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捏面人教案及

时间:2024-01-17 07:23:35 我要投稿
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捏面人教案及

  作为一名人民老师,我们需要很强的课堂教学能力,通过 能很快的发现自己的讲课缺点,那要怎么写好 呢?下面是小编为大家收集的捏面人教案及 ,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

捏面人教案及

捏面人教案及 1

  一、活动目标

  1、学唱歌曲《捏面人》,感受歌曲稚趣、生动的风格。

  2、在原有歌曲的基础上,借助图片、同伴间的讨论,即兴创编与演唱歌曲。

  3、在创编歌词与由慢到快的演唱中,接受挑战,体验乐趣。

  二、活动准备

  1、幼儿看过捏面人,并见过一些面人形象。

  2、各种捏好的面人造型图片(有条件的准备PPT)。

  3、图片(孙悟空、唐僧、沙和尚、猪八戒头像)四张,空白纸四张,笔。

  4、配套磁带或CD。

  三、活动过程

  1、观看各种面人造型图片(或PPT、多媒体),引出歌曲。

  (1)律动《泥娃娃》。

  跟教师一起随音乐模仿各种泥娃娃机械运动的样子。

  (2)师:你们见过捏面人吗?

  (3)教师借助图片(或多媒体)介绍各种各样的面人,引出歌曲部分内容。

  2、熟悉歌曲《捏面人》旋律与主要内容。

  (1)教师翻唱歌曲,在"捏一个"部分时,只用身体动作表现歌词中的猪八戒、唐僧、沙和尚、孙悟空形象,并不唱。

  (2)教师请幼儿猜:老爷爷都捏了什么?

  (3)教师做动作,幼儿随伴奏按节奏念"捏一个"部分歌词。

  (4)完整学唱歌曲《捏面人》。

  师幼相互扮演老爷爷与面人,分别演唱歌曲的各部分1~2遍。教师用动作提示幼儿各部分的歌词内容。

  教师逐步退出动作引导,让幼儿逐步学唱歌曲2~3遍。

  3、启发幼儿按故事主题创编部分歌词。

  (1)"老爷爷捏的是西游记的故事,那你想编一个什么故事呢?"鼓励幼儿讨论故事主题。

  (2)教师选取幼儿讨论的某一主题,对"捏一个"部分歌词进行替换创编。教师将幼儿的创编简化成图,画在空白纸上,并按序排好在黑板上。

  (3)在图片的'提示下,幼儿演唱由自己创编的歌曲。

  (4)教师逐步抽取1~2张简笔图,幼儿快速记忆歌词并进行完整地演唱。

  活动反思:

  在难点学习中幼儿的兴致十分高,活动中的特别之处在于它是说唱和京韵两合体,是幼儿熟悉的故事情节,所以幼儿十分的感兴趣,有了兴趣,幼儿就能跟着我的步骤学下来。活动中我运用了观察法、演示法、引导发现法、问答法、图片法等方法帮助幼儿学习。歌曲中的念白部分,也是歌曲比较重点的部分,把这个难点前置,为后面的整体说唱打下基础。活动中通过教师的范唱、戏剧表演、角色变化等方式学习歌曲。让幼儿在形式多变的情境下练唱不觉得枯燥乏味。使课堂气氛活跃欢快,孩子在轻松愉快的氛围中学习歌曲。

捏面人教案及 2

  活动目标:

  1、辅导材料和你表现动物或人物。

  2、初步尝试自己的泥塑动物及人物上色。

  活动准备:

  1、玩具小动物,动物图片、泥、泥工板、辅助材料(雪花片,牙签、小珠子等)油画笔,颜料。

  2、幼儿已有使用油画笔的经验。

  3、参观动物园,对一些常见的小动物的外形有所了解。

  活动过程:

  一、和幼儿一起回忆参观动物园的经验。

  你喜欢哪个小动物?它是什么样子的?身上的花纹是什么颜色的?

  二、请幼儿选一个自己喜欢的小动物玩一玩。

  1、仔细看看它是什么样子的?(重点请幼儿观察头、身体及其他特征明显的`部位)

  2、看看它身上有哪些颜色?

  三、请幼儿说一说画画中的泥塑有什么特别的地方。

  如果你在制作的过程中遇到了困难可以怎么解决?(可以看看玩具,图片也可以请老师帮忙)。

  四、幼儿尝试制作。

  1、鼓励幼儿大胆使用辅助材料。

  2、幼儿完全制作好了再上色。

  3、提醒幼儿上色时,注意保持小动物形象特征的清新。

  4、鼓励幼儿捏一个以上的泥塑作品。

  五、幼儿相互交流作品。

  六、活动评价。

  1、能用泥捏一个动物或人物。

  2、幼儿能用颜色给自己的泥塑小动物或人物。

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