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远足大班教案

时间:2024-12-01 07:14:01 教案 我要投稿
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远足大班教案

  作为一名教职工,就不得不需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的远足大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

远足大班教案

远足大班教案1

  一.活动目标:

  1、引导幼儿结合自己的生活经验,与同伴共同制定远足计划,尝试安排自己的活动。

  2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。

  二.过程与指导:

  (一)、讨论老师的远足计划:

  “老师制定了一份有关野生动物园的远足计划表,大家一起看看,你看得懂吗?有什么要告诉大家的'吗?有什么看不懂想要问问老师或小朋友的吗?有什么不满意的地方要修改吗?”

  (二)、讨论制定小朋友自己的远足计划:

  1、“以往我们去远足总是爸爸妈妈为我们做准备,现在我们长大了,想不想为自己制定一份远足计划?”

  2、老师和大家一起把远足的时间、游览的内容已经做了安排,想象除了这些,我们还应该做些什么计划呢?

  3、你认为我们的旅行包里应该带点什么东西呢?哪些是我们必须要带的?哪些东西不大适合带的?我们去远足是一次集体活动,那么你认为我们应该遵守些什么规则呢?

  4、讨论分工:这份计划书听起来挺棒的,可是我估计做起来有点难,看来一个人做有点不大可能,还是几个人一起做较好。怎么分工呢?(幼儿自由分成若干个小组)

  5、制作计划书:

  1)观察幼儿分工情况:谁记录?谁交流?

  2)鼓励幼儿可以去采访别的朋友或者老师。

  3)什么困难可以请老师帮忙。

  4)可以用各种方式进行记录;大家一起为计划书出主意。

  (三)、交流分享:

  每组派出代表交流各自小组记录与讨论的内容,其他幼儿可以补充或提问(要求安静倾听、有序提问)。

远足大班教案2

  设计思路:

  摄影是许多成人的爱好,随着科学技术的发展,现代化设备越来越先进,数码类产品也层出不穷。有一位家长无意之间和我谈起了他自己宝宝的摄影经历,当时我们正好开展我爱上海的主题活动,因此,为了给幼儿一次不同寻常的有意义的活动,我设计了本次我爱上海儿童远足摄影活动。

  旨在通过幼儿自己坐公交车、自己去东方明珠附近进行摄影、自己去麦当劳就餐,通过一系列独立行动,培养幼儿热爱家乡--上海的美好情感,培养幼儿独立自立的能力,培养幼儿大胆想象、大胆拍摄的.创造思维能力。

  活动目标

  1、培养幼儿热爱家乡--上海的美好情感。

  2、培养幼儿独立自立的能力。

  3、培养幼儿大胆想象、大胆拍摄的创造思维能力。

  活动准备

  1、幼儿准备:与幼儿确立活动内容,学习拍摄技术。

  2、家长准备:准备摄影器材,引导幼儿学习摄影技术。

  3、教师准备:网络通知--活动安排。

  活动过程:

  1、乘出租车前往东方明珠目的地集合。

  2、自由选择景色、人物进行拍摄。

  3、幼儿集体参观正大广场。

  4、幼儿自己用购餐券购买麦当劳快餐。

  5、幼儿自由分组用餐。

  6、幼儿自己投币,坐公交车返回。

远足大班教案3

  活动目标:

  1、练习跳跃30―45厘米高的障碍物。

  2、练习助跑跨跳的动作,提高动作的灵敏性。

  3、培养幼儿的创造与想象力。

  4、增进幼儿之间的感情,提高合作能力。

  活动准备:

  小椅子8把(两把小椅子之间栓上松紧带并挂有一个铃铛)

  用绳搭建好的弯曲的鳄鱼池(最宽的为80厘米、最窄的为40厘米)

  小青蛙的食物(随意准备)。

  活动流程:

  准备活动(小青蛙操)→进行活动(过电雷区、过鳄鱼池、小脚丫休息日)→集中活动(智取食物)→结束活动(放松游戏)。

  活动过程:

  一、准备活动:

  幼儿做青蛙操进入场地:我是快乐的小青蛙,又顽皮又淘汽,你看我,变小变小变小了,变成一只小蝌蚪,你看我,变大念大变大了,变成一只大青蛙,摇摇身体摆摆头,拍拍可爱的大肚皮,呱呱呱,我是快乐的小青蛙。

  二、进行活动:

  1、“过电雷区”:幼儿双脚跳过30―45厘米高的障碍,(根据个体差异请幼儿自由选择高矮不同的.路线)

  2、“过鳄鱼池”:幼儿跨跳或立定跳过弯曲的小河(根据个体差异幼儿自由选择宽窄不同的路线)

  3、“小脚丫的休息日”:自由想象小脚丫休息后我们过桥的方法(前滚翻、匍匐前进、双手撑地跳、横着滚等)

  三、集体活动:

  “智取食物”:小青蛙分成四对后,要先过电雷区,然后跨过小河,最后用自己的方法过桥,取得事物。动作标准、食物取得多的一组为胜。

  四、放松活动:夏天到,柳树笑,树叶随风飘,树枝随风摇,风停了,你停了,我停了,我们大家都停了。(游戏反复进行)

  活动评价:

  整个活动的内容丰富、引人入胜,各环节安排的紧凑环节的过渡自然,教师与幼儿的互动关系十分融洽,教师在启发幼儿进行动作练习时,指导语精炼、到位,精神饱满,再加上教师丰富的面部表情及肢体语言的配合,吸引了每一个孩子的注意力,充分调动了幼儿的积极性。在活动材料的设计上充分考虑到孩子的个体差异,对材料的设置上考虑到分层次、份难度,让每位幼儿都能体验到成功的快乐。

  不足:

  在活动量的设计上要考虑天气的因素,可适当降低活动量及活动强度。

远足大班教案4

  活动目标:

  1、了解远足活动的意义,体验远足带来的快乐。

  2、在远足途中照顾好自己,克服困难,坚持走完全程,并能知道保护好同伴,做个坚强、勇敢的孩子。

  3、通过远足活动锻炼身体素质和意志品质,陶冶情操。

  活动准备:

  1、教师事先选好远足路线,活动前幼儿自己制定远足计划书。

  2、通知家长为幼儿穿上适量的衣服、防止幼儿过暖或过冷,脚上穿上合脚的运动鞋,防止走路引起脚疼、掉鞋等跟不上队伍。

  3、请家长为幼儿准备好一小瓶水和少许零食,装在小书包里,与活动当天早上带来幼儿园。

  4、自制红旗一面(上写我们去远足的字)。

  活动过程:

  一、远足前的谈话。

  1、什么是远足?

  2、前几天我们大班小朋友一起制定了远足计划书,我们一起把远足的时间和目的地做了安排,那么远足的过程中应该注意些什么?(注意路上的车辆,与同伴拉好手等)

  3、如果远足过程中遇到困难怎么办?过马路怎么办?吃剩的东西、垃圾怎么办?

  4、远足的.路徒中,我们可以做些什么?

  二、去远足的路上

  (一)整队,对幼儿进行安全常规教育。(对幼儿进行安全教育:事先对学生进行行走安全、观察安全、活动安全方面的教育以及保护环境的教育,路途中老师随机为幼儿讲解交通安全知识。)

  (二)我们一起去远足

  1、在路上鼓励幼儿不怕辛苦不怕累,胆大心细的走熟悉的大马路和不熟悉的小路,跟随队伍共同前进。

  2、引导幼儿观察一路上的景色,并紧跟队伍,遵守交通规则,鼓励孩子们坚持走完全程。

  3、到达公园(1)走过九曲桥---鼓励幼儿大胆的走过九曲桥。

  (2)穿过小山洞后爬过小土坡--和同伴结伴一起已最快的速度爬过小山坡。

  (3)爬小山--能和小伙伴相互帮助勇敢地爬上小山,到达山顶后在凉亭稍作休息。

  (4)来到草地上,组织幼儿玩一些喜欢的游戏,使幼儿感受到克服困难后的快乐,提醒幼儿热了要及时脱外衣。

  4、快乐分享(1)幼儿将自己所带来的物品与好朋友一起分享(2)一边分享,一边欣赏公园美丽景色。

  三、整队回园

  1、回来的路上鼓励幼儿能坚持走路,自己保管背包和脱下的衣服。

  2、回园后,组织幼儿进行谈话:在远足的路上你有没有遇到困难,是怎么解决的?你帮助别人了吗?(对有始有终管理自己背包;不怕困难、不怕累走完全程;帮助别人等的幼儿给予表扬。)

远足大班教案5

  一、连体人

  游戏目的:训练幼儿方向感,锻炼幼儿后退走的能力,同时让父母和幼儿在亲子互动中感受到游戏的别样乐趣。

  适宜年龄及游戏人数:适合4岁~6岁孩子及其家长,共lO人左右。

  游戏准备:一块较平坦的空场地,幼儿熟悉自己父母的姓名。

  游戏玩法:

  1.幼儿与爸爸或妈妈排成两排面对面站好,然后转身背靠背,各自向前走十步,任意一个横排的人互相交换排列顺序。

  2.老师说:大家去找自己的家人吧!

  3.两排人一起把双手放在背后,开始倒退走,一边后退,一边喊自己的爸爸或妈妈并对话。

  4.喊声可以尽量响亮,但不能把头转过去。谁最先与爸爸或妈妈的手连接在一起,谁就胜出。

  注意事项:选择平坦且无障碍物的场地,以免幼儿在背对走的时候绊倒发生危险。

  二、看你笑不笑

  游戏目的:使幼儿在与人交往的过程中学习掌控自己的身体,发展对物体的控制能力。

  适宜年龄及游戏人数:5岁~6岁幼儿及其家长,人数不限。

  游戏准备:一根吸管。

  游戏玩法:

  1.幼儿和家长围坐成一个大圆圈,由其中一人先用鼻尖和上唇夹一根吸管。

  2.做出怪像逗对方发笑,并把吸管传递给对方,一个一个互相传递,把吸管弄掉的就算失败。

  注意事项:在围圈的过程中注意调整幼儿与家长的距离,以避免距离过远传递时掉落,鼓励孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨,控制好自己的身体以保证顺利交接吸管。

  三、同手同脚

  游戏目的:增进幼儿手臂的力量,发展灵活性和协调性,并加强幼儿障碍走、跑的能力。

  适宜年龄及游戏人数:适合5岁~6岁孩子,多人竞赛。

  游戏准备:绳子若干。

  游戏玩法:

  1.游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来,右手和右脚用另一根绳子连起来,准备一条长lO米的路作为比赛场地。

  2.以接力赛形式进行。参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组,需要两组以上并排站在出发线上,裁判下令出发后,游戏者开始朝终点走,然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。

  注意事项:注意场地是否平整,避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点,避免游戏中滑落。

  四、城堡大战

  游戏目的:反复练习扔球的动作,让孩子感受破坏与重组的趣味,同时宣泄紧张与焦虑的情绪。

  适宜年龄及游戏人数:2岁~4岁的孩子,一个家庭一组。

  游戏准备:每组小球一个,积木或盒子若干。

  游戏玩法:

  1.爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木或盒子盖一座城堡,等城堡盖好之后,告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。

  2.爸爸妈妈和孩子轮流拿球攻击城堡直到城堡倒塌为止。

  3.大家一起再把城堡盖起来,并想一想,盖成怎样的城堡不容易被打跨。

  4.爸爸妈妈和孩子再轮流用球攻击城堡。

  注意事项:

  1.孩子的力量或许不足,可以考虑让孩子往前站一点,并帮助他学习如何瞄准目标物。

  2.如果用的.是盒子,可以请孩子叠得高高的再享受倒塌的乐趣。但如果是实心积木,则高度不宜高于90公分,避免掉落时碰伤孩子。

  五、搭高楼

  游戏目的:增进亲子之间的感情,体验欢快情绪,在思考用各种积木搭高的同时,有效发展幼儿四肢的协调性。

  适宜年龄及游戏人数:3岁~6岁孩子及其家长,一个家庭一组,分两队进行比赛。

  游戏准备:各种形状的积木或盒子。

  游戏玩法:

  1.孩子和爸爸妈妈一起做热身运动,跑步成圆形站立。

  2.孩子和爸爸妈妈一起探索搭轿子的方法。

  3.爸爸妈妈引导孩子相互介绍方法,看哪一种方法最好。

  4. 引导幼儿和爸爸妈妈进行搭高楼的游戏,介绍方法和规则。

  5.游戏开始时,由爸爸妈妈手挽手交错相握,搭成轿子,孩子坐在轿子上,把盖楼房所用的积木或盒子抱在怀里。

  6.老师发出口令后,爸爸妈妈开始抬轿子,从起点出发,抬至终点后放下轿子,让孩子将积木或盒子放到前面的建筑工地中,三人依旧搭轿子跑回起点再运材料,都运完后,爸爸妈妈和孩子一起将积木或盒子搭成房子,盖的楼房高又不倒的为胜。

  注意事项:

  1.必须等教师发出口令才能出发。

  2.游戏中,父母和孩子一起到建筑工地盖楼房。并引导孩子思考怎样搭才能使楼房高又不倒。

  六、爬雪山过草地

  游戏目的:训练幼儿方位感,锻炼幼儿语言表述能力。

  适宜年龄及游戏人数:5岁~6岁孩子及其家长。人数不限。

  游戏玩法:

  1.起点和终点的距离大约1O米。在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成S型。

  2.通过障碍的人先站在起点,观察障碍物的位置,然后,蒙着眼睛前进。

  3.在过障碍时,可以参考自己家人的提示,如:靠左一点、脚抬高一些等等。脚碰到障碍物即算失败,必须回到起点线重来,如果三次都失败,就被淘汰,另请人来越障碍。

  注意事项:遮上双眼后注意安抚幼儿的不安情绪,参加者的提示应尽量准确、简洁。

  七、你追我赶

  游戏目的:训练孩子双脚并跳的能力,练习抛丢物品的动作,感知力量与距离的关系。适宜年龄及游戏人数:适合5岁~6岁孩子,一个家庭为一组。

  准备道具:垫坐布或报纸。

  游戏说明:

  1.爸爸和妈妈将带来的垫坐布或报纸折叠成双脚可以站立的大小。

  2.折好后每人两张。先将一块轻轻抛向前方,双脚并跳到这块垫子上,再将手中另一块垫子向前抛出又跳上,以同样方法轮流抛出垫子并跳上前进。谁先到达终点就算胜利。

  注意事项:折叠垫子时大小以能容纳自己的双脚为宜,抛丢垫子的距离要考虑自己的并跳能力,家长在游戏时不要吝啬自己的鼓励。

  八、游戏《爬大树》 小班

  游戏准备:六瓶灌满水的雪碧瓶、椅子三张

  游戏规则:孩子用手环住家长的脖子,用脚勾住家长的腰,家长手拎两瓶灌满水的雪碧瓶,从起点跑向终点,在终点绕过椅子障碍,再跑回起点,速度最快者获胜。

  规则:家长不能抱住孩子。

  九、游戏《搭高楼》小班

  游戏准备:易拉罐30只、小推车三辆

  游戏规则:家长从起点处将易拉罐运往终点,一次只可以运一只,幼儿在终点将运过来的易拉罐垒起来,一分钟内垒得最高的获胜。

  十、游戏《滚彩球》小班

  游戏准备:大塑料彩球3个、饮料瓶12只

  游戏规则:幼儿站在起点,家长站在终点。幼儿从起点开始滚彩球,途中绕过饮料瓶障碍,至终点家长背着孩子再抱起彩球跑向起点,先到者获胜。

远足大班教案6

  活动目标

  1、了解幼儿园周边的建筑和环境。

  2、通过远足锻炼幼儿的体质,喜欢远足。

  活动过程:

  一、老师事先组织幼儿谈话。

  1、了解远足的路线。

  2、远足过程中应注意

  3、遇到困难怎么办?

  二、教师带领幼儿排队远足。

  1、教师沿路介绍周边的环境。

  2、指导幼儿数数马路边的汽车。

  3、路过联合中学参观并合影。

  4、路过蔚斗小学参观并合影。

  三、重点介绍分类垃圾桶。

  1、引导幼儿自主观察分类垃圾桶。

  2、讨论为什么要分类?怎么分?

  小结:我们从小不乱扔垃圾,正确分类保护环境。

  活动反思

  本次活动老师和孩子们轻装上路,没有背包,孩子们和老师边走边看看周边的环境,这是什么树?这是什么花?数一数一路上停在路边的有几辆车?开过去的'有几辆车?我们走到联合中学、蔚斗小学前,因为不能进校园,我们就在门口看看,留了一个合照。

  在回来的路上,一位幼儿问这是什么?于是展开了关于认识分类垃圾桶,孩子们踊跃举手发言,一堂生动的社会课就自然产生了。

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