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小学三年级科学上学期教学工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，快快来写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编为大家整理的小学三年级科学上学期教学工作总结，欢迎大家分享。
小学三年级科学上学期教学工作总结1
随着新年的到来，我们即将结束本学期的教学工作。根据学校教务处的安排，我担任了学校教学教研和学籍管理的工作，同时也协助学校书记进行人事工作，并兼任一三年级的科学教学工作。现在我将对本学期的教学工作进行总结如下：
一、在政治思想方面
我积极参与各类学习培训，努力提升自己的思想境界。我注重政治学习，认真参加各项活动，并做好学习笔记，以提高自己的思维意识。同时，我也认真学习新的教育理论，及时更新我的教育观念。不仅如此，我还研究了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从中汲取了丰富的知识，努力学习如何成为一名出色的教师。我明白要想教育好学生，作为一名教师，必须时刻以身作则，言传身教，做一个榜样。我努力用自己的人格魅力和行为影响学生，使他们能够接受我、喜欢我。在工作中，我积极主动、勤奋努力，具备较强的责任心。我乐意接受学校委派的各项任务，并在不断学习的过程中，努力提高自己的思维意识、理论水平和专业能力。
二、在教育教学方面
我担任一、作为一名专职的小学科学教师，我深知科学启蒙课程对培养学生科学素养的重要性。随着科学教育受到越来越多关注，我们学校也申请成为科普学校。我充分认识到自己肩负的责任重大，并决心以自己微薄的力量推动学校科学教育的进步。我明白要提高教学质量，首先要从课堂教学抓起。在我的教学思想中，有一句精辟的话一直指引着我：“研在课前、探在课中、思在课后”。因此，我对自己要求严格，认真设计每一节课的准备工作，力求做到尽善尽美。以下是我进行教学活动的方式：
1. 研究备课：在上课之前，我会充分研究教材内容和相关教学资源，了解学生的学情特点和需求。通过深入的预习和备课，我能够更好地把握教学的重点和难点，为有效的教学打下基础。
2. 探索互动：在课堂上，我注重与学生的互动交流。通过提问、讨论和实验等形式，激发学生的思考和探索欲望，培养他们的科学思维能力和解决问题的能力。我会积极引导学生主动参与，让他们在实际操作中亲身体验科学知识的魅力。
3. 思考总结：课后，我会帮助学生进行思考和总结，巩固所学内容。我鼓励学生写下自己的学习感悟和问题，并及时给予解答和指导。
同时，我也会反思自己的教学过程，对教学效果进行评估和改进。通过以上的教学方式，我相信能够为学生提供更优质的科学教育。我将不断努力，推动我校科学教育的'发展，为培养具有科学素养的学生做出贡献。
1.课前准备是教师提供有效教学的重要环节。为了确保科学课堂的顺利进行，我会提前准备好所需的实验材料。这对于学生的探究和实验至关重要。如果仪器室没有所需材料，我会积极寻找或自己动手制作，以确保课堂上的实验能够成功进行。此外，我会认真研读教材，深入掌握其中的基本思想和概念。我会仔细分析每节课的结构，特别关注重点和难点内容。通过深入理解知识的逻辑，我能够灵活运用并轻松解答学生的问题。我还会补充相关资料，以便更好地进行教学。总之，我会充分准备课前所需的材料，并精心研读教材，以确保能够提供高质量的教学。
2.为了了解学生的学习情况，我会根据每节课堂上的情况，关注学生原有知识技能的质量、他们的兴趣、需求、学习方法和习惯。我还会预估学生在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的指导措施来帮助他们克服困难。同时，我也会考虑到学生的个体差异，尽量根据他们的特点来进行教学，以有效地对个别学生进行引导。
3.研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4.课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的 评价 性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
5.热爱学生不仅意味着对每一位学生平等对待，更包括让他们感受到老师的关心与关怀。良好的师生关系对学生的学习有着积极的影响。从赞美着手，因为每个人都期望得到他人的理解和尊重，所以当与课堂表现不佳的学生交谈时，我们应该对他们的处境和想法表示真挚的理解和尊重，而不是盲目地批评。通过进行思想教育，我们可以帮助他们改变学习态度，从而取得进步。
6.不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
三、工作考勤方面
我对我的工作充满热爱，自觉遵守学校的规章制度，注重提高自己的道德修养。我以真诚和善良的态度待人，努力塑造良好的师德形象。我准时上下班，从不迟到或早退，并且从不因个人事务耽误工作时间。我积极运用有效的工作时间，尽力完成自己的工作任务。为了推进新课程的发展，这学期我积极参加外校的科学交流课程，不断学习，提升自己的教学水平。除了认真履行自己的教学职责外，我还积极参与学校安排的各项活动，协助其他老师顺利完成学校的各项工作。当有同事请假时，我能服从学校安排，认真代课，批改作业，并竭尽所能将教育教学工作做得更好。我会及时向领导请示、汇报工作情况、问题和困难，并获得领导的鼓励和指导。在与同事相处时，我会以整体利益为重，服从安排，互相关心、帮助和沟通。
四、继续学习，不断提高
在工作紧张的时候，我常常感到一种被淘汰的紧迫感。为了提升自己，尤其是作为一位小学科学教师，在学生心中要显得很专业。然而，在教学过程中，由于缺乏科学学科教学经验，我总觉得自己在各个方面的知识还不够充分，经常遇到一些难点。时间过得太快，总感觉书读得不够多。只能平时多看一些杂书，积累更多的知识。这样当面对学生的难题时，我才能从容应对。此外，我也会争取外出听课的机会，学习其他学校优秀教师和专家的先进理念。我会在自己的教学实践中不断总结经验，不断提高自己的教学理念。同时，每周我还会利用网络参加小学科学教师培训学习，力求全面提高自己的教学水平。
总之，这一学期我在业务能力和教育教学方面都有了一定的进步。虽然金无足赤，人无完人，在教学工作中难免存在一些不足之处。例如，我的课堂语言可能不够生动，理论知识方面还有待加强，对于低年级学生的教学组织能力也需要提高。但是，我会更加严格要求自己，并努力工作，发挥自己的优点，改正自身的缺点，争取成为一名优秀的小学教师。
小学三年级科学上学期教学工作总结2
紧张而充实的一个学期即将结束，为了更好的做好下一个学期的工作，现作如下总结：
一、教学个性：
1、关照学生参与的能力。要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
2、激发学生的参与兴趣。在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。
3、丰富学生参与的方式。丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
4、关注学生的参与过程。我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的`质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
5、让学生体验参与的快乐。学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。
二、目标达成：
1、能够用感觉器官或借助工具感知事物性质与功能；能够根据事物的性质与功能对事物进行分类，能对观察的现象提出简单的问题。
2、对科学产生了兴趣，体验到了合作的好处。
3、知道了人体的基本组成和所需营养，常见动植物的名称，土壤的基本组成和我国水源的分布概念，了解水、土壤、空气在生产、生活中的作用。
4、认识到了爱护其他生物，保护水资源、土壤及自身健康的重要性，能提出简单的改善环境的方法。
三、困惑问题：
1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差。
3、班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。
四、改进的具体措施：
1、针对本班学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。
2、抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。
3、坚持检查学困生的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面地提高教学质量。
总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定会更加努力，争取做到更好。
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