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主任

时间:2021-12-27 09:13:36 我要投稿

【精品】主任 三篇

  时间流逝得如此之快,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,现在就让我们好好地规划一下吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编整理的主任 3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精品】主任
三篇

主任 篇1

  对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说,思想首先教育的重要程度远大于知识教育。因为德育工作是小学素质教育的重要组成部分,对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用。

  学生干部是教师工作的小助手,只有充分发挥学生的积极能动性,让他们当好班级的小主人,班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。建立小干部例会制,每个月组织学生干部开一次例会,对他们的工作进行辅导和总结。让每个学生都有机会参与班级管理。

  一、开展德育系列活动

  1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常生活中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”,专门负责监督检查学生的`日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

  2、深化爱国教育。加强对学生的“五爱”(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,大力弘扬民族精神,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

  3、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手,养成教育也是小学德育的重要内容。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,狠抓常规管理,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,逐步使学生从"要我这样做"转变为"我应该这样做",使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动,确保学生行为规范合格率为100%,品德优良率为99%以上。

  4、开展心理教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容,要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状,要加强针对性的心理健康指导,及时矫正某些学生的畸形心理,增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。

  5、抓好主题教育。根据重大节日、纪念日开展主题教育活动,对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育,又要根据每个月的工作重点开展主题教育活动,开展“行为规范宣传周”活动、开展“学雷锋、树新风”活动、开展“学习革命先烈,争做党的好孩子”活动、心理健康和公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等。

  二、加强阵地建设,优化育人环境。

  美化班级环境。班级环境做到美化、教育化,组织学生全员参与,主题要突出教育意义和人文关怀,培养学生的集体主义精神和动手能力。

  课堂是实施德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略,我要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程,认真上好思想品德、晨会、班队活动课并开展德育实践活动。

  总之,对一年级的小学生进行教育,仅凭单纯的讲道理是不行的,孩子们都喜欢听故事,哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事,马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征,常常通过讲故事的方法对学生进行教育。学校对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,对促进学生的全面发展作用很大,本学期将会按照计划提高学生的思想品德教育,促进学生健康成长!

主任 篇2

  一、基本情况:

  1、本班学生基本情况:

  全班共有学生xx人,其中男生xx人,女生xx人。

  2、行为习惯方面:

  学生能按照一日行为规范来做,但由于年龄不大,因此自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒。

  3、学习情况:

  大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯,如:xx上课不认真,作业不做,更本就跟不上全班步骤;还有其他几个学生也不好,如xx,周xx等。

  4、品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

  二、德育工作总目标。

  1、强调人人是德育工作者,树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时,有力、有效地渗透思想品德教育,让德育于各科教学中,于教师的一言一行中。

  2、通过系列地学习、培训、实践、交流,切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动,形成团结向上的良好班风,培养出自主自动的队干部,争创“星级文明班”。

  3、进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式,成为行为规范特色班,使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”,并使全体学生养成良好的文明行为习惯,人人争做文明小市民。

  4、继续开展“学习型家庭”的指导与研究,切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。

  5、加强心理健康教育,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实地提高学生的思想政治素质。

  三、教育内容及措施。

  (一)行为规范教育。

  一句响亮的口号:做一个爱集体爱他人有文化有素质的好学生。

  1、明确一日常规细则,做到人人知晓。

  2、用对少先队员的要求进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化。

  (二)主题教育活动。

  1、爱国主义专题教育

  2、每月至少推荐1本爱国主义书籍。

  3、开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。

  4、结合社会实践活动,了解镇巴,走向社会。

  5、认真收听爱国主义专题讲座。

  (三)家长工作。

  1、做好家访工作,做到及时联系。

  2、利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地。

  3、引导家长多关心子女的.学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解。

  (四)心理健康教育。

  1、正确引导学生的心理,处理学生中可能发生的问题,深入与学生谈心。

  2、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍,做好札记。

  (五)教师的自我要求。

  1、为人师表,严格要求自己,做好学生的榜样。

  2、通过工作,结合心理学,教育学,在实际工作中要有所体现。

主任 篇3

  不经意间,新的学期又来临了,为了更好的完成本学期教学任务所以特定如下班主任 :

  一、奋斗目标

  1、近期目标:让小朋友以愉快的心情开始小学学习生活,无安全事故,帮助学生养成良好的行为习惯。

  2、中期目标:培养学生热爱集体,积极为班级争光,帮助学生养成良好的学习习惯。

  3、远期目标:培养学生自我管理自我约束的能力,树立良好的班分,培养学生的自信心。

  二、主要工作及措施

  1、让学生在学校的生活中养成好习惯

  2、 制定班集体的共同奋斗目标,以及班级公约。

  3、日常管理系统化:

  (1)重视常规训练,促进良好班风形成,创建良好班集体。开展“花儿朵朵红”活动。通过“纪律”“作业”“卫生值日”等方面进行行为规范的评比,促进学生行为规范的养成。

  (2)通过抓典型,树榜样,在班级中开展评比激励机制,形成互争互赛的竞争氛围,让学生通过竞赛看到自己的闪光之处,明白自己的`不足和今后努力的方向。

  (3)制定清洁卫生工作制度

  4、让学生陶醉在关怀里:

  (1)关爱全体学生,尤其是后进生,与后进学生家长建立密切的联系,让家长重视孩子的学习。经常与家长进行沟通。

  (2)启用班级班会表扬学生要求家长也加以鼓励。

  (3)开展我向老师说句悄悄话。每天三名学生利用课余时间向老师说句悄悄话。

  (4)要求每天向妈妈说句心里话。

  5、让学生沉浸在书香中。

  (1)诵读《三字经》,做到能准确背诵。

  (2)利用课前三分钟来诵读唐诗宋词,营造书香校园。

  (3)营造家庭读书氛围,布置每天读书任务:平时至少读课外书15分钟,双休日至少读30分钟。

  6、让班干部在锻炼中成长。

  (1)培养一支小干部的队伍,参与班级管理

  (2)美化教教室环境

  7、安全教育:

  (1)平时经常讨论安全注意的事项,进行安全教育。

  (2)经常寻找身边的不安全隐患。三开展“中国少年儿童平安行动”活动。

  (3)开展“安全伴我在校园、我把安全带回家”的主题活动。

  (4)5月份组织春游,做好春游前的安全教育工作。

  8、各月具体工作安排:

  x月份:

  ⑴交流假期生活,假期生活总结。

  ⑵明确班级目,标制定班级公约

  ⑶学习习惯:按时完成作业的习惯。

  ⑷行为习惯,遇到老师主动打招呼。

  x月份:

  ⑴开展感恩活动,回报父母的恩情。

  ⑵感恩社会,用行动去感谢周围的每个人

  ⑶专题教育:环保与污染

  ⑷专题活动:承继民族文化,学习太极拳。

  ⑸行规教育:课间休息礼仪

  x月份:

  ⑴日常行为规范教育:卫生文明礼仪

  ⑵书画作品展,我是小能手。

  ⑶文艺节目汇报演出。

  ⑷我的节日,我最幸福。

  x月份:

  ⑴总结前几个月教学情况。

  ⑵日常行这规范教育,比比谁做的最好。

  ⑶对学生进行安全教育,下课安全和人生安全,学会自己保护自己。

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