大班主题教案
作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的大班主题教案，希望能够帮助到大家。
活动目标
1、认知散文诗的内容，感受散文诗的优美意境。
2、了解树木在净化空气和净化环境层面的必要性，激起对树木的喜爱。
3、塑造幼儿礼貌待人和勤快工作的质量。
4、可以专注聆听伙伴讲话，并单独参与各类操作活动。
活动准备
1、20幅挂图；孩子们的书。
2、汉字：“树真好”。
关键与难点
活动过程（预置）
一、讨论树的益处：体会树与人类的浓厚联络，整合和提高幼儿的已有经验，同时引导学生对树木的喜爱和维护之心。
1、一棵郁郁葱葱的树木（展现文本“树”）。
2、你喜爱树吗？请分享你的原因（幼儿叙述树的作用以后翻出树叶，未提及的可以现场勾勒或书写文字），接着提问：树真好，大家应如何保护树木呢？
总结：看来大家都很喜欢树，树让城市变得更美，保障了环境，树为人们提供了很多资源和便捷。树真好。
二、欣赏散文诗：感受诗歌的独特方式，根据欣赏其中的妙句和感受文字里的动作，更深入地了解作品。
1、教师带来一篇优美的散文诗，大家来听听散文诗的内容？能自然流畅、轻松自在地演唱歌曲，并掌握滑音的唱法。（根据PPT开展欣赏）
2、还记得散文诗中讲了什么吗？（激励孩子们应用优美的语言表述，教师可以引入散文里的语句进行回答，也可以通过动作来感受）
3、分析感受诗歌的构造，诵读三段，融合相应的照片认真观察，诗文每一句有哪些相同之处？
每一句诗的开头说了什么，然后接着说了什么？
总结：散文诗的每一段原始都提到“树真好”，随后阐明了“树到底好在哪里”。
三、创作散文诗：试着应用诗歌的形式开展想像与创编。
1、幼儿试着用诗歌的格式开展效仿，大家刚提及树木的益处，能否将其纳入散文诗中呢？
2、组织幼儿分组，三位小孩子为一组，在轻快的曲子伴奏下进行创作。
3、展示作品并相互交流。
活动思考：
本次活动《树真好》，围绕“树”这一主题进行，源自孩子们日常生活中了解且常见的植物，适宜幼儿的兴趣与参与性。大班综合活动《树真好》设计内容融合了科学、绘画、社会和表达等行业，全面促进幼儿的发展，让他们从多层次了解“树”的丰富概念。在规划《树真好》时，我充分考虑了活动的探究性，安排了2个重要环节供幼儿独立探索和发现，使他们积极主动地掌握渊博的知识。此外，活动之中营造了良好的师幼互动关联，老师始终饰演聆听者、观测者和指导者的身份，积极参与活动。在身旁，植物随处可见，但这却从未造成孩子们的关注。即使是日常接触这些植物，却很少有孩子去思索。希望通过此次主题活动，启发孩子们关心身边的事物，探寻植物的奥秘，同时培养他们观查周围环境习惯，激发他们较好的观察力，让他们学会发觉自然现象。通过多种形式、多样方式的学习方法，协助幼儿了解更多植物知识，结交大量植物朋友，使孩子们真正喜欢植物，热爱自然，意识到人类与植物密切相关，离去植物将难以生存。
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