中学化学实验室

中学化学实验室 5篇

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候静下心来好好写写计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编为大家整理的中学化学实验室 ，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中学化学实验室 1

　　化学是一门以实验为主的学科,为了给学生创良好的实验条件,帮助学生理解概念,培养学生的观察能力、分析能力，实验操作能力，从而取得较为理想的学习效果，树立学习化学的信心，使常规的死记硬背转为研究性学习提高学生综合分析能力，在实验中能让学生亲身体会实验所包含的化学意义，

　　对一些具体的问题从本质上去了解，既能让学生巩固既得的知识，又能培养学生运用知识解决实际问题的能力。在这个学期中为了使实验教学取得一定的效果，我依据学校管理员细则，制定了一份具体的 ：

　　1、学期开始，首先打扫好实验室卫生，使实验室、各种仪器干净洁净，以后每星期打扫一次，以保证实验室的清洁。做好各种防护措施，做到“十防”：防潮，防火、防鼠、防锈、防尘、防冻、防毒、防震防光、防水等。

　　2、做好仪器、药品的登记做账工作，把校产方面的工作做全、做细，规范一些仪器编号方面不足，使仪器、药品摆放合理，不在工作上拖后腿。

　　3、为了使学生进入实验室能有秩序，不忙乱，并便于对仪器的使用情况进行了解、清查，给每一个班级的学生进行编号、定座位，定职责。

　　4、要求教师了解实验室规则，以便在今后的工作中，能积极配合实验员做好各种实验记录。

　　5、对实验中仪器破损、损坏做好相应的记录，做到责任到每一位教师、学生，以便能有针对性的赔偿。做好仪器的保养工作，对仪器设备中出现的'问题及时上报，及时维护，不耽误教学、检查工作的进行。

　　6、记录好实验中，所缺少的仪器、用完的药品，做到心中有数，提前向学校预定，不耽误下一学年正常的教学工作的进行。对一些不能买到的小型实验用品，尽可能自己制作，以便于教师能正常的教学。使实验顺利完成。

　　7、做好总结工作。并及时对实验室工作进行总结上报。让学校的领导能够了解实验情况。

　　8、做好20xx年学生化学实验基本操作考查的相关工作。

　　本学期不仅要做好本职工作，还要大力协助任课老师搞好实验教学，特别是分组实验教学，在没课的情况下尽可能在实验室里辅助教师完成实验教学。对化学课外活动小组提供的实验项目，认真核对，确保实验的顺利进行，使化学实验室管理再上一个新的台阶。

中学化学实验室 2

　　适应新形势下教育教学改革的需要，认真落实学校的 ，全面培养学生的能力，更好地为教学一线教师做好服务，本学期特制定如下 ：

　　一、政治思想方面

　　加强学习，更新观念，提高自身理论素质。树立服务育人的思想，为学校的教育教学做好后勤服务工作。一方面注重自身的理论素质的提高，另一方面加强业务学习，不断增强自己的实际操作能力，注重自己提高自身使用和维修各种仪器的水平，使实验仪器能充分发挥其功效。

　　二、及时做好演示实验的准备工作

　　作为实验员，首先督促教师作演示实验，其次根据教学进度和学科教师的要求，及时做好演示实验的准备工作。学生实验结束后，对实验仪器做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方便。

　　三、配合任课教师做好学生分组实验

　　结合本校的实际情况与各任课教师，合理安排好学生分组实验。制订实验教学计划，明确各分组实验的大致时间。对于实验所需的.所有仪器，最迟在上课的前一天要全部准备完毕，分组准备好。积极配合任课教师做好实验时的指导工作。

　　四、做好九年级学生的实验操作考试

　　与任课教师联系，有计划地安排学生进实验室进行操作训练，保证他们的实验操作考试能取得优异成绩。

　　五、健全各种台帐资料，进行科学化管理。

　　督促所有任课老师应尽可能做到：对于演示实验要提前两天将实验申请单送给实验员；学生分组实验要提前一周将实验申请单送给实验员，并做好仪器借还登记手续。

　　总之，在实验室工作中，要坚持没有最好只有更好的原则，为我校化学实验教学迈上一个新的台阶，为创一流实验室而不懈努力。

中学化学实验室 3

　　一、指导思想

　　以《中小学实验室规程》和《扬州市中小学实验室管理基本要求》等文件精神为指导，以“保障实验教学，服务实验教学，方便实验教学”为目标，进一步强化四个意识即服务意识、服从意识、质量意识和争优创先意识，进一步强调四个精神即奉献精神、吃苦耐劳精神、团结精神和主人翁精神，努力提高自己的专业水平，“想师生所想，急师生所急”，大力培养学生的创新精神和实践能力，全面加强我校实验教学工作，为推进我校教育质量再上新台阶而努力。

　　二、主要目标

　　1、按《扬州市中小学实验教学计划》开齐开足实验教学课程，引导学生动手完成各个实验，全面提升学生综合素质。

　　2、在本学期初中理化生实验考查中一次性全部合格。

　　3、以校本课程实验为基础，培养学生创新能力，为参加“金钥匙科技知识竞赛”准备。

　　4、进一步精打细磨“化学反应速率比较装置”，为参加全国比赛做好准备。

　　三、具体工作

　　1、开学初协助各级段备课组制定好实验教学计划和实验课表，并上传网站。

　　2、根据实验教学计划确定实验耗材购买计划，本学期估计要一万元左右。

　　3、认真细致地准备每一个实验，努力实现教师演示实验成功率95%，学生分组实验成功率85%的目标；做好实验中的各项安全工作，确保人身和财产安全。

　　4、做初中理、化、生的实验考查的各项准备工作，确保实验考查工作顺利进行。

　　5、加强对实验器材的管理，加强保养，做好保养及时维修，使仪器处于良好状态；做好各种帐目，做到帐物相符，帐帐相符；保持实验室卫生整洁，物置有序。

　　6、做好实验资料的'整理归档工作，各种资料分类保存，及时整理。

　　7、继续发挥我校实验研究的专长，加强对中学实验的改进和创新，提高实验教学效果。

　　8、做好实验网站，使其成为开阔视野的新资源，争取在学校网站评比中获得一等奖。

　　9、做好实验室安全工作，强化防范意识，认真落实安全责任制，确保不发生任何问题。

　　四、措施方法

　　1、强化思想

　　充分认识实验教学的重要意义，进而强化“保障实验教学，服务实验教学，方便实验教学”的意识，认真细致做好实验管理工作。

　　2、加强管理

　　分管主任坚持听课，不定期检查实验管理和实验课开设情况，检查情况纳年终考核；定期盘点实验仪器、药品。

　　3、学习提高

　　每天学习半小时，努力提高自身实验水平和实验技术。加强实验技巧总结和实验教学的研究，多写、多投论文，提高邗江中学在实验研究领域的知名度。

　　4、加强纪律

　　上班不迟到不早退，做好预备实验，发现问题及时处理；下班前检查水电门窗。

中学化学实验室 4

　　一、指导思想:

　　为了更好、更全面地实施素质教育，提高我校实验的管理水平和学生的实验潜力。根据我校教研室 ，结合我校实验教学的工作，特制定本 。

　　二、主要任务、目标:

　　1、加强硬件建设，用心向上级领导争取实验教学仪器，不断加强学校实验教学仪器的配备，争取到达新配备标准。

　　2、健全管理制度，加强管理措施，加大奖惩力度，各项规章制度落到实处，有效促进实验教师的工作用心性。

　　3、中心小学实验教学实行网上实验平台管理，对中心小学实验教师进行网上实验平台管理培训，使每位实验教师都能熟练正确操作。

　　4、透过各项实验教学活动的开展，发展一批优秀的实验教师，对他们进行再培训，使之成为此项工作的带头人，优化实验教师队伍建设。

　　5、创新开展本块工作，力争工作中不存在盲点，不断强加教师队伍建设，提高我镇实验教学质量。

　　三、具体工作措施:

　　1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

　　2、实验室管理员任务和目标:

　　(1)、实验员务必拟定自然(科学)教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写实验通知单、演示实验登记表、分组实验登记表、分组实验报告单等表格。

　　(2)、在进行实验教学前，务必准备好实验所需要的仪器和材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程、方法，写出相应实验方案，以保证实验的.科学性，安全性。

　　(3)、在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察、讨论，得出相应的结论，完成实验教学。

　　(4)、指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验潜力。

　　(5)、开学及时发放各年级《教学 》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验报告单》，在实验教学、教研方面，以全体《科学》任课教师为组，进行相应的《科学》教学与实验教学研究，以不断提高《科学》学科教师的教学与实验潜力。

　　(6)、每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。

　　3、仪器室的器材管理:

　　实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

　　(1)、材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏、修理等相应记录；

　　(2)、作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；

　　(3)、每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，仪器室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

中学化学实验室 5

　　化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。因此，特制定本年度九年级化学实验教学计划。

　　一、指导思想：

　　以“三个面向”为导向，使培养出来的学生能够适应时代，并使他们在一定程度上能够超越时代，真正能够面向未来，面向现代化，将新课程的理念贯彻到教学实践中去，注重实验教学，提高学生动手操作能力，要使得学生能在实验中用探究的方法去学习，领会知识的内涵，同时在一定程度上能够学会去发明创造。争取将实验教学工作推上一个新的台阶。

　　二、教学措施：

　　第一、认真备课。备课是教学的.前期工程，是完成教学任务的基础，备课的质量直接影响教学质量。备课将按照以下步骤和要求进行。

　　1、备课标。明确：

　　(1)实验教学的任务;

　　(2)实验教学的目的;

　　(3)实验教学的要求;

　　(4)实验教学规定的内容。

　　2、备教材。

　　(1)熟悉教材中实验的分布体系。

　　(2)掌握教材中的实验和丰富实验教学内容。

　　3、备教法。教有法而无定法，实验教学的教法应牢固树立准确、示范、讲解与操作协调一致的原则。

　　4、备学生。学生是教学的主体，对学生年龄特征、心理特点、认识和思维水平以及对不同年级、不同阶段的实验进行分析、研究，对实验教学将起着积极的促进作用。

　　5、实验教学前的准备。

　　(1)演示实验：

　　a、掌握实验原理。

　　b、熟悉实验仪器。

　　c、选择实验方法。

　　d、设计实验程序

　　e、实验效果的试做。

　　(2)学生实验：

　　a、制定学生实验计划。

　　b、实验环境的准备。

　　c、实验器材的准备

　　d、指导学生准备。

　　6、编写教案。

　　第二、仔细组织教学。教学的开始强化课堂纪律很有必要，其次是引入新课题，让学生明确实验的目的和要求、原理、方法步骤，使学生了解观察的重点。教师在引导指点学生观察时，讲解要与演示恰当配合，讲解要抓住重点、难点和关键，语言要精辟、简要、准确，操作要熟练、规范。注意随时调控课堂的方方面面，保持课堂充满教与学协调和谐的运转机制。学生实验课的教学：实验前进行指导、实验中巡回指导、实验后总结和作业布置。

　　第三、组织和开展课外科技活动。组织和开展课外科技活动是实验教学的延伸，能促进师生动手动脑，发挥学生特长，又能开阔学生视野、丰富学生课余生活。组织和开展课外科技活动从这几方面入手。

　　1、组织学生改进、制作教具，既可弥补教具不足，解决教学中的困难，又培养了学生的动手能力。

　　2、组织学生进行模型、标本等科技作品的制作活动。

　　3、充分利用实验室仪器、器材，组织学生开展综合素质选修课。

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