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《今天春节怎样过》教学设计
作为一名教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家收集的《今天春节怎样过》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、教学目标：
1、认知目标：了解过春节的有关常识和传统风俗。学习搜集与春节活动相关的资料。
2、情感目标：体会和感受春节的热闹和欢乐。
3、行为目标：喜欢过春节。
二、教学重点，难点：
1、教学重点：解过春节的有关常识和传统风俗。
2、教学难点：体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。
三、教学准备：学习收集与春节活动相关的资料
四、教学课时：一课时
五、教学过程：
（一）引入，了解春节和元旦是不同的新年。
1、师：我们国家有一个更隆重，更古老的农历新年，也就是春节，它是从正月初一开始的那今年的春节是从几月几日开始的呢春节前一天是什么日子（除夕）（师补充：除夕是我国特有的）（课件出示）我们这儿的过年一般从除夕就开始了。
2、师小结：我们中国人一直以来把春节叫过年，小朋友，你们知道吗，这是我国最隆重，最古老的传统节日。
（二）听故事，了解年的来历。
1、那你发现这些新年装饰品一般都是什么颜色的（红色的）那过年为什么要张贴那么多红色的东西呢让我们一起来听听《年的传说》。（课件：年的传说）
2、听完故事后请学生说说：传说中的年是什么那时候的人们挂灯笼，贴春联，放烟花鞭炮是为了……！从此，过年也成了我国最隆重，最古老的传统节日，流传至今。
3、你还知道哪些有关于新年的故事吗（学生交流自己课前收集的有关新年的老故事）布置教室，感受新年气氛。
（三）看图片，简单了解传统风俗。
1、那送走了2007年，迎来的2008年是什么年呀今天，小白鼠就要和大家一起来过年了，跟小白鼠打个招呼！
2、小白鼠看大家这么有礼貌，它就要带大家去看看我们国家过年时的一些传统风俗。（课件演示各地过年时的传统风俗）
3、你看到过年时，人们在干什么（学生交流自己看到的）
（四）大讨论，你是怎么过春节的
我们是个多民族的国家，每个地方过年的风俗是不一样的那我们这里的人们过年时会进行什么活动呢
燃放烟花爆竹
1、你们喜欢烟花爆竹吗老师就放个烟花给你们看看。
2、你以前放过烟花爆竹吗有人说："放鞭炮容易伤人。"有人说："放鞭炮有气氛。"他们谁说的对呢
3、我们小朋友在燃放烟花爆竹时要注意安全。
过年时，人们还会做些什么呀
分压岁钱
1、谁会给你压岁钱为什么要给你压岁钱
2、可是，有个小朋友冬冬没有收到压岁钱，他收到这样一份礼物，一套蓝毛淘气的书。（看图片）你们觉得这份新年礼物怎么样为什么
3、小结：是呀，不管长辈送我们什么新年礼物，不管是多是少，都代表着长辈美好的祝福，我们都要表示衷心的感谢。
再想想，过年时，人们还会做些什么呀
拜年
1、你以前过年时去哪些亲戚家拜过年
2、那你们去长辈亲戚家拜年要带点什么跟长辈说点什么
3、师生对演"拜年"。评一评，他哪些地方做得好
4、但是，有些亲戚朋友在很远的地方，我们上门拜年不方便，我们还可以用什么方式拜年（发电子邮件，发短信，写信等）模拟给远方的亲人电话拜年。
过年啦，我们这里的人们还会做些什么呀
吃年夜饭：谁能想起以前吃年夜饭的情景。
说说过年时还会吃些什么
（吃汤团：团团圆圆。吃饺子：了解是北方人的习俗。
吃年糕：年糕年糕，一年更比一年高。鱼：年年有余）
扫尘：干干净净迎新年。
穿新衣：瞧，老师特地去买了套新衣来过年。
（贴春联，贴窗花，挂灯笼，猜灯谜，贺岁，守岁，赶庙会，逛商场，办年货……）
（五）活动总结
过春节是我们中华民族的传统节日，今天，小朋友们和老师一起听了有关年的故事，看了许多有关过年的图片和录象，也交流了春节怎么过相信小朋友们一定会过上一个有趣的新年。
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