班主任

班主任 【精】

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编帮大家整理的班主任 ，希望对大家有所帮助。

班主任 1

　　本学期工作在学领导的亲切关怀下，圆满的结束了。为了以后更好的工作特做以下总结。

　　第一、德育工作。我利用思想品德课、班队会和各科教学对学生进行思想品德教育。另外还针对学生心理方面有所发展的情况把开展班队会作为主要阵地，结合“五一”、“六一”、“七一”等重大节日对学生进行历史国情、爱国主义教育。还真对现实的社会环境，学生的心理素质进行挫折教育进行，助人为乐教育团结同学互相帮助。开展发主题为《雷锋精神永住我心中》《我能行》等，主题班队会。大提高了学生的思想道德素质。

　　第二、教学方面。认真备课钻研教材、研究优秀教法，认真上好每一节课，使学生在每节课中都有所收获。在学生自学、朗读、阅读赏析方面都有一定程度的提高。语文、数学的每一节课之前都有让学生自学图画，提出不懂的'问题。除朗读课、晨读外，每月举行一次朗读比赛，以促进学生朗读能力的提高。每节课前进行口语训练，提出相应问题。除了培养学生的阅读赏析能力之外对他们记忆力的提高和知识面的拓展都有所促进。数学方面：让学生进行实际操作培养学生的动手能力。另外为了培养学生认真端正的学习态度定期举行“比一比”的测试活动。期末语、数成绩均达到预期效果。

　　第三、体育卫生方面。学生的身心健康越来越被人们所重视。困此提高学生的身心素质也是现在班主任工作的重要主成部分之一。除严格要求做好每天课间操外。利用文体活开展了丰富多彩的文艺、体育活动。为学生营造了一个轻松愉快的学习环境。在卫生方面，把卫生评比纳入班级各项评比中。加强管理人人负责共同爱护自己的家园，使室内外整洁一新。

　　第四、班级管理方面。实行“十项评比制度”，“值日班长”“喜报”制等等。“喜报”主要是每月评选几名进步、表现好的学生。为其书写“喜报”送其家长。促进各方面的发展。“值日班长”参加日常管理体会班干部的辛苦与快乐，培养自身管理及约束力。

　　在今后的工作中，我会取他人之长补己之短。发扬优秀传统，为学校的早日腾飞而努力工作。

班主任 2

　　一、本周工作重点

　　1、安全教育(安全第一课)

　　2、收心教育工作

　　3、卫生工作

　　4、安全隐患排查

　　二、安全、卫生工作本周安全教育主题：安全教育、防野生蕈(xn)中毒教育

　　1.班主任和科任教师跟班，做好学生的收心思想工作。

　　2.指导学生搞好寝室、教室、清洁区的清洁卫生，督促好学生吃好第一顿饭，睡好第一次觉。班主任召开好第一次班会，组建好班委，要求学生出好第一次操。

　　3.严格控制住校生随意进出校园，非出不可的，班主任必须签好出门条，注明出校事由、返回时间。

　　4.从本周开始，各班级要加强常规训导，要有计划地贯彻学习、卫生、纪律、两操(跑操)、餐厅、宿舍等各种规章制度条例细则，进行文明习惯养成教育。

　　5、学生上学和放学的时候尽量不走国道线，不吃生冷食品;做好学生防盗教育，贵重物品要交给老师给保管，现金要冲入饭卡，学生不准偷盗，偷盗行为将由德育处重处，情节严重的交给公安机关处理。

　　6、交通安全：遵守交通规则，过公路左右看，不准在公路上追打，不准坐无牌无照车辆，超载车辆，酒后驾驶车辆，不准坐两轮车(摩托车)，农用车辆等。

　　7、各班教育学生不走教学楼、实验楼、宿舍楼下划的红线内，加强安全教育。以防高空滑窗等坠落物体伤人(上下楼梯靠右行)。

　　8、理财教育：

　　(1)节约开支，不吃零食

　　(2)每天的开支不能超过每个星期的平均生活费。

　　9、天气突变冷，班主任提醒学生注意防寒保暖工作，防止感冒。

　　10、各班晨跑按规定路线跑,在跑时不准追打,推挤,系好鞋带,以防推挤摔伤.

　　11、教育学生不准带管制刀具进校园，每班每天清缴管制刀具交到德育处，并作好记载。

　　12、各班将《马蹄中学开学安全第一课》宣传资料贴在教室内，作好学生的教育，并交主题班会教案到德育处。

　　13、食品安全：加强预防野生蕈中毒教育工作，组织学生学习《预防野生菌中毒常识》

　　14、安全隐患：各班主任对班级安全隐患进行及时排查并向总务处报告。

　　15、教育学生不能走红线内(特别是初一新生)

　　16、卫生工作：把室内外卫生打扫彻底并做好保洁工作，垃圾入池。让学生养成讲卫生、爱护环境的好习惯，并做好弯腰行动。

　　三、学校常规工作

　　1、各班做好考勤工作，记好班务日志，没有到校的'学生及时通知家长，并作好记载。

　　2、了解学生的思想动态，特别是留守儿童，问题学生，注重细节，认真排查，经常联系家长，齐抓共管。

　　3、晚自习下后，走读生必须在10分钟之内离开校园回家。

　　4、每周星期日晚自习必须清点学生到位情况，做好记录，未到校学生，必须立即告知家长并作好记载。

　　5、教育学生不准翻越围墙，不准夜不归宿，进出校门一定要持校牌或班主任开具的出门条。

　　6、各班做好一日三扫两拖(早上早操之前、中午1：00之前、下午6：00之前完成室内外卫生)的卫生保洁工作，不准学生带食物进宿舍、教学区，只准在食堂门前划的白线内吃，更不准乱扔垃圾。

　　7、各班要设立卫生保洁员要随时进行卫生保洁，各班要建立班级管理制度和纪律制度;

　　8、各班要组织开好三会：班会、班干部会、科任教师会。

　　9、各班教室合理规划，恰当布置，要美观大方。

　　10、初一各班在第一节晚自习后把班委会成员名单交到周登平老师处。

　　四、具体工作安排

　　1、在本周之内各班完成教室布置，如学习园地等。

　　2、各班做好安全第一课教育，有教案，安全知识要上墙，要求学生有安全意识。

　　3、各班在本周二之前交班级总人数，男、女数、住校生总人数，住校生男、女生数，走读生男女生名单到德育处。

　　五、养成教育主题：卫生、仪容、仪表

　　1、按时作息，学习、生活安排合理有规律。

　　2、不准学生留长发、怪发、染发、化妆、留长指甲;着装大方、得体、整洁，不准穿拖鞋、背心、短裤进校园。

　　3、了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的意义，教学生一些基本的文明礼仪。

　　4、加强三好教育，即好习惯、好性格、好成就的理想教育。

　　六、班主任心语

　　好的开始是成功的一半。

　　计划三：班主任一周

　　1、稳定学生情绪，

　　2、强调安全问题

　　(1)阶梯课室还在施工，有沙石不可以玩耍;

　　(2)运动场杂草较多，不可以去那里玩耍;

　　(3)虽然现在还是夏天，但也不准在没有大小陪同的情况下游泳;

　　3、关注插班生，让其到勒流购买校服，补齐所有的证件资料，并召生插班生会议。

　　4、把上学期发给学生的队徽收回来，并让学生购买红领巾佩带。

　　5、强调不谁学生带饮料回校，应带水杯来校到饮水机处装水喝，不可开饮水机的水来玩。

　　6、男同学到厕所小便时不可以把尿液拉得到处是，也不可以把矿泉水瓶扔进厕所，堵塞厕所。

　　7、强调不准穿拖鞋回校，男生头发长的要剪，女生头发长的要扎起来，如果不扎起来就要剪点，不准披头散发。

　　8、未满12周岁的同学不准骑自行车回校，不管是外地还是本地的，如果要骑自行车回校，请带户口本回校到保安室登记，保安室会为单车编号指定位置摆放。

　　星期一：组织好学生进行学校的升旗仪式，培养学生的爱国意识和团队协作意识。

　　星期二：组织学生画黑板报，主题为国旗在我心中。

　　星期三：组织学生参加学校的拔河比赛，锻炼学生的体魄和毅力。

　　星期四：开展语文实践活动，抓好学生写生字，并组织古诗背诵的活动。

　　星期五：让学生反思一周的学习内容和学习方法，并对此发表意见。

　　星期六：在班干部的协助下选出上星期的文明学生，并准备在下星期一宣布。

　　星期日：准备下周班会的主题，并制定下周的计划内容。

班主任 3

　　一、班级档案分析:

　　这个班有15名学生，由来自陈震和郑源村庄的学生组成。雄性9只，雌性6只。学生来自附近的村子，素质不一样，基础也不均匀。大多数学生性格坚强，充满爱心，具有善良、同情他人、热爱集体、尊重老人、尊重父母等良好的思想素质。在过去20xx学年第一学期结束时的班级工作评比中，该班荣获“优秀班级集体”的光荣称号。

　　二、学生的思想状况:

　　通过一个学期的班主任工作，我清楚地认识到，这个班的大多数学生都是积极要求进步，积极思考，关心国家大事和社会热点问题，关心班级集体，有集体主义思想。并愿意参与社会实践活动，表现出独立思考和更积极的参与感。但是，全班的思想水平还是参差不齐。还有一些学生对集体活动漠不关心，思想境界有待提高，有的甚至表现出自私自利，扰乱班级正常的学习生活秩序。迫切需要在这个学期开始的时候集中精力。

　　三、学生的学习状况:

　　班级整体学习成绩一般，学生可以主动学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现知识断层现象。总的来说，经过上学期的努力，全班的学习态度还是比较端正的。然而，经过三天的观察，又发现有些学生因为小学快结束了，变得积极进取，而有些学生似乎对自己失去了信心，产生了消极的想法。

　　第四，生理和心理方面:

　　学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等按年龄比较基本合理，近视率低，超龄学生存在。一般来说，大多数学生身体素质良好，在社区服务活动中表现突出。

　　工作理念

　　在关港镇中心学校全面贯彻教育工作会议精神，认真贯彻教育方针，加强管理，依法治教，与时俱进，以人的现代素质标准为内容，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童身心发展规律，将日常训练与活动相结合，激发积极情感教育，积极探索新时期班主任工作的特点、方式和规律，构建新时期班主任工作的管理模式

　　进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学 。这学期我们班将围绕全面推进素质教育，提高学生综合素质，帮助学生从小学进入中学，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，把合格的小学毕业生送到广钢中学。

　　具体工作

　　进一步加强做人和成长教育，利用好现代远程教育信息平台，利用好自己的个人教学网站“绿园野”。充分发挥你的网络特长。努力在课堂上打基础，教给学生更多的知识；在课外活动中求发展，按照素质教育的.发展方向，努力培养学生具备各种能力，培养学生做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会做事。坚持德育为先，通过实施《小学生日常行为守则》，引导学生在学校做好人，在家里做好孩子，在社会上做好孩子。

　　关键工作

　　为了继续树立先进班级集体的班级形象，我们将继续培养“团结、生动、严谨、学习”的班级精神，努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，成为合格的社会主义建设者和接班人。特制定班重点 :

　　1.第一，以民主选举的形式组建新的班委。

　　2.根据学生的实际情况，制定奖惩明确的班级公约；

　　3.培养学生的竞争意识，有“追我”的比较学习风格；

　　4.面对所有学生，一定要顾全大局，两头抓，中间促；

　　5.关键是要特别注意班级纪律，因为纪律是成绩的保证。抓纪律，关键在于教育好学生。所以改造等待生，特别是强化优秀生，争取进入新疆初中班，是极其重要的；是一切工作的重中之重；

　　6.成绩和表现好的学生应该受到鼓励。他们不仅要肯定成绩，还要不断监督。他们还应该加强咨询，以便不断进步；

　　7.努力做好每个学生的思想工作，让他们提高认识，不断进步。这学期将要求班委干部学会发现学生的思想变化，协助班主任完成对新生的帮助和帮助工作。

　　8.与各科老师合作，培养学生广泛的学习兴趣。

班主任 4

　　一、学生现状分析:

　　五(2)班共有71名学生,26名女生,55名男生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

　　二、本学期我班的基本目标是:

　　建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

　　三、采取的措施:

　　1、重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。

　　2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

　　3、及时了解学习情况:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

　　4、家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的.家长走访一次,甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

　　5、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

　　6、重视关怀教育:要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

　　7、重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。

　　四、班级主题活动安排:

　　第1-2周

　　1.总结寒假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。

　　2.各年级组织学习“守则”“规范”“仪表”“要求”“处罚条例”“西小一日常规”,抓好学生常规,早日进入正常秩序。

　　3.进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。

　　4.继续抓好常规教育,班风整顿和卫生安全教育工作。

　　第3-4周

　　1.加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。

　　2.出版“弘扬雷锋精神”主题宣传黑板报。

　　第5-6周

　　1.做行为偏差学生的思想工作

　　2.仪表检查

　　3.加强良好学习习惯的培养

　　第7-10周

　　1.继续抓好纪律和学习目的教育。

　　2.参加校园文化艺术节

　　第11-14周

　　1.向学生进行学习目的教育,抓好复习教育。

　　2家长学校授课,召开家长会

　　3在班级进行违纪行为的案例讨论分析

　　4主题班会观摩活动

　　第15-18周

　　1.再次进行学习目的的教育。

　　2.继续抓好课堂常规教育。

　　第19-20周

　　1.制定复习计划,鼓励学生努力学习。

　　2.加强安全教育

班主任 5

　　升入六年级是小学阶段最为关键的一个学年度。学生面临着毕业考试的压力，教师承载着更多的压力与挑战，为更好的做好本学期的工作，给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面发展，高质量的完成教育教学任务，结合学校工作思路及重点工作，特制订本学期班主任 ：

　　一、指导思想：

　　本学期班主任工作继续以养成教育为核心，坚持以学校德育工作为依据，以培养学生的习惯养成教育为重点，认真落实学生养成教育的各项活动，积极开展好“好习惯阳光卡”激励性评价活动，培养学生的创新精神和实践能力，以培养学生良好的学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，认真贯彻落实“养成教育”的每月主题教育活动，对学生进行常规教育;充分发挥小干部的作用，扎实推进班级“三好”目标，即“写好字、读好书、做好人”。体现时代气息培养学生的现代素养，并结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。切实加强学校德育工作的实效性。

　　二、班级学生现状分析：

　　本班共有学生59人，其中男生27人，女生32人，干部家庭4人，工人家庭38人，农业家庭5人，个体户7人，进城务工家庭5人,其中单亲家庭5人。这些学生聪明活泼，求知欲强，大部分学生作业能认真完成，有一定的互相竞争意识，但也有少数学生没有很好的学习习惯，加之是独生子女、单亲或个体或家庭的关系，孩子出现纪律散漫，自私自利，我行我素，自理能力差的思想;喜欢玩，但不会玩，只知道疯打疯玩。所以需要班主任平时及时给予表扬，勤跟班，并组织各项实践活动，使学生在活动中展示他们的聪明才智，逐步融入到集体中。家长对孩子在教育上的帮助极为有限，特别是在发展特长方面任其自然，放任自流，甚至将家长自己身上的一些毛病、社会上的一些不良习气都带给孩子，不能从自身做起，给学生以垂范。六年级是关键的阶段，班主任要认真负责，踏实工作。下苦功夫从家长与学校的联系做起，从长远观点出发，教育好学生。为学生进一步升入高年级奠定坚实的基础。目的.是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。

　　三、班级管理目标及组织结构：

　　创设一个良好的班级氛围，让学生在愉快的环境中轻松地学习，有效地培养学生的学习兴趣;培养学生的合作意识和人际交往能力;逐步形成开朗、乐观、愉快的性格;使学生具有一定的恒心，责任心和自控能力;具有初步的感恩意识。争创年级文明班级，争当学校各项活动的参与者。

　　班委会成员：

　　班长：xx副班长：xx学习委员：xx文艺委员：xx

　　卫生委员：xx体育委员：xx中队长：xx

　　中队委：xx(组织)xx(生活)xx(纪律)xx

　　四、本学期的重点工作：

　　尽管经过2个学年度师生的磨合，但发现仍然有个别学生无法掌控。

　　1、努力做好学生的思想教育工作，加强德育的实效性，对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年

　　2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。

　　3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探索，出成绩。

　　4、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。

　　五、工作措施：

　　1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动(晨际谈话、班队课、小型体育竞赛、远足、社会实践、公益劳动或活动)施加影响，对学生讲清意义，并做好总结使其真正能从中受到教育，得到启示;利用班会主题班会的作用指导学生应该怎么做。抓学生行为习惯的养成，分段落实一日常规。

　　良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，《班规》，明确常规细则，做到人人知晓，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

　　2、后进生(尤其是班级中的后进生)工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活;一帮一;善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心;与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法;多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。

　　3、继续形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。

　　4、经常召开班干部会，学生谈心活动，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。以“阳光卡”激励性评价活动为契机，全面提升班级各项活动。

　　(1)培养班级干部：及时召开班队干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班队干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

　　(2)重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，促使班主任工作做的更好。

　　(3)抓好少先队工作：班主任工作，就是为学生充分发挥特长、张扬个性的提供有效途径和战士的舞台。本学期将积极配合学校少先大队工作，紧密结合学校每月安排高标准高质量的地搞好各项活动。

班主任 6

　　本学期是学生进入高二的第一个学期，又是一个新的开头。回眸高一，班级从组建到现在，各方面状况良好，都很稳定。在高二的上学期，我的班级工作目标就是，让班级在保证良好习惯稳定的同时能够进一步革除一些不好的习惯，把班级引上一个更加团结、和谐、拼搏、向上的道路。所以制定方案

　　第一、解决开学之初，学生对校纪校规纪律观念淡薄，行为较为自由散漫的状况。

　　详细要求

　　1.校内着装礼仪方面的训练

　　（1）、衣着干净、得体、协调、朴实、大方，到校一律穿校服，佩戴校卡。

　　（2）、男生不留长发（两侧头发不遮住耳朵）（前额的头发不超过眉毛）和胡子，女生不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。

　　（3）、到校穿皮鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超过2厘米）。

　　（4）、男女同学一律不得佩戴任何饰件

　　（5）、要适时理发，常常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。

　　2.日常文明礼仪训练

　　（1）、进校门主动下车，接受门卫和值勤同学的迎接和检查，受到检查时，不得作出粗暴的反应或其他不良表现。

　　（2）、与同学相处亲切、温柔，不在休息时间和其他公共场合大声交谈、打闹。不给同学起外号。

　　(3）、仔细打扫环境卫生，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰。

　　(4)、放学后准时回家，不在小摊点上购物，不在公路边吃东西。

　　3.上课文明礼仪训练

　　(1)、在路上和老师相遇时，应主动向老师问好；进出门口、上下楼梯，遇到老师，要让老师先走；在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得有意回避。

　　(2)、预备铃响后，坐在位置上作好课前预备，静候老师上课。迟到了要喊报告，经老师允许后，才能进教室。

　　(3)、上课后老师示意，往后礼仪环节要规范。

　　(4)、举手发言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿态或引人发笑的举止。

　　(5)、对老师在课堂上的提示和批判，不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交换。

　　第二、利用好老师节，对学生进行训练引导：怎样的行为才是真正的尊师重道？应用怎样的态度对待老师节给老师送礼物的问题。

　　详细操作

　　1.让学生争论在老师节来临之际如何对老师表示感谢。

　　2.杜绝学生之间攀比送礼的现象，训练学生明确礼物不是表达对老师谢意的唯一方式，我们应当用实际行动让老师过一个舒心、欢乐的节日。

　　3.制定班级庆贺老师节的方式。如：倡议学生在老师节当天对每一个进班级上课的老师说一句：“老师节日欢乐！老师您辛苦了！”；

　　倡议每一个学生在老师节当天争取为老师做一件力所能及的小事；倡议每个小队手工制作贺卡，慰问平常被我们忽视的、但却始终为我们的学习生活服务着的老师们。

　　第三、为了加强班级分散力，体现班级的精神风貌，正确选班歌。

　　选班歌是一次融训练意义与趣味性于一体的活动，但要开展好这项活动需要做大量的预备。师徒之间的沟通争论使工作具有了条理性，使工作开展起来顺当很多；与此同时，思维火花的碰撞也激发了很多灵感。详细操作

　　1、发动全班学生投入选取工作，营造乐观参与活动的氛围。

　　2、争论并确定选曲。

　　3、上网查找伴奏。

　　4、争论确立合适的练歌时间

　　第四、进行国庆长假前的平安训练，防止各项平安隐患的发生。

　　详细工作

　　1、提示学生定要留意在假期中的`交通平安：假如外出旅游，肯定要有家长伴随，遵守交通规章。

　　2、留意节假日的饮食，不吃不洁食品；不暴饮暴食。

　　3、不进网吧等不允许未成年人进入的场所，不与社会上的闲杂人员交往，留意自我爱护。

　　4、留意用火用电平安。

　　5、指导学生做好班级放假前的平安工作检查。

　　第五、做好考试指导工作。

　　这是学生进入高二以来的考试，对学生进行方法与心态的指导有利于其顺当度过这一适应期。防止考试中消失各种不良的现象，借此机会对学生进行德育训练。

　　（一）、进行复习迎考的方法训练。

　　1、复习要全面。

　　2、留意每课的重难点。

　　3、复习以前做过的题目，不在考试中犯相同的错误。

　　（二）、进行心态的训练。

　　1、重视复习阶段，听好每一堂课。

　　2、在考试中做到轻松上阵，尽力即可。

　　（三）、诚信训练

　　考场内切莫发生作弊状况。人格比分数更重要。

　　第六、家长会筹备工作。

　　家长会是家校进行联系的良机。然而只有充分预备之下才能把全部的状况准时反映给家长，促成良好的家校协作。目的为

　　1、落实学校提出的建立“家长委员会”的详细要求。

　　2、引导家长做好学生的家庭训练工作。

　　3、树立家长对学校训练的信念，加强家校沟通合作。

　　详细步骤

　　（一）、展现班级的成果

　　1、班主任作学校、班级状况报告。

　　2、老师节活动

　　3、班级的文明班评比结果

　　4、“选班歌”活动

　　5、展现校运会成果

　　6、评述考试成果

　　（二）、科任老师分析学生开学以来的学习状况

　　（三）、求家长能够做到乐观协作学校及班级的重点工作，训练学生在家庭及社区中做一个文明守纪的好学生。

　　（四）、家长与老师个别沟通。

　　第七、做好学期末的班级管理工作，写评语，录成果。

　　与学生谈话，总结班级一学期的收获与的确，期盼下学期更进一步！

　　以上为本学期高二15班工作方案,切实实行随详细状况而变。

班主任 7

　　一、班级基本情况

　　本班共有xx名学生，其中有xx名同学学习认真，各方面表现突出。其中有3名同学聪明伶俐，学习成绩特别优秀。有近十名同学学习进取心不够，学习方法不够灵活。有多名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性学习成绩差。同时还存在语数不平衡现象。

　　二、本学期基本工作要点

　　1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习；日常表现差的同学，期初确立目标，并努力达到要求。

　　2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动，如课间操跑步、绘画、写作等比赛。

　　3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。

　　4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

　　5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好 ，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。

　　6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度，培养学差生的自尊心和自信心。

　　三、具体措施

　　1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

　　2、营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

　　3、利用各种形式和渠道对学生进行思想教育，发挥学生的.主观能动性，激励学生。

　　4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

　　5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

　　6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

　　7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

　　8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

　　四、班级主要活动内容

　　1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行教育。

　　2、向学生进行感恩教育，在三八妇女节到来之际，组织“谢谢您，妈妈”征文活动。

　　3、向学生进行安全教育。

　　4、开展庆“五一”活动。

　　5、进行热爱劳动教育，出板报，主题：我劳动我快乐。召开“我劳动我快乐”主题队会。

　　6、继续开展学习竞赛活动。

　　7、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。

　　8、加强阅读指导，开展阅读比赛。

　　9、开展语文实践活动。

　　10、开好家长会。

　　11、组织迎“六一”庆祝活动。

　　12、抓好复习，参加毕业考试。

　　13、毕业典礼。

班主任 8

　　一、班级基本情况和目标：

　　全面贯彻党的教育方针，贯切和执行教育改革发展纲要，转变教学观念，提高素质教学效果，深入教学改革，大面积提高教学质量，推行务实、勇于开拓，面向社会，贯切德育为首、育人为本、教学为主，提高管理的效果，努力形成一个具有良好班风和学风的班集体。以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。

　　二、基本措施和做法：

　　1、了解学生思想状况。

　　了解和研究学生是做好班主任工作的前提。每个学生在我面前都是一张白纸，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

　　⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

　　⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

　　⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

　　2、抓好班主任的日常工作。

　　⑴组织好学生参加升旗和做操。

　　组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

　　组织和指导学生的'课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

　　⑵检查本班学生值日生工作。

　　班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

　　⑶组织好放学。

　　组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。

　　3、组织和培养班集体。

　　班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

　　⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

　　共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

　　⑵选拔、培养和使用班干部。

　　我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　4、做好个别学生的教育工作。

　　班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

　　对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。

　　对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。

　　班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

　　三、具体活动计划：

　　第一周

　　1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

　　2、学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

　　3、开展班委竞选，提出要求。

　　第二周

　　1、继续抓好常规教育，进行常规训练。

　　2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

　　3、对学生进行安全教育。

　　4、召开第一次家长座谈会。

　　第三周

　　1、培养学生上课铃声一响，教室里要安静。

　　2、加强环境卫生教育，搞好个人和集体卫生。

　　第四周

　　1、进行班级写字比赛。

　　2、继续抓好常规教育。

　　第五周、第六周培养学生的参与意识和集体主义精神。

　　第七周

　　1、庆“国庆”，进行爱国主义劳动教育。

　　2、进行班级口算比赛。

　　第八周

　　1、继续抓好课堂常规教育。

　　2、进行尊敬父母、师长的教育。

　　第九周培养学生正确的是非观念。

　　第十周

　　1、进行期中考试。

　　2、继续抓好法制和安全教育。

　　第十一周

　　1、总结期中考试，吸取经验教训。

　　2、继续抓好常规教育。

　　3、召开第二次家长座谈会。

　　第十二周

　　1.、向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。

　　2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

　　第十三周向学生进行爱国主义教育。

　　第十四周

　　1、进行勤俭节约教育。

　　2、对学生进行爱护公物教育。

　　第十五周班级书法比赛。

　　第十六周

　　1、培养学生的集体主义观念。

　　2、教育学生早睡早起，不能贪眠。

　　第十七周

　　1、再次进行学习目的的教育。

　　2、评选班级文明学生。

　　第十八周继续巩固上周活动内容。第十九周

　　1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

　　2、评选班级德育小标兵。

　　第二十周

　　1、搞好各类评比，树立榜样。

　　2、加强安全教育，做好放假前的准备工作。

班主任 9

　　一、班级情况分析：

　　班主任工作实习班级——初一（xxxx）班的各方面情况来看，本班总体还是不错的。全班共有77位同学，班风积极健康，学生积极团，班干部的工作能力较强，责任心较强，能协助班主任处理班级大小事情，同学服从班干部管理，卫生工作做得较好，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯；

　　作业存在完不成等现象，作业上交时间比还是比较准时，早读课和课间操各同学都遵守纪律，早上和下午暂时都还没有出现过迟到和早退的现象；

　　平时上课期间查堂时都没有发现有谁特别不遵守课堂纪律的行为，本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团、积极、先进的班集体。

　　二、实习期间班主任工作目标：

　　1、引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。培养学生热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。

　　2、构建良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

　　3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

　　4、协助原班主任指导培养班级小干部。

　　5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

　　三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法：

　　(一)抓好学生的思想工作

　　（1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

　　（2）多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。

　　（3）利用空余时间到班里面与学生交流，经常与学生谈话，了解班中的发展趋势，及时与原班主任老师交流情况，统一思想，做好学生的思想工作。

　　（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。

　　(二)常规工作:

　　（1）坚持早读课，中午进校时间到教室跟班，向学生了解班情，观察学生自习情况，向学生了解学生。

　　（2）在纪律方面，鼓励学生遵守各方面的纪律，如佩带校卡、穿校服、食堂纪律、课间纪律和集会纪律等。

　　（3）在卫生方面，加大管理与指导力度，坚持每天早中晚三次到课室巡视值日生搞清洁情况。

　　（4）指导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团协作的精神，提高他们在班级中威信，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，使他们成为老师身边得力的左右手。

　　(三)学风建设:

　　1、与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生学习情况，做好协调工作。

　　2、针对特殊学生，开展特殊教育。对待学习成绩弱、行为习惯差、自控力差的学生，要与原班主任商量，了解学生的情况，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，再根据学生本身的情况，制定培养计划，以一颗真诚的心，激励他们。

　　3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。

　　四、具体安排（包括周次、内容、完成情况及效果分析）：

　　第一周：

　　通过与原班主任交谈，了解初一（13）班学生的基本情况，包括班级学生情况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生情况以及纪律问题，熟悉班级制度，着重了解个别学生的情况。同时要制定班主任 。通过与个别学生聊天等方式了解和熟悉学生，观察学生的学习习惯与态度。

　　第二周：

　　配合原班主任管理班级日常事务，观察确定重点辅导学生的名单，做好全班同学的基本情况记录；协助原班主任管理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作。

　　第三周：

　　协助原班主任管理班级事务，并组织学生搞一个以“励志”为题的主题班会。帮助本班集体出好以“爱我附中为题”的墙报。举行以“隐形的翅膀”为题的主题班会，以电影的形式向学生展示，激励学生斗志。

　　第四周：

　　针对班级出现的问题，制定计划，并实施。确定重点了解的学生名单，制定培养计划，并开始实施。跟进班级纪律制度和卫生情况，为争评优秀班集体出谋献策。

　　第五周：

　　举行“诚信”的主题班会，根据班级的实际情况，引导学生认识到诚信不仅仅是一种美德，更是一种责任，是学生有更强的责任心，能够从班集体的角度出发，为班集体着想，同时培养养班干部的.活动组织协调能力。

　　第六周：

　　举行“第二个家”的主题班会，通过之前对班级的了解，收集每个人想对班集体说的一句话，让学生意识到班级的力量，团的力量，让更多的学生帮班级当成自己的第二个家，融入其中，共同学习，共同进步。同时增强班级凝聚力与集体荣誉感。

　　第七周：

　　这一周即将面临的就是期中考试，为了使学生更加地重视这次考试，加强对知识的复习和把握程度，在本次班会课上向学生讲述“如何学习以及学习的意义”，介绍好的学习方法，并要求学生现在就开始复习，养成良好的学习习惯。并对班级管理工作进行查漏补缺。

班主任 10

　　素质教育的提高主要体现在教学质量的提高上。要提高教学质量，必须重视教育教学各方面的领导工作，尤其是高三阶段。为了实施素质教育，完成学校下达的任务，有计划、有步骤地做好今年的班级工作，特制定本计划。

　　1.继续抓好班风建设

　　突出一个“真”字，高三要多注意实效，不要虚，要为学生做细致的思想工作，尽量把学生的错误处理在萌芽状态，要对学生有感情，要懂事，要经常和学生交谈，让所有的学生都能在高三成为人才，成为大人。

　　2.抓好班风建设

　　突出“稳定”二字，因为高三容易出现思想波动，学习洗澡，班主任的工作一定要有针对性，从正面教育稳定学生的思想情绪，及时发现问题。如果课堂上出现这种情况，一定要及时做好稳定工作，否则会影响大部分学生的学习情绪，严重影响全班集体，造成班级混乱，还会出现旷课逃课的情况，所以班主任会更多。

　　3.抓好学风建设

　　突出“强”字，在进入高三初期，一定要让每一个学生端正学习态度，形成良好的学习氛围，对成绩稍突出的'学生多加鼓励，对成绩稍差的学生不要怜惜你的表扬。确实，基础差的同学鼓励他顺利拿到高三毕业证。我们必须为每个学生设定一个目标，并根据学生的学习情况随时修改。制定计划的时候一定要贴近高考，但是什么样的学校一定要具体，这样班级稳定，学习氛围浓厚。这样我们可能会看到大部分同学都在努力学习，甚至加班加点，看到了09级的希望，会反映一个班是否有浓厚的学习氛围。

　　4.关注学生的思想动态

　　人在有智力高潮和低潮的时候，情绪是一样的。所以要密切关注学生的思想，对思想消极悲观的学生及时做好工作，始终保持乐观进取的心态，在班级整体上有思想波动。要及时在心理咨询室教老师，做好心理调适。

　　5.引入竞争机制

　　根据每次月考的成绩，总分和排名通过大单了解学生不同阶段的学习情况，同时让学生设定下一个目标，并通过实现目标，将目标完成情况与未完成情况进行对比，找到差距，找到原因，从而在一次考试中实现突破。

　　6.做好协调工作

　　要在课堂上发挥好老师之间的桥梁作用，不同层次的学生必须与学科老师沟通，而优秀的学生学科强而学科弱。各科老师一定要清楚自己在做什么，共同努力把握总分，达成“六减一等于零”的共识。只有两者齐头并进，才能有效。

　　一年的时间太短太长。让我们用执着的毅力和毅力把每一件小事都做好。我相信，我们今天付出的汗水，明天就会浇灌成功的花朵。

　　班主任 二高三下学期，九年级学生面临人生第一选择。如何在忙碌的学习生活中过好初中最后一学期？作为一名班主任，我会贯彻学校的指导思想，与时俱进，真正关注班级每一个学生的成长，提高学生的综合素质，努力培养适应社会发展的新人。

班主任 11

　　一、指导思想

　　本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以学校德育 为依据。以学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要。结合本校实际情况，对学生进行常规教育，发挥小干部的作用。体现时代气息培养学生的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。

　　二、班级概况

　　本班共有x名学生，女生x名，男生x名。经过一个学期的培养，已经建立起一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍。班级已经养成良好的班风班貌，大部分学生能较自觉完成学习任务，但个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。

　　三、基本目标

　　本学期我班的基本目标是：在班干部队伍的带动下，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

　　四、基本和做法

　　虽然是五年级的孩子，可是一些习惯和行为还需要逐一规范。我认为在以下几个方面还应该继续关注：

　　1、重视养成教育：开学第一周做好孩子收心教育。强调在校的各项纪律。要求孩子做好课前准备、课上的坐姿和集合时候的站队情况。家里的表现比如：自己整理文具和书包的能力，穿校服戴红领巾情况，还要进行深入的.培养。经过一学期的努力，争取使学生逐步形成良好的道德品质，学习习惯和积极的。

　　2、培养班级干部：通过上学期的观察了解，我确立了班级干部在班级中的威信，能够做到先律己，后律人。xx班长能做到全面管理，xx学习委员的自我管理还有待于提高，卫生委员xx能够对班级卫生做到认真负责，体育委员xx在整理队伍方面的能力有了提高。在新的学期，要强化班干部能力的同时，约束好这些小干部。针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

　　3、课堂纪律：从正确的坐姿(头正、身直、脚踏地)，正确的写字姿势，三个一(一拳、一尺、一寸)开始，无论主科还是副科老师都应该在课上严格要求。孩子们的双姿正确了，听讲精神自然集中，学习成绩也就有了保证。

　　4、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。引导学生做健康积极向上的游戏，还要随时提醒学生要注意的危险活动和场地，避免意外伤害。

　　5、个人卫生：每周一检查个人卫生，包括发型、脸、手、脚、指甲。

　　6、家校联系，共促进步：经常保持与学生家长联系，把学生的进步和不足及时反馈给家长，使学校教育和有机地结合起来。

班主任 12

　　一、指导思想

　　为了实现争创名校的目标，践行科学发展观、落实教育优先发展战略，做到以学校总体 为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

　　二、本班学生现状分析

　　本班共有学生64个，其中男生6个，女生4个。单亲3个。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于本班男女生比例悬殊大，男孩子活跃、好动，自我约束能力较差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

　　具体情况分析：

　　1、品德方面：本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于个体差异的原因，个别学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

　　2、学习方面：本班学生学习积极。上课能认真听讲，发言比较积极，作业能按时完成。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，书写不认真，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。

　　3、身体素质：本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。

　　4、班级特点：本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

　　三、班级工作重点

　　重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级、团结同学以及心理健康的教育。

　　具体工作：

　　(一) 思想方面

　　1、利用班会、课余时间带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生按要求去做，同学间互相监督，由班干部负责检查。根据学校的部署，严格按照要求去完成对学生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。

　　2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教育。

　　(1)每周一严格遵守升旗制度，不迟到，不随便请假，衣着整洁，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音响亮、整齐，认真听并思考“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来，要求学生每天佩带红领巾。

　　(2)遇到节假日，通过开展各种活动活动，教育学生做文明学生。

　　3、树立良好的班风。每半个月召开一次班干部会议，以便及时掌握班级的学风并有针对性的对个别学生指导，加强班集体的凝聚力和向心力。

　　4、认真开展“我为班牌添光彩”教育活动。带领学生认真学习争创星级班级的细则、星级学生的条件。让每一位学生明确，结合班级的多元评价榜认真落实。各位同学积极争取，每周日展开总结评比。

　　(二)教学方面：

　　1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定。在班级里开展让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定，周日班队会时进行总结评比的活动，来提高学生的课堂学习效果。

　　2、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立必胜的信心，通过“一帮一”和“培优补差”活动，使学生共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。具体方案：全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。

　　3、参加校本活动，发展学生的特长，并给予学生必要的帮助。

　　4、注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能，建立各种生动活泼的评比栏。学生在学习、纪律、作业等方面表现好就可以随时加分，反之减分。(详细评分细则见班规)

　　5、建立本班的'“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

　　6、培养班级干部：

　　班级小干部是班主任的左右手，不仅要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。

　　(1)帮助小干部树立威信;

　　(2)鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;

　　(3)严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;

　　(4)培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

　　(三)安全纪律方面：

　　1、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。

　　2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。

　　3、晚上熄灯后，不在寝室说话，吃东西或搞其他影响他人休息的活动。

　　4、经常教育学生要轻声慢步，不可以在室内追逐打闹，进出教室的正确顺序，不拥挤，不围观、不滑栏杆、不攀爬高处，上下楼梯往右走。集会、吃饭严格按照要求排好队。

　　(四)卫生方面：

　　1、进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

　　2、卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录，有大问题及时向老师汇报。

　　3、每天由卫生委员检查个人卫生。综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每大周评选一次“卫生标兵”。

　　4、个人卫生：衣着整洁、大方，天天洗脸刷牙，叠被子，寝室内的物品要摆放整齐，认真做好早操、眼保健操和广播操。

　　(五)文明行为方面：

　　1、学生在到校、课堂上、课间、三操、放学、好人好事等进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏，由每组的组长记录。

　　2、定期对学生进行道德行为的教育。

　　(六)家校沟通方面：

　　班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。经常保持与学生家长的联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。家长会是学校与家长联系的重要途径，要确保会议质量，尽量与家长取得共识。班会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。

　　虽然五年级(2)班的老师都调动了，但我会尽量尽我所能抓好班级工作，根据本班的实际情况随时做相应的调整，努力达到优秀班级的标准。

班主任 13

　　参加工作至今已有十余年的班主任工作经历，在工作中，我一直把满腔的热情全部倾注到了学生身上和教学中。在自己的努力和校领导的帮助下，我所带的班班风正、学风浓，班级的各项活动和教学成果始终名列年级前茅，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的，自从我担任班主任工作以后，我就一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。工作期间我付出了辛勤的汗水，收获了可喜的成绩，面对这些年充实的工作生活，我真的无怨无悔!

　　一、善于组织和管理学生

　　班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。

　　二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础

　　我一直把思想工作臵于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展理想教育、感恩教育、养成教育等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!我所带的班级班风正学分浓，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。

　　三、用爱心感染学生

　　作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的'生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，我认为：这些看起来很平常，但这是作好一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

　　四、善于做后进生的转化工作

　　在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面;1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，换来的是这些同学学习成绩的提高。

　　五、科学的方法是做好班主任工作的关键

　　科学的方法是做好班主任工作的关键科学的方法是做好班主任工作的关键科学的方法是做好班主任工作的关键。在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。

　　1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设臵多种岗位，让每个学生都有机会上岗施政，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。

　　2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。

　　3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。

　　4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。

　　几年来，我确实取得了一些成绩。但我深深的知道，这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，离不开我县大力发展教育的大环境，我一定会继续努力把工作做的更好!

班主任 14

　　俗话说：“万事开头难”。的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好高中阶段的班主任工作一定要把握好高一新生入学教育这一环节。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。因此，本学期我的 如下：

　　一、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。

　　本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气。培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

　　“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规，对本班同学实习量化管理。班规由班委会和全班同学共同制定出来。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。所以在这学期，我根据我们的实际情况，特制订了以下的原则：

　　1、公平、公正、合理。

　　2、具体细致，可操作性强。

　　3、不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。

　　4、调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。

　　总的来说，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。

　　二、加强班级教学管理，形成良好学习风气

　　虽然高xx班是年级公认比较好的班级之一，情况也许是这样。但接触高xx班只有x个星期，我还不能对这个班级下什么样的评论。到底学生如何还需要进一步接触。为了加强对本班的教学管理，尽快形成良好的学风，特拟出以下提高教学质量的集体措施：

　　1、把功夫下在课前。

　　教师上一堂课并不难，上一堂有质量的'课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细研究备课，写好批注与反思。力求在课堂上讲出适合于本班学生口味的课，具有实效性。

　　2、把力量放在课内。

　　教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：

　　(1)必须明确本堂课教学目标。

　　(2)必须让学生积极参与教学活动。运用多种教学形式，激发学生的学习兴趣。

　　3、把补困加在课后。

　　在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。老师可以利用课余的时间对个别的孩子分别的指导。

　　4、精选课堂教学习题、作业题。

　　作业的形式要多样。作业的内容要精选。作业的规格要统一。批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。重视作业的讲评，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。

　　总的来说，在这一学期的工作中，我们在这期的主要工作有以下几点：

　　1、狠抓理想和前途教育，使学生明确学习目的，端正学习态度，树立远大理想。

　　2、狠抓安全教育，做到警钟长鸣，避免安全事故的发生。

　　3、以正面教育为主，树立正面典型，让学生学有榜样，赶有目标，追有方向。

　　4、加强学生的心理健康教育，特别是考前教育。既不能过于紧张，也不能过于松弛。让他们做到有张有弛。以正常的心态参加中考。

　　5、由于是最后一学期，因此要求学生坚持体育训练，特别是中考的x项测试。

　　6、经常与家长保持联系，争取家长的鼎力配合。

　　7、在x月份做好学生的毕业离校工作。

　　高x是高中阶段的“花样年华”。如果不能抓住最初的绝好时机进行引导、教育和整合，不能在短时间内树立起班级正气，提高班级凝聚力和向心力，那么会给班级后继工作的开展带来很多麻烦和困难。所以鉴于此，作为班级“灵魂”人物的班主任，就需要多动脑，勤思考，根据班级的实际情况，及时调整工作思路、方法，和工作重心。只有这样，才能确保我们班级不断的进步!

班主任 15

　　正确引导，做教育的良者

　　班主任工作的重要性不言而喻，你们工作做好了学校工作才做好了；你们工作做好了社会才能安定团结；你们工作做好了，社会才进步。大家都知道班主任工作既是一门科学，又是一门艺术，从一个班集体形成的第一天起，班主任便和学生朝夕相处，你们的一言一行直接影响学生的一生。你们与学生交往过程中扮演了很多角色，是搞好班级管理的关键和核心，所以你们付出的比任何人都多，你们收获的就是学生的成绩，将来学生的一个电话问候就是最大的成就感，满足感。所以我们就得从点点滴滴做好，怎样做好班主任说说我的看法：

　　一．班级工作的规范

　　1．室内操的规范

　　2.小学一二年级玩水得好好教育

　　3.学生乱写乱画比较严重，书写不规范

　　4.教室内物品摆放不规范(如书，桌椅摆放)

　　5.班主任必须关注每一位学生，尤其是优生和低差生

　　6.卫生打扫不及时，拖拉严重，死角卫生不注意

　　7.早早读不规范，少数班级在逐渐规范

　　8.作业收交不规范，应该在早读结束把作业抱到科任老师处

　　9．班主任工作要规范（如开校规划、一日规划、一周规划、一月规划、半期规划、期末规划）

　　10.小组建设要规范，在分小组时是优带差，还是优中更优，班主任心中有数

　　二、建议

　　（一）班主任工作的“六心”

　　1．对工作要热心

　　2．对学生要有爱心

　　3．发现问题要细心

　　4．处理问题要精心

　　5．思想工作要耐心

　　6．做事情要用心

　　（二）班主任工作的“五勤”

　　1．腿要勤走

　　2．眼要勤看

　　3．耳要勤听

　　4．口要勤说

　　5．勤与科任老师交流

　　三、班主任细节

　　有人说，细节决定命运，细节决定成败。对班主任来说，细节决定班级管理的质量和效果。下面列举的是班主任工作中的一些细节，处理好这些细节，有助于降低班级管理工作的难度，提高班级管理的效率，做到十八不要。

　　1、不要用敲打讲桌的方式平息教室内的喧闹声或提醒学生集中精神。

　　2、不要因一点小事就生气地离开教室。

　　3、不要用大声吼叫的方式批评学生。

　　4、不要在公开场合点名批评甚至羞辱学生。

　　5、不要在学生犯错误时动不动就通知家长。

　　6、不要在批评学生时翻旧帐。

　　7、不要用过激的言辞夸大学生的.缺点和错误。

　　8、不要在饮酒后批评学生。

　　9、不要从窗外或后门窥视学生。

　　10、不要在甲学生面前大谈乙学生的不是。

　　11、不要用轻蔑的言辞或表情对待学生。

　　12、不要把学习成绩作为评判学生的唯一标准。

　　13、不要在批评学生时涉及学生的生理缺陷或家庭背景。

　　14、不要把不良情绪带到课堂，更不要因工作或生活上不顺心而把怨气迁怒到学生身上。

　　15、不要在学生面前指责甚至诋毁其他教师。

　　16、不要在与学生谈话时目光游移、心不在焉。

　　17、不要忽视学生的任何闪光点。

　　18、不要迁就学习成绩好的学生的小过错。

　　以上这些细节仅仅是班主任工作中很小的一部分，大量的细节还需在具体工作中细心观察，耐心捕捉，认真对待。只要班主任心中有学生，大处着眼，小处着手，就一定能够把班级工作做好。

　　四、后期工作

　　1.下周三前各班拿出促优保差计划

　　2.一段后每位校级和中层必须关注关心几位优生

　　3.下期开始初一二第五节课前40名上课促优

　　五、督导室下达目标

　　1、九年级学生人数174，前500名3人，前800名7人，前20xx名29人

　　2、小学六年级学生人数138人，县前200名1人，前500名3人前800名7人，前20xx名25人，前3000名41人

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