关于感恩教师的主题班会教案
上学期间，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。那么，主题班会都有哪些类型的呢？以下是小编精心整理的关于感恩教师的主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于感恩教师的主题班会教案1
一、活动说明：
尊师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师，特开展此主题班会。
二、活动目标：
1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。
2、让学生理解老师，学会感恩。
三、活动准备：
1、赞美老师的文章每人至少一篇
2、学生准备回忆老师关爱自己的故事
3、音乐《长大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每当我走过老师的窗前》
四、班会程序：
（一）、激情导入：（背景轻音乐：《长大后我就成了你》）
主持甲、乙：自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校，每天的你、我、他坐在教室里，活动在校园的角角落落，与我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师，我们的大朋友、知己。课堂上，我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方。带领我们走入文学的殿堂，去领略文学大家的风采，去品味诗词歌赋意味隽永；引领我们走进数学的迷宫，领略数学的无穷魅力，帮助我们解决生活中的实际问题；他和我们一同穿越史空的隧道，探求人类的起源，了解历史上的叱咤风云……他可能是和蔼可亲，也可能是严厉无比；他可能是激情澎湃，也可能冷静如山。无论他具有怎样的个性，他们永远是我们最可亲近的人——老师。
主持甲：日出月落，朝朝暮暮，老师把希望播种。
主持乙：春去秋来，年年岁岁，我们如花朵般成长。
主持合：老师啊，我们敬爱的老师！
主持甲：让我们轻轻地投入你的怀抱，感受您的温暖，您的爱。
主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
主持合：老师您辛苦了！
主持乙：三（6）班《感恩老师》主题班会现在开始
（二）、活动过程
（1）、回忆师恩
主持甲：在和老师朝夕相处的.日子里，你和老师之间一定发生过许多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗？
（指四名同学详细汇报交流与老师之间发生的感动的事，每人发言3到4分钟，师对每人发言后进行点评）
主持乙：同学们谈起自己的老师都心怀感激，其实我们老师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关心你，关心着你的学习，关心着你的生活，让每一个学生都能身心健康的成长。老师们以灵魂的芳香熏陶着我们，既是你的良师，又是你的益友，同时又如你的慈母。她们的爱如阳光一般的温暖，如春风一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但当她和孩子共处危险时，她们能勇敢地舍弃自己的生命，把生的希望让给孩子，让师爱超越一切。请看一段视频。
（播放视频）（内容为2008年汶川大地震中向倩老师用自己的身体保护3名学生及2005年江苏省殷雪梅老师用自己的身体保护六名学生的视频）
主持甲：“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。”殷雪梅老师和向倩老师用师爱铸就了师魂，她们用自己的身体换回了九个孩子的生命，这就是一个老师在面对生与死时所做出的选择。这就是一个老师在平凡中铸就的伟大。
（2）、感谢师恩
主持丙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；高山感恩大地，因为大地让它高耸。面对无私为我们奉献的老师，我们要用怎样的方式表达对老师的感激之情呢？
下面请听歌曲《长大后我就成了你》
主持丁：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟，飞来飞去……长大后我就成了你”，美丽的旋律让我想起了对我们人生影响至大，但又默默无闻的人，老师；
主持丙：是啊，老师，恩师，导师，人生的设计者与导航者。有人把他比做蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
主持丁：有诗人云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。正是老师崇高奉献精神的最佳写照。
主持丙：老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；
主持丁：老师是我们成长的引路人，教导我们如何做人，如何做事；
主持丙、丁：下面：请听诗朗诵《老师，您好》，来表达对我们老师的由衷的赞美：（安排学生朗读诗歌，需准备好）
请听诗朗诵《老师，您好》：
主持丙：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们
的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完，请听故事《老师的爱无价》。
某同学：我是一个缺少温暖的女孩子，平时很少与人交谈，更多的时候是静静地想，呆呆地看。其实，我也特别想得到关心和爱护。渐渐地我学会了理解，认识人与人之间的那份真情。记得那是一个深秋的早晨，天很凉，上第二节课时我觉得浑身发抖，胃像刀割一样地疼。我想忍着，但是实在忍不住，泪水终于流了出来。这一切，被正在讲课的老师看见了，她急忙走过来，亲切地问：“你怎么了？”老师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我发抖，还把身上的大衣脱下来给我披上。这时办公室里的其他老师也纷纷走过来，那关切的目光，温暖的话语令我好感动。这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花，让我感受到生活的美好，师爱无价。
主持丁：老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍，让我们生活得更加轻松；
主持丙：老师是我们的良师，也是我们的益友，他们是我们做人的榜样，对我们言传身教，使我们受益终生；
主持丁：任课老师对我们的学习关爱有加，班主任老师对我们的成长心路有如此的倾心而听。朋友们，我们的老师的工作立项繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上启下，担子很重；在学校面对五十三位他最亲爱的朋友，又倾注了他们的全部感情。
主持丙：同学们对老师的表达方式真是多种多样，任何形式在这节课都表达不了我们对老师的感激之情，课后我们一定要找个合适的机会把我们的心意都表达给我们的老师好吗？千言万语，一切只为师恩，让我们为我们的老师献上一首诗吧！（诗附后）
（齐诵）老师，就是一首诗，一首美丽的诗。祖国的华朵，永远不会忘记，我们的导师。听！那是一首多么美妙的诗歌，那是一首献给全天下老师的诗歌！
班主任发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！
主持甲、乙合：主题班会〈感恩老师〉到此结束。
关于感恩教师的主题班会教案2
主题：感恩教师
时间：60分钟
一、教学目标：
1. 了解教师的工作和付出，感恩教师的辛勤教育。
2. 发现自己的不足，努力进步，为教师带来更多的骄傲和成就感。
二、教学内容：
1. 教师的工作和付出
2. 表达感恩和尊重的方式
3. 反思自我，努力进步
三、教学过程：
1. 导入（10分钟）
向学生介绍本次班会的主题：感恩教师。通过图片和视频等方式，让学生了解教师的工作内容和付出。
2. 学习（30分钟）
a) 教师的工作和付出
请一位老师到场，向学生讲解教师的工作内容和付出。同学们可以提出问题，与老师互动交流。
b) 表达感恩和尊重的方式
让学生思考如何表达感恩和尊重。可以在课堂上进行小组讨论，收集各种可能的方式，例如写感谢信、送礼物、口头表达等。
3. 总结（15分钟）
a) 反思自我
让学生认识到自己的不足，制定计划，努力进步，为老师带来更多的骄傲和成就感。
b) 教师的期望
让老师分享自己的期望，希望学生在未来的学习和生活中，做一个有责任心、勤奋学习的好学生。
4. 结束语（5分钟）
向学生强调，感恩教师不只是一次班会活动，更是一种人生态度和价值观。希望同学们在日常生活中，保持感恩之心，尊重师长，学习成长。
四、 ：
本次班会主题是“感恩教师”，通过讲解教师的工作和付出、学习表达感恩和尊重的.方式、反思自我等环节，让学生了解到教师是多么辛勤工作和付出，同时也强调了学生要有感恩之心，尊重师长，做一个有责任心、勤奋学习的好学生。整个班会活动气氛活跃，学生们在听老师讲解的同时，也提出了很多问题和想法，展现出了良好的学习态度和好奇心。希望本次班会可以激励学生们更加努力，为自己和老师带来更多的骄傲和成就感。
关于感恩教师的主题班会教案3
主题：感恩老师
时间：60分钟
对象：初中生
目标：
1. 让学生了解老师的辛勤工作和付出。
2. 让学生认识到应该感恩老师的重要性。
3. 倡导学生向老师表达感恩之情。
教具：
1. ppt
2. 纸笔
3. 感恩卡片
教学过程：
一、引入（10分钟）
1. 引导学生回忆自己的老师，提出一些老师为学生所做的事情。
2. 让学生评价老师在自己的成长中所扮演的角色。
二、讲解（20分钟）
1. 讲解教师的工作内容和所付出的努力。
2. 分享老师的感人事迹，让学生更深刻地感受老师为学生所做的一切。
三、思考（15分钟）
1. 进行小组讨论，让学生谈谈老师对他们的影响。
2. 让学生思考，如果没有老师的帮助，他们会成为什么样的人。
四、表达（15分钟）
1. 让学生制作感恩卡片，表达对老师的感激之情。
2. 学生可以把自己的感恩卡片交给老师，以此表达对老师的.感激之情。
五、总结（5分钟）
1. 让学生回顾今天的学习内容。
2. 倡导学生把感恩之情带回家，向亲人和朋友表达感激之情。
：
通过此次班会，学生们更深刻地认识到老师的辛勤工作和付出，懂得了感恩老师的重要性。教师也应该时刻铭记自己的职责与使命，尽自己最大的努力教育孩子，帮助他们成长。
关于感恩教师的主题班会教案4
教学内容：感恩教师主题班会
教学目标：
1. 了解教师的辛勤付出和教育教学工作的重要性。
2. 培养学生感恩教师、爱护老师的意识和习惯。
3. 促进师生之间的感情交流和团结合作。
教学重点：
1. 明确教师的辛勤付出和教育教学工作的重要性。
2. 培养学生感恩教师、爱护老师的意识和习惯。
教学难点：
1. 帮助学生理解教育教学工作的复杂性和难度。
2. 培养学生感恩教师、爱护老师的意识和习惯。
教学方法：
1. 课堂讲解法：通过教师的讲解，引导学生了解教师的重要性和辛勤付出。
2. 讨论互动法：通过小组讨论、班级分享等形式，让学生表达对教师的感激之情，促进师生之间的感情交流和团结合作。
教学步骤：
Step 1：导入
通过图片、音乐等方式向学生展示教师的日常工作场景，引导学生思考教师的工作辛苦和重要性。
Step 2：讲解
教师简单介绍教育教学工作的内容和难度，让学生对教师的工作有一个初步的了解。
Step 3：小组讨论
学生分成小组，根据自己的实际情况，分享自己对教师的感激之情，讨论教师对自己的`影响和帮助，形成共识。
Step 4：班级分享
每个小组选出代表，向全班分享小组讨论的主要内容和结论，并表达对教师的感谢之情。
Step 5：总结
教师对学生的表现做出评价，总结本次主题班会的教学内容和目标，鼓励学生在日常学习中，持续感恩教师、爱护老师。
教学评价：
1. 学生的表现是否积极参与，能否理解教育教学工作的难度和重要性。
2. 学生表达感激之情的真诚度和深度。
3. 班级的团结和师生之间的感情交流是否得到促进。
：
1. 是否确立了本次主题班会的教学目标和重点。
2. 教学方法是否能有效地促进学生的参与和表达。
3. 是否及时总结和反思教学效果，为今后的教学做出改进和调整。
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