道德与法治教学总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们一起来学习写总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的道德与法治教学总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
道德与法治教学总结1
著名学者波斯纳曾指出，教师的成长在于经验反思和实践证明。教师如果能够积极主动地在教育教学实践中不断进行反思，勇于面对自己的不足并努力改进，那么他们的专业发展和个人成长将会取得令人满意的成果。
为了提高课堂教学水平，我们应该积极向他人学习，研究他人的教学方法经验。同时，我们也要善于自我认知和自我监督，以发现教学过程中存在的问题并认清教学中的不足之处，从而不断完善自己，寻求更合理、更有效的教学方法。因此，每当一堂课结束后，如果能够静下心来认真反思自己的教学过程和表现，比如教态是否得体、板书是否清晰、课堂结构是否合理、教学方法是否恰当、教学氛围是否活跃等等，就像是在回忆和反思的同时进行研究一样。这样的'反思过程可以让我们发现自己在教学过程中机智应变的优点，并且会心地点头微笑；同时，也会因为发现自己在课堂中的一些小缺憾和不足而感到愧色。经常这样认真地“推敲”自己的教学过程，有利于根据自己的不足之处有针对性地进行改正，进而针对自己的薄弱环节进行磨练和提升，不断总结教学经验，努力增强教学的智慧和课堂教学能力。
如何提高课堂教学质量？其中一项重要举措是持续执行教学质量分析制度，以便发现学生学习中的普遍问题。我们可以通过课堂反馈、课后练习和形成性测验等方式来了解学生对知识的掌握程度，并通过这些反馈暴露出教学过程中存在的问题。对于发现的问题，我们需要深入分析其原因，并制定相应的改进措施，以不断提升教学质量。
只要我们做一个有心人，练就一双慧眼，那么自己教学中乃至身边的种种现象，都值得反思研究，我们可以反思对心理偏差学生的教育方法，可以反思如何避免学生中的抄作业现象，有的放矢地去反思，根据问题去学习、研究、实践，从而能不断的解决教育教学中的实际困惑。
苏霍姆林斯基提出过这样的观点：“只有具备思考能力的教师，才能引导学生培养自己的思考能力；同时，只有对学习充满热爱的教师，才能激发学生对学习的热情。”
道德与法治教学总结2
在过去的一个学期里，我担任了七年级96、99班的道德与法治教育教学工作。我始终以认真、严谨的态度，勤恳、坚持不懈的精神投入到教学工作中。经过一学期的努力，我对我的工作进行了总结，具体如下：
一、思想道德方面
作为道德与法治教师，我们应该对自己有更高的要求。根据这门学科的特点，我们可以通过在网络上搜索国内外的热点和重点新闻来及时了解最新动态，并将其应用于教学辅导中。我们还应主动向其他老师学习，以提升自身的教学水平。
二、知识能力方面
1、知识更新。为了适应不断变化、发展的教育形势，经常上网查阅资料，以便很好的指导教学工作。
2、教育教学能力。首先，教师要善于熟悉教材，设定提高学生分析问题和解决问题能力为目标，并积极推动学生的创新思维和创造能力。其次，教师要准确了解学生的认知水平和能力，注重巩固已学知识以及新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力。再次，教师应尊重学生，注重与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时，也要体现对学生学习热情和认知能力的尊重。
三、教学效果
经过本学期的努力，我班取得了良好的.成绩。根据期末水平考试结果，96班的平均分为68.34，99班的平均分为66.10。此外，我们学生的思想道德水平也有明显的提高。我个人的教学能力和综合素质也得到了很大的提高。然而，就整个年级来看，我班的表现与理想中的效果还存在较大的差距。
当然，在教育教学中，我们常说：“金无足赤，人无完人”，意思是没有完美的事物和人。这同样适用于学生和教师自身。在未来的教育教学工作中，我将更加努力，不断总结经验，提升教学成绩，力求在以后的工作中取得改变，以回报学生家长和社会的支持。
道德与法治教学总结3
本学期，我作为九年级三个班的《道德与法治》教师，一直以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学过程中，我主要着重做好以下几个方面：
一、制定计划
认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，上好公开课和常规课，并能经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次交谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉全方面的去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
二、认真备课
教学是一个相互联系、不可分割的过程，其中教与学相辅相成。学生是教学的受众，他们需要被引导和教育。备课是教学过程中必不可少且极为重要的环节，它需要同时准备好学生和教法。只有充分备课，才能确保课堂氛围积极向上，激发学生的学习热情。我深知备课的重要性，因此每天都花费大量时间来认真研究教材和教学方法，如果我觉得还不满意，就不会停止准备。尽管备课辛苦，但实践证明这是非常值得的。备课不仅涉及学生的准备，还包括教材和教法的准备。根据教学内容和学生的实际情况，我设计了不同类型的课程，并确定了采用的教学方法，对教学过程中的步骤和时间进行了详细记录，认真编写了教案。每次上课之前，我都做好充分的准备，制作各种有趣的教具以吸引学生的注意力，并及时总结课后教学效果。
一堂精心准备的课程，对学生和老师都有很大的益处。充分备课能够激发学生的积极性，从而提高课堂效果。然而，同时也需要具备驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的行为举止直接影响着教学进程。因此，在上课过程中必须设法让学生专注，不分心，这就需要讲究方法。丰富而现实的上课内容，自然的教态，生动的讲课方式，适度的难易程度，能够吸引住学生的注意力。然而，当学生在课堂上没有学习的意愿，违反纪律时，我的情绪会受到影响，并且可能将这种情绪带入教学中，使原本正常的讲课受到冲击，无法发挥出应有的水平，从而影响教学效果。我以后必须努力控制自己的情绪，保持冷静，以平和的心态面对学生的行为，做到处变不惊，以笑容和善意来表达生气，让喜怒无形。
三、增强上课技能，提高教学教学质量
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。为提高每节课的教学效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音、视频等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性
我们将及时对学生的作业进行批改，并认真分析并记录他们的作业情况。我们会将学生在完成作业过程中遇到的问题进行分类总结，并进行详细的讲评，以便能够针对这些问题及时改进教学方法，使教学更有针对性。同时，我们会给予激励性的评价，以激发学生对作业的兴趣和重视，还会鼓励同学们之间进行互相的评比。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的`学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
六、积极推进素质教育
为了积极推进素质教育，我在教学过程中注重培养学生的能力。我将知识传授与技能发展、智力培养相结合，同时注入思想情感教育因素。我还鼓励学生发挥创新意识和创新能力，使他们的各种素质得到有效的发展和培养。
总体来看，经过一学期在学校领导的正确指导下，我在全体同事的帮助下，加上自己刻苦努力，以及全体学生的共同努力下，在教育教学工作中取得了显著进步。我能够制定出有效的复习计划，并认真备好复习课，培养优秀学生，提高中等学生的水平，同时也给予差生必要的帮助。然而，我也清楚地意识到了工作中存在的不足之处。由于本学期授课时间有限，复习内容较多，复习时间相对紧张。同时，我也发现很大一部分学生的接受能力较差，缺乏学习自觉性，这导致了本学期教学成绩未能达到预期。在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，并不断总结经验，力求提高自己的教学水平。同时，我还会加强对个别差生的辅导，相信只要付出努力，所有问题都能得到解决。我坚信，只要耕耘，就一定会有收获。接下来，我需要集中努力的方向是：
1、教学设计要迎合学生的学习需要
道德与法治学科由于其特殊的性质，常常处于尴尬的境地。作为政治学科的学生往往对它不重视，因为其中的内容与农村学生的实际生活有一定差距，导致学生们对这门学科也缺乏兴趣。由于这些原因，教学活动往往无法愉快进行。那么如何改变这种现状呢？我认为可以从激发学生的学习兴趣入手，并适当地对教材内容进行调整，利用学生实际生活中的小事或他们感兴趣的话题进行讨论。通过抓住学生的兴趣点，他们将更愿意倾听并积极参与，从而使教学中的困难得以解决。
2、加强课后辅导，提高教学质量。
课后辅导是为了加强和巩固课堂教学而设立的。因此，我针对中学生爱动、喜欢玩耍，缺乏自律能力的特点，经常运用谈心、主题探究等方法来加强对学生的思想教育，并将这种工作贯穿到对他们学习的指导中。我会耐心致力于帮助后进生改变现状，从友善的角度出发，例如与他们多进行谈心。同时，我也会从赞美的角度入手，善于发现他们的亮点，并及时给予肯定。每个人都渴望被理解和尊重，因此，在与学生交谈时，我会深刻理解和尊重他们的处境和想法。我会改变教师的角色，努力成为学生的朋友，让他们敢于表达和说真话。通过这样的方式，使学生感到我们平等，从而更好地接受我的观点，并转变他们的思想和行为。最终，真正实现思想教育的目标。
3、加强背诵训练，扎实基础。
在期末考试复习阶段，我们发现一些学生在知识点的记忆上存在不够扎实的问题，这对他们完成习题产生了影响。因此，下学期我们将要求学生加强对知识点的背诵。我们将尽量安排每节课都有相应的复习巩固时间，以培养学生良好的背诵习惯并夯实基础知识。
教学工作是一项充满挑战和乐趣的工作，我将始终保持勤奋和务实的工作态度。以“努力学习、善于思考、积极实践”为准则，我会再接再厉，不断提升自己，以更好地完成我的工作。
道德与法治教学总结4
这学期本人承担了七、八年级道德与法治课的教学工作。在教学过程中，我能够适应新时期对教学工作的要求，并在各方面严格要求自己，勤奋努力，使教学工作有计划、有组织、有步骤地展开。立足于当前，展望未来，为了使今后的工作能够取得更大的进步，现对本学期的教育教学工作进行如下总结：
一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法
备好课是上好课的前提和保证。在新课改教材面前仍然是新手,故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量
提高教学质量的有效途径是进行优质教育。在课堂教学中，我努力确保讲解清晰、条理分明；语言表达准确、情感丰富、生动有趣；教学思路清晰，层次分明。同时，我注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分发挥学生的主体作用，使他们在轻松愉快的氛围中轻松地学习；还注重精讲多练，尽量减少老师的讲解时间，增加学生的实际操作时间。此外，在每一堂课上，我充分考虑到学生的不同层次的学习需求和能力，确保每个学生都能得到进步。为了实现思想品德课的趣味化，我将教学内容与学生的实际生活紧密结合，解决他们在生活和学习中遇到的实际问题，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学，我培养学生的社会责任感和正义感，使他们在日常行为习惯和思想素质等方面都有了较大的.改变。
三、加强课后辅导，提高教学质量
课后辅导是为了补充和巩固课堂教学的重要环节。在帮助后进生提高学习成绩的过程中，我们应该耐心地进行转化工作。首先，我们可以从友善的方式开始，与他们多进行交流和沟通；其次，我们要善于发现后进生的闪光点，并及时给予肯定和赞美。同时，我们也需要改变教师的角色，努力成为学生的朋友，让他们有勇气表达自己的想法和真实感受。只有通过平等的交流和沟通，学生才能更好地接受我们的观点和指导。
从而转变自己的思想，改变自己的行为，从而真正达到思想教育的目的。
四、存在不足与今后打算
(一)个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。一方面，学生的学习基础相对较弱;另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，在备课时也没有注意到这点。从而使教学效果不理想。
(二)学生在课堂上表现不够守纪律，有些学生的学习态度还没有完全改变。新课程的理念没有得到充分实施，传统的教学方法和手段仍然被广泛采用。为了解决以上问题，我们提出以下改进措施：
1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。
2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。
3、实质性地开展课题研究，少一点形式，多一点具体的内容。
4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，努力提高自己的教学水平，我相信有耕耘总会有收获!
道德与法治教学总结5
本学期，我承担了七年级1班、2班、3班和4班的道德与法治学科教学任务，并担任了七年级年级长。在整个学期里，我一直以认真、严谨的态度投入到教育教学工作中，勤奋努力，坚持不懈。在教学过程中，我严格要求学生，尊重他们的个体差异，倡导教学民主，让每个学生都能有所收获。同时，这也使得我自己的教育教学水平和思想觉悟不断提高，顺利完成了本学期的教育教学任务。现在，我将具体的教学工作情况总结如下。
一、主要工作和成绩
作为一名政治科任教师，我在新学期开始之前就认真制定了教学计划，并注重研究中学教学理论。我兢兢业业地备课和授课，并积极参加各种教研活动和备课组活动。我经常聆听其他老师的课程，从中吸取教学经验，不断改进自己的教学水平。每节课都以最佳状态站在讲台上，以友善、轻松、认真的态度面对学生们。在实施教育教学过程中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行教学。我尊重学生在教学过程中的主体地位和作用，培养他们的自觉性和创造性。我也尊重学生的独立人格，将学习的主动权交给他们。我鼓励学生拥有自己的学习时间，注重他们对知识和技能的掌握，促进健全人格品质的形成、创新能力的培养、实践能力的提升以及个性的全面发展。为了提高学生的思想品德，我会结合现实生活中的现象，引导并教育他们。我会通过耐心的引导和多角度的培养，创造条件使学生的创造力和潜能得以开发，促进他们形成良好的人格品质。
在教育教学中，我将教育教学视为我追求的事业，每一堂课都是展现创造力和才能的机会，也是发展自我能力的契机。对我而言，上好一堂课意味着实现个人价值的体现。在教育教学过程中，我始终以良好的心态和形象面对学生，充当他们的榜样。我坚信作为教师的成功不仅取决于正确的教育思想和高超的教学水平，更需要具备高尚的人格和良好的师德品质。因此，作为一名老师，我时刻注重修养自己的师德素养。
在教学中，我设立了一个五分钟的时事评论环节，让学生关注时事并进行分析，以提高他们的`辩证分析能力。在新课讲解时，我会深入挖掘实证材料，从学生身边的实际情况出发，结合多媒体资源，增加政治课堂的趣味性，同时也能展现学生的主体性。在课后，我每周会坚持批改四个班的作业和练习册，通过课堂默写的方式巩固学生对知识的掌握情况，以此夯实知识基础。对于一些学习进度较慢的学生，我会利用课间时间多次与他们进行谈话，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对人生。对于成绩优秀的学生，我会提醒他们不要骄傲自满，而是要继续努力向上，再接再厉取得更好的成绩。
本学期的月考中，我带领的六个班的成绩较同类型班级平均分高出十多分。而在期中考试中，后来我接手的四个班的班级平均分和优秀率都有显著提升。
二、经验和体会
1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。
2、充分把握学习中的重难点，灵活运用多种教学方法，结合教学媒体的支持，分散教学重点难点，更加注重采用直观的教学法。根据学生的个体差异，深入了解他们的实际情况，突出关键内容，攻克难题。
3、严抓作业背诵落实情况。
三、存在不足以及今后打算
1、在教学过程中，传统教学方法占据主导地位，而创新意识的缺乏也带来了一定的问题。同时，学生的学习习惯养成教育并没有达到预期效果，培优扶差工作也没有得到充分的实施，培优目标也不够明确。
2、继续深化理念，积极倡导主体教学，积极应用多媒体电化教学工具提升教学水平。加强科研，努力撰写高质量的教学论文，持续提高自身业务素质。
经过本学期的努力摸索和实践，在工作中的认真学习和学习中的仔细研讨总结，我在各方面都有了显著的进步和提高。我从一个对新课程只是旁观者的角色转变为了积极参与者和实践者，并投身到了新课程改革中。通过实践，我逐渐成熟起来。
“金无足赤，每个人都有自己的不足之处，我深知教育教学工作能力和水平有待更进一步提高，需要跟上时代的发展，适应时代的需求。因此，在未来的教育教学工作中，我将对自己更加严格要求。我会不断总结经验，努力创新，勇于开拓与进取，以提高自己的教学水平，并逐渐塑造出属于自己的独特教学风格，为教育事业贡献力量。
道德与法治教学总结6
本学期，本学期，我担任了八年级四个班和七年级一个班的道德与法治教学工作。在这段时间里，我以严格要求自己为原则，结合学生的实际情况，勤勤恳恳地进行教学工作，使之有条不紊地推进，最终成功完成了本学期的教学任务。回顾过去，展望未来，为了使今后的教学工作能够取得更大的进步，我现在对本学期的教育教学工作进行如下总结：。
一、注重教学方法的运用，提高教学效率教学过程中老师是教学的引领者和组织者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。上课内容丰富，理论联系实际，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回顾自己的授课，我感到有点愧疚，因为个别时候我并不能很好地做到这点。我觉得，以后要采取有利方法解决课堂中的问题，努力做到认真备课,不但备学生，而且备教材、备教法。
二、加强对学生的.管理，及时转变教学观念
鉴于八年级的学生通常具备一定的学习自觉性和自我管理能力，大多数学生能够坚持学习，并养成了良好的学习习惯。然而，也有一部分学生无法保持下去，因为缺乏必要的监督和指导。因此，除了课堂练习之外，我们还需要引导学生在日常生活中进行更多的练习，并及时发现问题并加以纠正。我们会及时解答学生作业上的问题，并帮助他们及时消化所学内容。对于那些不太自觉的同学，我们采取“一对一”的监督方式，确保他们不会掉队。我们将努力与学生进行交流和沟通，充分了解他们，并了解九年级学生的特点和需求。
了解学生的心理需求，深入了解他们的需求，并综合各种因素认真备课，优化教学设计。同时，力求简洁化讲课，避免冗长；同时注重理论知识与实践相结合，让学生感受到这门课程对他们人生的意义和价值，从而激发学习动力；最后，注重理论与实践相结合，将课堂内容与社会热点相结合，这也是我在教学中总结并坚持的原则之一。
三、钻研课标，挖掘教材，科学复习备考。
为了进一步提升教育教学质量，我将采取有针对性的复习方法。首先，我会认真研读教材和《课程标准》，全面复习教材内容，让学生能够整体了解并深化印象。同时，我还会根据以往的经验，补充和扩展部分考点，以帮助学生更好地复习。在复习过程中，我会结合学生的实际情况进行有针对性的辅导，总结和归纳各种题型的解题方法，提高学生解题的速度和效果。我会将这些方法总结并推广给每个学生，确保没有一个学生被遗漏。这对于提高整体成绩非常有利。为了提高学生成绩，我首先会让学生整理所有资料的错误题目，并重点分析错误的原因。接着，我会结合每个学生的实际情况提出改进措施，帮助他们改正错误。通过这样的方法，我相信学生的得分率会有所提高。
在今后的教学工作中，我继续努力，争取在新的学期里取得更好的成绩。
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