合唱队歌（全体队员请坐）
（二）队会过程：
主持人（女）：同学们据有关资料统计，我们国家因事故每3分钟就有1人受伤，每10分钟就有1人丧生，让我们永远记住这血的教训，严格遵守交通规则。
主持人（男）：请听快板《安全第一最重要》
第一小队出场
同学们，上学校，交通安全要记牢，
街上来往车辆多，走路要走人行道，
过马路走斑马线，先看左再右瞧，
红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑，
交通规则要遵守，安全第一最重要。最、重、要！
主持人（男女）非常感谢第一小队的同学为我们的精彩表演。
同学们：交通法律你们又知道多少呢？下面让我们一起参加交通知识知多少竞赛，同时也考考自己。
主持人（女）竞赛分必答和抢答两部分，答对一题10分，比一比，哪个小队得分最高。
首先进行的是必答题的比赛，每道题10分。
1.什么灯亮时，准许车辆、行人通行？
答：绿灯。
2.什么灯亮时，不准什么通行？
答：红灯亮时，车辆、行人禁止通行。
3.行人须在什么道内行走，在没有人行道路时，行人该怎样行走？
答：行人须走人行道，没有人行道要靠右边行走。
4.行人横过车行道时，须走什么道？
答：人行横道。
5.行人通过没有交通信号控制的人行横道，须注意什么，不准怎样？
答：须注意车辆，不准追逐猛跑。
6.行人不穿越、倚坐人行道、车行道上的什么？
答：交通护栏杆。
7.乘坐公共交通工具时，不准携带什么？
答：易燃易爆等危险物品。
8.车辆、行人必须在道路上怎样走？
答：各行其道。
9.交通标分几大类？
答：分三类。（警告标志、禁令标志、指示标志）
主持人：现在我们来看看各个小队的得分。（公布分数）
接下来我们请第三小队为大家表演小组唱
《我们是交通安全宣传队员》
下面进行交通知识抢答，希望各小队队员听清楚，每题10分。答对加10分，答错扣10分。
1.汽车下车后，应怎样走才安全？
答：下车后应迅速走上人行道，不能在车行道上行走及随意穿越马路。
2.乘车应如何礼让？
答：主动给老人、残疾人、小孩、孕妇让座。
3.行人可以在高架桥上行走吗？
答：不可以。
4.可以在马路上学自行车吗？
答：不可以。
5.雨天骑车可以打伞吗？
答：不可以。
6.乘坐二轮摩托车必须戴什么？
答：戴头盔。
7.不准向行驶中的车辆抛什么？
答：物体、杂物。
8.交通信号灯有几种颜色？
答：红、黄、绿三种颜色。
9.交通安全宣传队队员的口号是什么？
答：交通安全，从我做起，共创文明少年先锋队。
10.这是什么标志？
答：警告标志。
11.这是什么标志？
答：禁令标志。禁止通行。
12.这是什么标志？
答：红绿灯标志。
13.小学生戴什么颜色的帽子比较安全？
答：黄色。
14.过马路必须走什么？
答：人行横道。
15.行人应该走什么？
（四）主持人：现在宣布比赛结果
第一名：第×小队
第二名：第×小队
主持人：接下来由第五小队为我们表演顺口溜：
《交通安全记心中》
经济繁荣车辆多，交通安全记心中，
骑车走路靠右边，横穿公路莫慌忙，
行人须走人行道，机动车道勿来往，
越过街道勿随意，斑马线上走安详，
行经十字马路口，绿灯为你导方向，
列队过街应迅速，不与车辆把路抢，
候车有序分先后，先下后上互谦让。互、谦、让！
主持人：同学们，我们的生活是美好的，也是复杂多变的，我们要想生活更加幸福，就得学会保护自己。接下来请欣赏我们学校少年交警队队员的交警指挥手势操表演。
（音乐）前三遍走队形，后两遍做动作，第六遍音乐，队伍靠拢呼号：交通安全，人人有责，严格自律，争做标兵！（三遍）
主持人：让我们以热烈的掌声感谢学校少年交警队队员的精彩表演，我们要自觉遵守交通规则，争做交通安全小标兵。
主持人：请辅导员总结讲话。
辅导员：同学们，我们今天举行的“红、绿灯下小交警”主题中队活动，大家增长了不少交通安全知识。我们不但要自己严格遵守交通法规，还要向我们身边的人宣传，人人争做红、绿灯下的小主人。
主持人：呼号（全体起立，举起右手）
辅导员：为共产主义事业而奋斗！
队员：时刻准备着！
中队长：退队旗（敬队礼）
中队长：实验小学四·×中队“红绿灯下小交警”主题队会到此结束。
一年级安全教育教案13
班会目的：
通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。
班会准备：
1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2、制作相关的课件。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
班会程序：
一谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，在我们平时的生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈平时的生活中需要注意什么：
二、校园安全常识
1、防踩踏：学校是人群密集的地方，防踩踏是学校安全的重要问题，
1）进出教师要有序，不推挤。
2）在教室和走廊不奔跑、追逐。
3）上下楼梯靠右行
2、防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，
1）禁止在校园内玩火、放炮。
2）上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。
3、防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。
三、消防安全知识
1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、发生火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
四、日常人身安全常识
在家注意不玩猫，别逗狗。
2、用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
不随便给陌生人开门。
不饮用陌生人给的食物。
遇到侵害，要智慧应对，牢记报警电话“110”。
五、交通安全
1、交通安全注意事项
行人靠右走，
过马路要走斑马线，
注意观察来往车辆，
红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项。
3、认识交通标识。
六、食品安全
1、路边小吃不要吃
2、路边小吃危害大揭秘
七、读一读
安全教育拍手歌
你拍一，我拍一，注意安全数第一。
你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。
你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。
你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。
你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。
你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三无产品要远离。
你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。
你拍十，我拍十，自我保护是大事。
总结：
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的`各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
送王昌龄
李颀
漕水东去远，送君多暮情。
淹留野寺出，向背孤山明。
前望数千里，中无蒲稗生。
夕阳满舟楫，但爱微波清。
举酒林月上，解衣沙鸟鸣。
夜来莲花界，梦里金陵城。
叹息此离别，悠悠江海行。
赏析：本诗使用点染手法，所谓点，指的是点明情感的内涵；所谓‘染’，指的是用景物来渲染烘托所点明的情感。点染，本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。
从颈联“淹留野寺出”开始，至“解衣沙鸟鸣。”共十句，通过“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕阳、清波、酒、林月、沙鸟”等意象，为我们营造了与友人分别时，分别后的忧伤，凄凉的氛围，表达了孤寂，惆怅的离愁别绪。
一年级安全教育教案14
教学目标：让学生了解火灾的危害，俗话说“水火无情”，由火灾引起的悲剧许多，也很惨烈。为了防患于未然，学生必需了解一些根本的防火学问和在火灾中自救的本事。
教学内容：火灾的预防，火灾的扑救，火灾中的自救和逃命
教学过程:
1、投影显示，火灾现场的危急性
由此引入，火灾的预防
（1）安全使用火炉
（2）安全使用燃气灶具
（3）其他防火学问：留意吸烟既危害安康，又简单引起火灾，很多地方燃放烟花爆竹、生日晚会上，点燃蜡烛、在家中随便地烧东西，或玩火柴、打火机都简单引起火灾。
2、火灾的扑救
发生火灾时，要留意进展火灾的扑救或者进展火势的掌握，归纳起来，灭火主要有三种方式：a、隔离b、窒息c、冷却
家庭火灾多起于厨房，厨房灭火的根本方法是：蔬菜灭火法锅盖灭火法干粉灭火法
若灭火无效或火势扩散，应马上拨打“119”火警电话。报火警时要留意以下几点：
（1）说明失火地点
（2）说明是什么引起的火灾以及火势的大小
（3）说明报警人的'姓名、电话号码
（4）自己或让别人到路口等候消防人员，尽量供应水源位置等状况。
3、发生火灾时，我们应当怎样爱护自己呢？
（1）、室内起火时，应快速逃至室外，出门时应顺手关门，这样可掌握火势进展，赢得逃跑大事，应朝逆风方向离开，不行乱跑；
马上用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾熏呛或中毒；不要为穿衣服或拿取珍贵物品而铺张了逃离时间；
（2）假如楼内起火，出口或楼梯间浓烟滚滚，要弯下腰、低重心行走或匍匐前进，千万不行立起身奔驰；
如楼层已着火，但楼梯未烧断且火势不太猛烈时，可披上用水浸湿的衣服被褥，从楼梯快速冲下去；
（3）、在失火的楼房内，不行使用电梯，以免停电或电梯发生故障被困，同时电梯往往是浓烟的通道，是很危急的地方；
若身上衣服着火后，切忌奔驰或用手拍打，或大喊大叫，假如身上火势较大，来补及脱衣服，应尽快撕去燃着的衣服或跳入就近的浅塘、小河里灭火。
一年级安全教育教案15
活动目标：
1、观察食品发霉变质的过程。
2、知道发霉的食品是不能吃的。
3、培养持续科学探究的兴趣。
4、加强学生的安全意识。
5、初步培养学生用已有的.生活经验解决问题的能力。
活动准备：
学生用书《发霉了》、白面包数片、盘子、保鲜膜、水、冰箱、显微镜、纸、蜡笔、白纸
活动过程：
1、请学生自主阅读学生用书《发霉了》，集体讨论：
这些是什么食物？为什么会变成这个样子？
你是怎么知道这些食物发霉了呢？
发霉的食物还可以吃吗？为什么？
2、请学生分组进行试验：
将一片干面包和一片喷过水的面包分别放在盘子里，用保鲜膜封起来，在上面贴上标签，写上日期。
将干面包和喷过水的面包一起放在科学活动区。
为每一位学生提供一份“实验观察记录表”，提醒学生每天去观察面包是什么样子的，颜色有什么变化，按照日期记录下来。
3、等面包过几天后出现黑黑的霉菌，请学生一起分享他的观察与发现，并一起算算第几天开始发霉的，将天数记录下来。
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