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书签设计大赛与交流活动策划书

时间:2022-02-28 09:31:57 策划书 我要投稿
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书签设计大赛与交流活动策划书

  不经意间,一段时间的工作已经结束了,我们又将开启新一轮的工作,又有新的工作目标,这时候十分有必须要写一份策划书了。策划书怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的书签设计大赛与交流活动策划书,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

书签设计大赛与交流活动策划书

书签设计大赛与交流活动策划书1

  活动主题:书签设计大赛与交流活动

  活动性质:20xx年校园读书文化节外国语学院与化学化工学院联办活动

  组织者:外国语学院学习部、化学化工学院学习部

  活动时间:5月13日至5月20日

  地点:木兰路

  活动过程:我们共分发300枚空白书签,共有外院,化学化工学院,商学院,旅游学院,生科院 五院十多个系的同学踊跃参加,回收96张精美书签。各式各样的书签上同学们发挥了自己的特长,想象力和创造力,有独特的感悟,激扬的斗志,行空的`思想,有名言谨句、诗词歌赋、励志语录,也有清隽的书法,灵动的画笔 精巧的手工。

  本次活动共设奖项18个:一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名,并将优秀书签展出。通过公平公开仔细的评选,以新意,美观,实用,有书卷气质为评选标准,来自化学化工学院,外国语学院,商学院和旅游学院的18名同学获奖,他们的作品20日在木兰路用展板展出。与此同时在木兰路木兰树间系绳,将回收来的书签悬挂绳间,吸引了大批同学们前来自由交换摘取,同学们很高兴交流到了自己中意的书签。

  意义:通过这次活动以一种特殊的方式带动同学们关注读书,热爱读书,达到联系友谊,促进同校同学之间读书心得交流,增添校园浓郁书香之气的目的。

  外国语学院学生会学习部

书签设计大赛与交流活动策划书2

  一、活动主题:书签设计大赛与交流活动

  二、活动性质:20xx年校园读书文化节外国语学院与化学化工学院联办活动

  三、组织者:外国语学院学习部、化学化工学院学习部

  四、活动时间:5月13日至5月20日

  五、地点:木兰路

  六、活动过程:

  五月的校园花香四溢,绿树繁荫。在这个属于我们的读书节里,热爱生活,热爱读书的我们让精巧别致的书签灵动翩飞在这初夏美丽的校园!

  我们共分发300枚空白书签,共有外院,化学化工学院,商学院,旅游学院,生科院 五院十多个系的同学踊跃参加,回收96张精美书签。

  各式各样的书签上同学们发挥了自己的特长,想象力和创造力,有独特的感悟,激扬的斗志,行空的思想,有名言谨句、诗词歌赋、励志语录,也有清隽的书法,灵动的画笔 精巧的手工

  七、本次活动共设奖项18个:一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名,并将优秀书签展出。

  通过公平公开仔细的评选,以新意,美观,实用,有书卷气质为评选标准,来自化学化工学院,外国语学院,商学院和旅游学院的.18名同学获奖,他们的作品20日在木兰路用展板展出。与此同时在木兰路木兰树间系绳,将回收来的书签悬挂绳间,吸引了大批同学们前来自由交换摘取,同学们很高兴交流到了自己中意的书签。

  八、意义:通过这次活动以一种特殊的方式带动同学们关注读书,热爱读书,达到联系友谊,促进同校同学之间读书心得交流,增添校园浓郁书香之气的目的。

书签设计大赛与交流活动策划书3

  一、活动主题:

  书签设计大赛与交流活动

  二、活动性质:

  20xx年校园读书文化节外国语学院与化学化工学院联办活动

  三、组织者:

  外国语学院学习部、化学化工学院学习部

  四、活动时间:

  5月13日至5月20日

  五、地点:

  木兰路

  六、活动过程:

  五月的校园花香四溢,绿树繁荫。在这个属于我们的读书节里,热爱生活,热爱读书的我们让精巧别致的书签灵动翩飞在这初夏美丽的校园!

  我们共分发300枚空白书签,共有外院,化学化工学院,商学院,旅游学院,生科院 五院十多个系的同学踊跃参加,回收96张精美书签。

  各式各样的书签上同学们发挥了自己的特长,想象力和创造力,有独特的感悟,激扬的斗志,行空的思想,有名言谨句、诗词歌赋、励志语录,也有清隽的书法,灵动的画笔 精巧的.手工

  本次活动共设奖项18个:一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名,并将优秀书签展出。

  通过公平公开仔细的评选,以新意,美观,实用,有书卷气质为评选标准,来自化学化工学院,外国语学院,商学院和旅游学院的18名同学获奖,他们的作品20日在木兰路用展板展出。与此同时在木兰路木兰树间系绳,将回收来的书签悬挂绳间,吸引了大批同学们前来自由交换摘取,同学们很高兴交流到了自己中意的书签。

  意义:通过这次活动以一种特殊的方式带动同学们关注读书,热爱读书,达到联系友谊,促进同校同学之间读书心得交流,增添校园浓郁书香之气的目的。

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