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中学学年

时间:2022-08-15 14:48:05 我要投稿

【必备】中学学年 三篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,又迎来了一个全新的起点,是时候开始写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家整理的中学学年 3篇,欢迎大家分享。

【必备】中学学年
三篇

中学学年 篇1

  为了创建平安和谐校园,保障师生生命财产安全,特制订本安全 。

  一、成立校园安全工作领导小组

  组长:张济清

  负责全校安全工作。

  副组长:

  周##:负责教学、实验室、图书馆的安全工作。

  范##:负责用电、消防、食品安全工作、病疫、体育活动安全工作。

  游##:负责交通、游泳、禁毒、治安安全工作。

  张##:负责微机室校园网络、电子备课等设施设备的安全工作。

  严##、李##:负责安抚、慰问工作。

  组员:张##、周##、李##、成##、李##、胡##、胡##、倪##、各班主任。

  二、做好安全教育与宣传

  利用晨会讲话、电子屏、黑板报、横幅、告家长书和橱窗对学生、老师、家长进行交通安全、消防安全、饮食安全、活动安全、身心安全的.教育,为师生筑起一道道安全的屏障。

  三、落实安全设施,签订责任状

  学校落实好消防、钢叉、胶棍、监控等设施。每学期开学初,学校与门卫室、班主任签订责任状,来保障门卫值班不缺岗不空岗,落实进出人员登记制度;每一学期,班主任利用《班主任手册》对班上安全情况做好记载;行政值日人员保障每日校园安全;政教处每天对校园安全做好记载。

  四、做好安全隐患排查与整改

  学校不定期组织教务、政教、总务人员对学校实验室、校园周边环境、学校食堂、小卖部、教室电线电扇、厕所进行检查,查找隐患,及时整改和上报。

  五、制定安全教育周、月活动方案

  学校制定详实的安全教育活动方案,扎实做好每年一次的安全逃生疏散演练工作。

  六、做好心理健康教育

  为留守生、单亲生、学困生、心里有障碍学生做好心理疏导工作,及时化解学生矛盾,预见性消除安全隐患。

中学学年 篇2

  一、反思:XX——XX学年度这一学期,对于我学部来说,是极不平凡的。据道听途说我校中学部,从XX年第二学期以来,仅仅两年半就更换了5位分管中学部的校长,看来中学部真是“百幕大黑三角”,是“刀山火海”。我将面临的厄运可能也是“沉没”,但我已经选择别无退路,那我就赴汤蹈火吧,做好了“牺牲”的准备。在全体校委会领导支持理解下,只要大家从全局出发,调整心态,坦诚相待,团结一致,我将携中学部全体同仁去迎接这艰难的挑战。

  二、指导思想:依据本学期我部工作要点,依托政教处、教务处两个管理层面,调动全员教师的积极性,制度化与人性化管理相结合,营造较为宽松的`和谐的教学氛围,优化教学活动,改革教学评价,稳中求变,在稳中有所发展。

  二、工作思路:立足常规,关注课堂,目标管理,科学评价,和谐提升。

  三、工作目标:

  1、使我部各项工作步入稳定发展的轨道

  2、改革创新教学评价办法,让师生走向成功

  四、 主要工作

  (一)健全机构制度,管理有序科学化。

  1、制定和完善一些规章制度。我部将着手用制度规范教育教学行为,要陆续出台“学生一日常规”“班主任一日常规”“一日安全常规”“教师一日常规”“学部管理常规”“考试常规”“教师教学业务考核实施办法”“学生评教实施方案”以及“学部工作流程”等,做到有章可循,尽量避免工作处理的盲目性和随意性。

  2、改革学部例会制度。每周日晚第二节课后的教师例会、周五晚第一节自习后双周班主任例会、单周教研组例会制。教师每次例会大都是:一是对前一阶段工作的回顾与反思,二是下一阶段工作安排,三是关注的问题。教研组组例会大体是:1、确定教研中心课题;2、研究实施细则与方案;3、总结评估。班主任例会制大体是:1、上周工作的反思;2、学校有关工作的部署;3、就热点、难点问题进行研讨与交流。

  3、采取“简报”一周制。我部针对我校教师实际情况,采用“简报“形式作为管理的一种形式,每周一期,一是对上周工作的回顾与反思,二是下周工作思路,它是最重要的督促检查落实工作的重要的管理手段,这样既增强了工作的计划性、目的性,同时也是一份学部的各项工作活动的档案记录。

  4、实施班主任负责制。班级是学校进行教育教学的基本单位,班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,是学校领导者实施教育教学 的得力助手。明确提出我部基层管理就是班主任负责制,推行班主任团队包制和首责制,督促班主任制定班务计划、班务日志、作业交送记录、学生成长档案等,要求周周班会要有主题,以“中学生守则”为基准,相应地根据“学生一日常规”制定好班规,主抓班风建设和学风的转变。

  (二)安全警钟长鸣,落实防范措施

  安全工作是民办学校的生命线,我们把学校工作好比“100分”,安全工作就是“1分”,但这“1分”失去啦,一切都等于“0”,安全工作是学校管理的重心。

  1、排查安全隐患:1、学生放假来去问题;2、课间课外走廊、楼梯、、餐厅、宿舍、操场,追逐打闹及体育活动等问题;3、水塘溺水问题;4、学生外出问题;5、上课就寝迟到早退和缺位问题;6、钱物保管问题;7、使用其它电器问题;7、防暑御寒、自然灾害(各类传染病、台风、地震等)问题;8、交通事故问题;9、食品安全问题;10、打架斗殴问题;11、突发事件等。

  2、安全防范措施:

  (1)安全教育及防范的多形式:班会课、夕会课、黑板报、知识竞赛、晨练、教师执勤、学生文明监督岗、广播站、演练及贯彻落实我部制定的“安全一日常规”等。

  (2)拟定应急预案:1、每次放假都给予提醒,班主任到位;2、学生外出严格执行请销假制度,并摸清学生去向的地点、时间、联系人;3、加强两清点的落实;4、加强巡视;5、结合教学,对学生进行自然灾害有关知识教育;6、责成班主任加大德育加扣分的威慑作用等。

中学学年 篇3

  一、继续完善“问题导学,正向激励”课堂教学模式

  1. 继续推进“问题导学,正向激励”课堂教学模式,使之成为课堂常态化。

  (1)学校领导、教学相关人员,随机听课、评课。“问题导学,正向激励”教学模式在课堂上要有所体现,不求全,不牵强,但要体现出“问题导学,正向激励”课堂教学模式的意识。对听课结果,定期以年部为单位进行总结,以充分调动年部积极性。

  (2)选优秀教师上示范课

  2. 对“问题导学,正向激励”课堂教学模式文字说明,进一步完善,概括出更简洁的版本。

  二、加强教师素质提高建设

  1. 加强教研集备。教研集备要提高教研集备质量,注重实际效果,避免一些在办公室随时都能解决的问题,特意留给集备时间。

  集备内容可以是按着“问题导学,正向激励”课堂教学模式,集体备出一些成型的课,也可以组织本备课组教师,观看事先筛选好的典型录像课等,形式可以多样,但必须有价值、有收获。

  2. 除组织课堂大赛活动之外,积极鼓励教师每学期都要有录像课,结合录像课提升教师自身素质。

  3. 加强青年教师培养工作,采取重点听课,当场点评的方式,以提高青年教师业务水平。

  4. 继续加强教学常规检查。

  三、完善教师工作量以外的“量化考核”工作

  1. 目的是填补教师除工作量以外的考核空白;为教师聘任提供参考;有利于发挥相关工作的效果。

  2. 量化考核内容包括:教学成绩、教案检查、教师考试成绩、民主测评、课堂检查、教学活动等。

  3. 组织相关人员论证其必要性与可行性。

  四、其它教学工作

  高一年级文理分班后,做好起步教学,贯彻“问题导学,正向激励”课堂教学模式,循序渐进,培养兴趣,抑制学生过早两极分化。对班级的考核也可以既考核尖子生培养,也考核尾子生掉队情况。普通班坚决不能有只看好纪律就行的.思想。

  高二年级做好学业水平考试的课程安排及考试工作。

  高三年级在做好面向全体学生备考工作的同时,做好尖子生辅导工作,完成高考相关工作。

  xx第二高级中学

  20xx年2月27日

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