小学低年级英语教学总结

小学低年级英语教学总结范文

　　总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如立即行动起来写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编收集整理的小学低年级英语教学总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　在这个快速发展的信息时代，掌握英语已成为新世纪中国公民的必要素质，英语教学已成为中国基础教育的重要组成部分。如何提高小学英语教学质量，优化小学英语课堂教学质量，值得研究和讨论。在很少的课堂上实施有效的教学是非常重要的。根据近年来对小学英语课堂教学的研究，谈谈一些想法。

　　一、注重教学过程管理，强调实施先进的教学方法和理念。

　　如何充分发挥小学英语在实现教育目标中的作用，反映小学英语在整个课程中的地位和作用，是小学英语教学中必须注意的问题。英语学习的启蒙阶段非常重要，教学的胜利将对学生的终身学习产生深远的影响。

　　小学开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情绪，形成初步的英语语感，为语音和语调打下良好的基础，具备用英语交流的初级能力。通过学习英语课程，丰富社会生活经验，开阔视野，树立学习自信。为此，在实际教学中，要求教师积极实践和探索，推进教学目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面。在实践过程中应明确以下几点：

　　1、在教学总体目标上，注重兴趣、成就感和自信心的培养。教师通过奖励、任务、荣誉、信任和情感激励等多种激励方式，激发学生积极参与、大胆实践、体验胜利的喜悦。有了成就感和自信，学生就会渴望学习英语；在课程实施中，注重环境、频率和效率。

　　教学特别强调语言环境的创造，充分利用和开发电视、录音、视频、光盘等媒体，丰富教学内容，激活教学氛围，创造生动真实的语言环境。尽量在课堂上发明真实情况，克服课时少的困难，按时安排早读课复习，保证学生高频接触英语，为学生创造有效的学习条件，提高学习效率；在语言教学目标上，注重语感、语音基础和沟通能力。

　　2、在教学模式和方法上，注重体验、实践、参与和发明。要求优秀的教学计划贴近生活，满足学生兴趣的需要；教学内容能引起学生的兴趣，如节奏诗歌、寓言、会话、游戏等；教学语言材料应真实实用。学生在课堂上通过中学、学习、反复实践、学习和使用相结合。

　　二、营造良好的语言学习环境，拓展英语教学时空。

　　1、灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的积极性，开展两组、多组、成排、半班等形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。

　　2、利用各种媒体的现代教学手段，创造良好的语言环境和丰富的语言实践机会，优化教学过程。利用英语教学视频资源-图片、投影、录音、VCD、等多媒体软件不仅可以为学生提供标准化的语音和语调，还可以提供真实和自然的语言使用示范，即语言使用的地方、时间、对象等，以及姿势语言-手势、动作、表达等示范。

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