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《鹿和狼故事》教案优秀

时间:2024-10-11 09:09:38 教案 我要投稿

《鹿和狼故事》教案优秀

  作为一名老师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的《鹿和狼故事》教案优秀,希望对大家有所帮助。

《鹿和狼故事》教案优秀

《鹿和狼故事》教案优秀1

  教材说明:

  这篇课文以罗斯福为了保护鹿而下令捕杀狼,从而导致巨大的生态灾难为例,阐述了不同生物之间“相互制约、相互联系”的道理,告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律。

  教学目标:

  1、正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、理解课文内容,初步懂得不同生物之间“相互制约、相互联系”的关系,树立保持生态平衡的意识。

  3、感悟作者通过分析具体事例而说明道理的表达方法。

  教学重点:

  理解“鹿、狼、林”之间“相互制约、相互联系”的关系。

  教学方法:

  快速阅读、感情朗读、口语交流、讨论总结。

  教学安排:

  一课时

  课前准备:

  1、让学生预读课文并搜集有关资料。

  2、教师做好课件。

  教学过程:

  一、导入:

  同学们,你们听过关于“狼和鹿”的童话故事吗?在童话

  中,你觉得“狼和鹿”分别是一种怎样的动物?

  二、快速阅读课文1、2自然段。

  1、课文如何描写森林的,你能找出相关的词句吗?

  2、“罗斯福”是何许人也?他下了一道什么命令?为什么下此命令?

  三、感情朗读3、4自然段,说一说

  1、命令颁布后:狼被__________;鹿成了森林中的'________。

  2、我的口语-------Verygood

  假如你就是一只受到宠爱的鹿,你会怎么想?怎么说呢?

  四、用喜欢的方式自学5、6自然段,思考下列问题:

  1、狼消灭后,森林发生了什么变化?

  狼消灭后,鹿群发生了什么变化?

  2、回忆《蛇与庄稼》一文,写“鹿、狼、林”之间的关系图。

  3、用适当的语气朗读这一部分。

  4、、口语练习:

  假如你是余下的苟延残喘的鹿,现在的你