教师教学比赛总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此，让我们写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编为大家整理的教师教学比赛总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师教学比赛总结1
为期一个月的青年教师教学比赛的帷幕已经在周四上午徐徐拉下。这次比赛在学校的大力支持下,在全体教师的努力配合下,参赛教师积极参与、认真准备下,赛事取得圆满成功。忙忙碌碌的一个月过去了,繁忙给我们带来的是充实的生活,忙碌给我们留下的是丰厚的积淀,顿悟过后是深层的总结和思考。
老师们在比赛中充分体现了新课改精神,最突出的表现是:突出了以生为本。什么叫以人为本,什么叫以学生为主体,什么叫平等对话,什么叫尊重学生,什么叫合作学习,什么叫面向全体,在老师们的课上我们找到了答案。整节课老师充当的只是一个平等中的首席,一个活动的组织和引导者,他们做的只是尽力为学生搭建一个快乐的平台,活动的空间,让学生通过这一平台去尽情参与活动、说说感受、畅谈心境,听过课的教师大概都注意到了,每个学生参与是积极的,发言是踊跃的
此次比赛参赛的青年老师,表现出我们广大教师积极的'工作态度和主人翁的责任感。可以想象每节课前,同年级组老师在一块就所参赛的课例存在问题和改进方向进行的研讨;听课之中和听课以后,针对本节比赛课,评委及备课组所展开的讨论和评价;以及比完赛后所带来的,必定是大家意犹未尽,进行的深层次的思考,进而深化对课程理念的认识,进一步明确课堂教学的方向,努力提高我们自己的课堂教学质量,这正是我们此次比赛所希望得到的长远反响和收获。
这次比赛活动圆满结束了,这次比赛是一个平台、展示了我校年青教师飒爽英姿的的风采;这次比赛也是一个窗口,影射出我们全校语文科老师团结、进取、钻研的精神面貌;这次比赛更是一个契机,一个起点,让我们借机共同努力,把我校语文教育和课堂教学研究工作推向深入,做得更好!
这两天我很多次地翻看此次"所写的每篇听课笔记,想在自己能力所及范围内最大限度的把这次活动的所得和思考都能呈现出来和大家分享,有争议沟通的地方欢迎老师们下去以后可以以任何方式与我交流。
"跌跌撞撞中经历了从教初期的苦涩,喜忧参半中反思着从教多年的收获。这收获不仅包含着成功,喜悦,更重要的是收获了挫折后的坚强,吸取了失败的硕果。生命的历程就是一次次朝着更高的目标攀登,就是一次次向着更远的彼岸起锚。跋山涉水中充满艰辛,布满坎坷,但心中对理想的信念,对目标的追求永远支撑我不断进取,不断求索!"
教师教学比赛总结2
为提高课堂实效，推进课堂教学的有效管理，进而提高教师的课堂教学技能。同时配合镇中心校举办的教师课堂教学竞赛做好学校的初选，我校组织开展了课堂教学技能竞赛活动。
从11月28日开始，经过参赛教师和评委教师及各位教师的共同努力和积极参与，历时5天时间，共有6位教师讲课，平均每节课听课教师8人。就本次活动总结如下几个方面：
一、参赛教师认真备课，精心准备。
这是本次活动取得成功的前提条件。参赛教师的精心设计，充分体现了各位对本次活动的重视和支持。同时也展现了做课教师的课堂教学技能。做的`较好的教师有：冉隆模、文联富、刘传华等。他们精心设计教具，特别是冉隆模教师制作课件，利用多媒体组织教学，激发了学生的学习兴趣，使其乐于参与课堂，达到了课堂教学的有效管理。
二、评委教师认真、务实的工作精神，是本次活动取得成功的重要因素。
本次活动的评委由教导主任和两位教研组长组成，由于时间安排的比较紧，评委教师一天听两节课，自己还要上课，可没有人因此缺过一节课。在此对评委教师的积极参与、我表示真心的感谢。
三、广大教师的积极参与，使本次活动充满生机和活力。这是本次活动强有力的支持。在活动过程中，得到了12位任课教师的大力支持和积极参与，使本次活动更具魅力。是我们的讲课教师更有信心，使我们对以后的教研活动更有决心。有了他们的支持和帮助，我们的教研工作会做得更好。没有课的教师也积极参与听课，还有年过58的李发威老师也是积极参与，我真的很感动。
在积极参与听课的同时，有一部分教师还积极参与讲课教师的备课。其具体体现是，集体备课的材料都是这几位教师亲笔所写，这充分说明了他们帮助参赛教师研究教材及教法，在他们身上体现了同伴互助合作精神。不仅如此，参赛教师讲课时，他们也是亲自到场坐阵，这对于讲课教师来说，无疑是一种强大的精神支柱。
成绩与不足往往并存，我们的工作也不例外。在取得成绩的同时，也存在着许多不足之处。例如，由于种种原因，一部分教师对于此项活动的认识不到位，情绪不十分高涨。这主要是我本人工作做得不到位，工作能力较低、方法不得当等因素所致。
为使今后的工作做得更好，减少失误，我想提一下几点个人想法：1、我们要进一步提高对搞教研活动的认识，同时更要积极参与。2、我们将努力提高自身素质，争取把工作做得更好。3、最后，有几句心得送给大家。“用真心对待自己、用爱心对待家人、用诚心对待他人、用良心对待学生”，让我们“静下心来教书，潜下心来育人”。
教师教学比赛总结3
事实上，如果学生能够找到比我更好的解决问题的方法，那将是我作为教师最大的骄傲和满足。
我出生在一个教师家庭，父母都是教育工作者，他们对教育事业充满热情，教书育人，受到学生们的喜爱。小时候，经常有学长学姐来家里，和父母交流学习和人生，师生之间关系融洽。这样的家庭环境让我对教师这个职业充满向往，希望将来也能成为一名教育工作者，教导学生，培养人才，为社会贡献自己的力量。
我们生活在这个世界上，几乎每个人都在努力拼搏、奋斗、追求、力争实现自己的人生价值，都希望自己能在事业上有所作为。对于全国几千万教师来说，“有所作为”同样是我们心中永恒的梦想。
当你将教育工作视为一种享受、一种快乐的时候，你离成功也就不远了，就像“钓胜于鱼”一样道理。如果刻意追求成功，往往事与愿违，终其一生，却一事无成。当我们沉浸在教学的过程中时，不知不觉间，成功往往就会悄然而至。
只要真正地去热爱教育事业，相信我们每一个人都能从中找到无尽的快乐，并在快乐中有所作为。
我热爱教育事业，这爱在我快乐的童年萌生。在“教育也要闹革命”的年月，是老师将我从玩耍的山道上领进了神奇的学堂，是老师一笔一划地为我抄写课文，从“花儿红，心更红，张张笑脸迎东风”开始，每一篇文章都注入了老师的心血，每一个文字都寄予了老师的厚望。当老师站在讲台上，一字一句地教我读书时，我仰头凝望着老师温和的笑脸，心里在嘀咕：老师，你的心比花儿更红，比花儿更美吧?!
我热爱教育事业，这份热爱源自对知识的执着追求和对学生成长的无私奉献。教育工作者被称为“人类灵魂工程师”，被誉为“太阳底下最光辉的职业”，这是一种崇高的使命和责任。我们肩负着培育未来的重任，闪烁着教育事业的光辉，照亮着学生前行的道路。
岁月匆匆，寒暑易节，蓦然回首，走过30年的从教历程，我依然执着于教育事业，这爱在我不懈的耕耘中延伸。执鞭教坛写春秋，送往迎来的学生数以千计，那一张张天真无邪的笑脸，那一个个欢蹦活跳的生命，那一次次幼稚可笑的争辩，那一篇篇绞心欲碎的故事，深深地烙印在我的心底，历久弥新。还有那一声声“老师好”的问候，如淙淙流泉一般，回响在耳畔，浸润我心田。
我深深热爱教育事业，这份热爱已经融入了我的生命之中。教育是一门科学，需要追求真理;教育也是一门艺术，重在创新。教育改革因为科学的推动而得以提升，科学创新也因为教育的引领而变得可能。回首人生，眼中或许已经有沧桑，额头可能已经布满皱纹，头发也许已经斑白，但这些都是我热爱教育的见证。我仍怀着安贫乐道的心态，对教育的热爱依旧如初。岁月流逝，但我对教育的热爱始终如一：将深情融入宁静悠长之中，为自己营造一个温馨纯净的心灵殿堂，像春蚕那样，无牵无挂，吐丝织布，抛开忧愁与怨恨，不为寒暑所动。我坚守着对教育的信念：将春风装进两袖，送到辽阔无垠之外，为人们带去一片湛蓝明朗的天空，如蜡烛般，发热发光，燃烧赤诚之心，培育人才，照亮人间。
我热爱教育事业，这爱在我青春的.步旅中定型。十年寒窗，在老师的羽翼下，我读懂了《给徐特立同志的一封信》，懂得了“道之所存，师之所存”的真谛。当我也拥有“老师”这个称呼时，我敞开青春激荡的胸怀，伸出青春活力的双臂，全身心的拥抱这天赐良缘。
当市场经济的浪潮席卷神州大地，冲击着每个人的内心时，我选择坚守在教育岗位上，热爱着教育事业。我钟爱教书育人的工作，这份热爱在人们的信任中得以升华。站在三尺讲台上，目光却延伸到四面八方，曾经在昏暗的煤油灯下与学生一同夜读，他们后来收到了大学录取通知书；曾经因家庭困难而得到我的帮助的学生，如今送来节日的祝福；曾因我踏雪夜访而感动归来的学生，在我膝下述说师生之间的深情；甚至在街头巷尾，家长们热情的招呼，让我心怀感激……种种经历，记录着我对教育事业的热爱和奉献精神。
教师教学比赛总结4
为促进我校教育教学事业健康蓬勃地发展，造就一支道德高尚、业务精良的教师队伍，我校汉语组与教导处联合举行“如何上好一门课”教师演讲比赛。用演讲比赛的形式来加强各教师之间的业务交流。激发我校教师的忠诚感、责任感、主动意识。增强他们的执行能力，提高教学业务水平。用演讲比赛来展示教师爱岗敬业，无私奉献的高尚品德，进而更好地服务学校、服务学生，为我校的精神文明建设奠定基石。
比赛时参赛选手紧紧围绕主题，结合工作中的的感想、体会、以及身边教学的事迹，以充实的内容、真挚的感情、生动形象的语言，讲述了自己对 “如何上好一门课”的深刻理解，讲述了自己在教学过程中的感悟；参赛教师的演讲以总结与提高教学技巧和能力为出发点、以爱和责任为根本，字字句句饱含真情，从不同角度、不同方面展示了我校教师在教学过程中不断汲取、不断进取积极向上的教学风范。他们用自己的.热情和思考诠释了作为一名教师的精彩，用发自内心的快乐，感悟着教育的魅力，用她们不为人知的点滴事迹借演讲比赛这个平台感染了在场的每一位听众，精彩的演讲赢得了观众们的阵阵掌声。
比赛结束后，统计员进行了快速的评分（评分表如下），评委们就教师的演讲进行了总结并宣读了获奖名单（如下）。最后*****做了总结，教师演讲比赛活动划上了圆满的句号。
本次教师演讲比赛虽然总体很成功，但在整个过程中还是存在一些问题，比如设备没有准备完全，各环节的间隙安排不够充分等等。所以，在今后，我们要继续地，谦虚地吸取经验，做到办事考虑周到，认真负责。
教师教学比赛总结5
这些日子以来，我一直在讲解模型的相关知识，最终要迎来这个系列的结束。在比赛中，我学到了很多，也看到了自己的不足之处。这些经历将激励我更加努力，不断提升自己。我希望能够将比赛中学到的经验融入到日常教学中，为学生们带来更优质的课堂教学体验！
比赛收获着知己知彼，看到比自己优秀的选手，他们都是我的老师，会让我找到前行努力的方向!
比赛更让我收获友情，代表附属三院的3名选手互助互爱，这些远超过比赛的分数!
感谢我的学生评委们，你们给我的学生打分90分最高分让我感到非常高兴，作为一名教师，能够成为你们学习路上的良师益友，是我最大的荣幸！我会继续努力备课，用心教学，为你们呈现最优质的课程内容，希望能够帮助你们取得更好的`学习成绩！感谢你们的支持与肯定！
非常感谢所有评委在上午认真聆听我们的演讲！通过比赛，我有幸结识了教学发展中心的吴涛老师，她曾经分享过一句话让我印象深刻：努力不一定会成功，但努力了一定会让自己成长！这句话对我来说意义非凡，它将激励我在未来的工作、学习和生活中保持自信、快乐地前行！
感谢附属第三医院领导和初评的老师们，感谢他们给予我这次初体验的机会，让我深刻体会到在教学医院如何成为一名优秀的医学教师。他们的悉心指导和教诲，让我明确了未来成为一名优秀医师的方向。我会倍加努力，朝着他们指引的道路继续前行！
比赛已经结束，让我们放下一切浮躁，静心反思自己的不足。此刻，崭新的一天已经到来，让我们热爱自己所珍视的事物，不留遗憾。坚定地去做自己想做的事情，无论是风雨还是晴天，让我们一起前行。
我虽微不足道，却心怀大海宽广。虽不能激起美丽浪花，却愿将力量传递给与我志同道合、互助互爱的你们！一个人的力量有限，而众人同心协力，则能创造奇迹，繁花似锦，共享春光。让我们携手并肩，共同努力，共同成长，共同绽放！
教师教学比赛总结6
小学生对篮球运动充满热情，他们在训练中展现出了优秀的天赋和潜力。然而，由于年龄较小，他们的意志力和毅力相对较弱，往往在训练初期表现出极大的热情，但随着时间的推移，热情会逐渐减退。尽管篮球是一项富有趣味性的运动项目，但在提高身体素质的过程中需要付出辛苦努力，这对于生活条件较为优越、缺乏吃苦精神的小学生来说是一种挑战。针对这些问题，我们需要结合学生的身心特点，借鉴其他教师的先进训练方法，结合自身近一年的教学经验，总结出一些有效的教学心得。
要抓好小学生篮球的训练要注重两方面的内容，一是思想上的认识，二是体能技术上的训练。
一、青少年对篮球运动有浓厚的兴趣是无庸质疑的，但喜欢打篮球与篮球训练是两个概念。
打篮球是一项非常有趣的运动，让人感到愉悦。然而，要想掌握篮球技术，训练时常需要不断地重复练习，这可能会让篮球训练变得有些枯燥。尤其对小学生来说，他们通常是凭借对篮球的热爱和兴趣来支撑自己坚持训练，因此如何保持他们对