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小学美术教师教学总结报告
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，为此我们要做好回顾，写好总结。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编整理的小学美术教师教学总结报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学美术教师教学总结报告1
本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念，本人尽职尽责，力争完成学校交给我的每一项任务。
作为一名教师，我积极参加各种形式的专业学习，时刻以“师德”为准绳，严格要求自己的言行举止，恪守法律法规，做学生的楷模，用心教书育人。
作为一名美术教师，我利用业余时间，进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏潜力、创作潜力。阅读报刊杂志，学习教育理论，把握教育动态，了解教育 信息 、总结点滴经验。回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了许多许多，但值得欣慰的是，学生在思想和学习上取得了必须的进步。
一、课堂教学方面：课堂是教与学的主要场所。我踏实钻研教材，设计好教案，采用各种适合学生心理的教学方法开展教学活动，使学生的观察、思维、鉴赏潜力有所提高。具体体现：
1、以兴趣为主线，优化课堂教学。如：我采用音乐感染法、故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动，充分激发学生主动、持久的学习兴趣。
2、在美术课堂教学中，我善用各种现代化教学媒体，如投影仪、电脑等，让学生通过多媒体展示更加直观地了解艺术作品，激发学生的学习兴趣，促进他们思维的活跃。这样的教学方法不仅使课堂更加生动有趣，也提高了教学质量，让学生更好地理解和掌握美术知识。
3、在课堂教学中，我注重以评价为宗旨，深化课堂教学。为了促进学生的`发展，我采用了多种形式进行作业展评。比如，我经常组织学生进行说画、写画的作业形式，将美术课与其他学科联系起来，丰富教学内容。通过画、话、文的方式，激发学生的审美情趣，调整他们的绘画心态，开拓创造思维，培养他们对绘画的兴趣和内驱力。同时，加强与学生的交流，促进师生之间的互动，了解学生的想法，及时给予引导，帮助他们适应新的环境，理解新的老师，进入学习状态。这样的教学方式有助于学生更好地成长和发展。
4、以反思为手段，促进个人成长。本学期我用心撰写 论文 、反思并在教学中促进了自身的成长。
二、特长培养，坚持不懈。我除了认真上好一周12节的家常课外，还开展了美术兴趣课的教学工作。课外兴趣辅导，学生特长培养，投入的工作量是没有底的。有位教育家说得好，你没有给予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活跃，创作水平得到提高，我又时时刻刻地做着有心人，关心周围的事物，留意身边的书籍，让学生利用生活中随处可见的事物，进行创作或是写生。除此外还用心完成校内的各项指令性工作，团结同事，尽自己所能帮忙同事解决制作教具上的一些问题等。
“只有通过不懈的努力，才能够登上理想的高峰。”这将成为我未来的奋斗目标，我将坚持努力工作，虚心向他人学习，迎接更加美好的明天。
小学美术教师教学总结报告2
岁月如梭，这个学期转瞬即逝，我有幸担任了二年级的美术课教师。在这段时间里，我全身心投入美术课的教学工作，为学生们带来了丰富多彩的艺术体验。接下来，我将总结这个学期美术课的教学工作。
我们美术教研工作遵循国家教育部颁布的教育方针，致力于为全体学生提供优质教育。我们以学科教学大纲和新教材为指导，注重教研工作的先导作用，努力提升教师的专业素养。我们将全情投入到教学中，秉持探索精神不断提升学生的现代素质水平。
一、加强理论学习提升自身素质
1、在这学期中，我不仅在专业课上取得了进步，同时也在美术方面有了很大的提高。我们班的同学们在美术课上取得了质的飞跃，画画水平也得到了很大的提升，赢得了各位老师的一致好评。我会继续努力，保持理论与专业两手抓，确保自己在各个方面都能有所进步。
2、学习新大纲，把握教改动向。我认真学习《课程计划》和修订后的《教学大纲》，进一步端正教育思想，提高认识，把握教改动向，明确小学美术学科是全面实施素质教育中的重要资料
二、抓好学科教学常规切实提高教学质量
1、我在学期开始时就制定了详细的 ，包括准备教具、学具以及规划使用日期。我会定期检查学生的.学具，确保他们随身携带所需的学习用品。
2、课后，我用心组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画潜力、创作潜力、欣赏潜力，并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
3、这学期二年级使用岭南版美术教材，在教学中我始终贯彻以人为本、以学生的发展为本这一新的教育基本理论。通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮忙学生建立贴合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。
三、建立新的课程理念
1、我在教学中秉持着新的课程理念，注重激发学生学习美术的兴趣。我抛弃了以往那种只注重认知而忽视学生兴趣的教学方式，而是将情感与认知相结合，用简单、生动、多样的方式呈现新的课程内容。通过这种方式，我成功地激发了学生对美术的学习兴趣，并希望这种兴趣能够持久，并转化为他们的情感态度。
2、在教学实践中，我深刻认识到美术课程教材应当贴近学生的日常生活，激发他们运用所学知识和技能来美化生活、提升生活品质的热情。通过引导学生将所学运用到实际生活中，促使他们更加积极地学习，努力追求生活的艺术化。
3、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并透过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。
经过一学期的努力，同学们的审美观、艺术潜力都得到了很大的提高。
小学美术教师教学总结报告3
这学期，我承担了六年级(2)班的美术教育教学工作，根据学校的实际工作需要。在这个学年度里，我认真总结了自己的教学经验，下面就是我的工作总结：
(一)激发学生学习美术的兴趣
学生对学习美术的兴趣是推动他们前进的动力。老师在美术教学中应该充分发挥其独特魅力，通过多样的教学方式和形式激发学生的学习热情，并让这种兴趣转化为持久的情感态度。同时，将美术课程内容与学生的生活经验结合起来，强调美术知识和技能对美化生活的作用，让学生深刻体会到美术在日常生活中的独特魅力和意义。
(二)使学生构成基本的美术素养
在美术教学中，我注重关注每位学生的发展，以学生的成长为中心，培养他们的人文精神和审美潜力，促进学生全面发展，帮助他们构建健全的人格。为此，我精心选择了适合学生发展的基础美术知识和技能，并结合合适的.过程和方法，构建课程的基本内容。同时，我确保课程内容具有层次性，以适应不同素质的学生，让他们逐步领悟美术学习的独特魅力，培养基本的美术素养和学习潜力，为他们未来的终身学习打下坚实基础。
(三)培养学生的创新意识
在美术教学中培养学生的创新意识，首先要尊重和保护学生独特的个性，给予他们展现个性的自由空间。每个学生都是独一无二的个体，消除个性只会导致创造力的丧失。因此，我们应该鼓励学生在尊重他人的基础上，大胆表现自己独特的观点和风格。在培养创新意识的过程中，可以引导学生运用发散思维、类比思维、想象思维等方法，激发他们的创造潜能。此外，美术课程还可以设计一些具体的活动和任务，帮助学生更好地发展他们的创新能力。
(四)重视学生的自我评价
我们这天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而务必让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他(她)的“水”，即学会学习，构成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息，能透过分析和思考作出决定，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改善或完善，直到这一问题的真正解决。
(五)教师自身素质的培养
教学之余，除了认真参加学校和教研组组织的各种政治业务学习外，我还定期阅读教育教学刊物，努力提升自己的理论水平，不断完善自我。我愿意虚心向其他教师学习，借鉴他们的优点，改正自己的不足，使自己能更好地适应现代化教学模式，更好地开展教育教学工作。
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